Що означає домінування з точки зору використання рук?
Щоб дитина виконував одноосібні дії, які він часто робить і добре вправлявся домінуючою, ведучою рукою: малюнки, ложки, гребінці. Праворукі діти найчастіше навантажують правою рукою, махаючи правою рукою, тримаючи зубну щітку, відкриваючи двері. Лівші роблять більшість із них лівими руками, хоча вони частіше мають певні невідповідності, іноді роблячи деякі речі і правою рукою.
Латеральне, бічне домінування
Домінування стосується не лише використання рук, але і роботи всього тіла. Людське тіло має симетричне розташування, тому - хоча про це зазвичай не думають у повсякденному житті - дивно, чому функціонування тіла є асиметричним, чому перевагу віддають одній стороні тіла. Насправді одна половина тіла працює краще, ніж протилежні частини тіла, тому ми підсвідомо віддаємо перевагу цьому у своїх повсякденних справах.
Це пов’язано з асиметричним функціонуванням півкуль головного мозку, що є наслідком розподілу праці між півкулями. Хоча послідовне використання кінцівок не є невідомим серед ссавців, лише люди можуть характеризуватися стабільною латеральністю. Окрім спадкування, у його розвитку бере участь багато інших факторів.
Розвиток та труднощі домінування з боку тіла
Гарантія розвивається поступово, у вдалому положенні одна рука виявляє певне домінування вже у віці 3-4 років, і зазвичай вухо працює різкіше на обраній стороні, стопа точніше і сильніше, а ведуче око також має та сторона. У менш щасливій ситуації - а до цієї групи належить досить значна кількість дітей - розвиток домінування є більш проблематичним: навіть після 5 років вони тягнуться до предметів однією чи іншою рукою, помінявшись олівцями між лівою та правою руки під час малювання, деякі дії виконуються більше як правші, а інші як лівші.
Хоча для шкільного віку добре, щоб домінуюча рука на боці тіла була сформована безпечно, іноді існує так звана «дворучність», яка, коли координація легка, не викликає труднощів. «Перехресне домінування» - це ситуація, коли різні функції не знаходяться на одній стороні, наприклад, коли праве око є водієм поруч з лівою рукою.
В Угорщині доступно кілька видів процедур рухової терапії, які обіцяють допомогти у вирішенні проблем, що виникають внаслідок невизначеного використання рук, таких як делікатний рух, малювання, незграбність у письмі та неможливість користуватися обладнанням. З них варто вибрати ту, яка грубо не заважає користуватися рукою, кажучи: "Завтра ти повинен знову намалювати лівою рукою!", Але дає тобі час, практику та багато шансів скоординувати обидві сторони, бажано великими рухами. Варто дізнатись і дізнатись про все це якомога ширше.
Шульга
З цієї причини перепризначення все ще є напрочуд поширеним сьогодні, коли система, яка біологічно запрограмована і систематично побудована на зовнішніх впливах, примусово модифікується, хоча результат є досить “поганим”: заїкання, проблеми з навчанням, проблеми розвитку особистості.
Цікаво, що кількість лівшів, схоже, збільшується в Європі, а ліворука культура намагається завоювати все більше простору та визнання для себе, подумайте лише про Всесвітній день лівшів (13 серпня).
Домінування - це не просто уподобання однієї руки, а співпраця двох рук! Завдання недомінуючої руки
Гарантія - це не чорно-біле питання; рідко буває, що людина домінує у всіх своїх функціях на одній стороні, переважно в тонких переходах у функціональному поділі двох рук. І це якраз суттєвий момент: співпраця обох рук повинна бути змащена, координація обох сторін тіла повинна бути вирішена якомога економічніше, максимально автоматизовано, при цьому з невеликими витратами енергії. Недомінантна рука також відіграє важливу роль у виконанні завдання, недомінантна сторона тіла також повинна знайти свою - найчастіше стабілізуючу - роль у підтримці складного, фонового положення тіла.
Яка моя домінуюча сторона? Експертиза домінування
Існує незліченна кількість процедур випробувань, тестів та критеріїв спостереження, за якими непрофесіонали та практики прагнуть визначити домінування. Є ті, хто клянеться, що ведуча рука, якою ми хапаємося за ручку мітли або натискаємо на курок гвинтівки, інші дають контраприклад. Багато людей також думають, що наші пальці та руки на кистях рук вважаються на боці водія, але це також не впевнено.
У клінічних ситуаціях, звичайно, вони покладаються на дослідження зображень мозку, але, на щастя, це трапляється рідко. Однак дуже важливо, щоб викладачі в школі були чутливими до частих труднощів із ручним використанням, оскільки сторона багатьох труднощів у навчанні також є невизначеною. Особливості домінування завжди слід враховувати при висадці дітей, при індивідуальних формах читання та письма та на уроках фізичної культури. Але важливо пам’ятати про це набагато раніше: дітей не слід однаково навчати в яслах брати ложку в праву руку. Ви повинні мати можливість зробити вибір, наприклад, взяти пристрій, що знаходиться в центральній лінії тіла, рукою, якою ви хочете скористатися.
У разі виникнення труднощів допомогу можна отримати в національній мережі служб педагогічних спеціалістів, компетенцією нейропсихолога, клінічного психолога та дефектолога є обстеження та консультування.
Історія Бенса
Анна Шватко
викладач-дефектолог, клінічний дитячий психолог
Докладніше про цю тему
П'єр-Майкл Бертран: Бути лівшею - гріх чи чеснота? Видавництво Atheneum, Будапешт, 2005.
Йозеф Хаморі: Ви не знаєте, що робить ваша права рука. Cosmos Books, Будапешт, 1985.
Діана Пол: Ліворукий довідник: Все, що вам потрібно знати про лівшу. Друге видання. Видавництво Меценат, Будапешт, 2006.