Вони були настільки впевнені, чи не так? Не зовсім. Суспільство настільки радикально змінилося від покоління до покоління, що сучасні діти справді відрізняються від того, чим були протягом багатьох десятиліть до цього. У чому несправність? Перш за все, освіта. Це бачать психолог Душан Фабік та вчитель Мартін Кріж?
Колись діти в школі сиділи, закинувши руки за спину, а після батьківського об’єднання, де їхні батьки чомусь навчились, вони кричали і билися вдома. Сьогодні вчителі скаржаться на неповагу дітей і їм часто доводиться захищатися від фізичних нападів своїх учнів. На зустрічах з батьками вони повинні захищати, чому геніальна та чудова дитина отримала п’ятірку з диктанту та записку за неадекватну поведінку. Тим не менше, дитину потрібно прийняти такою, яка вона є, і дозволити їй поводитися так, як вона вважає за потрібне! Це сучасна тенденція батьківства - безкоштовна освіта. Але чи справді це доречно? Це забезпечить дітям щастя і задоволення від життя?
Ризики безкоштовної освіти
Дитина повністю дезорієнтована в суспільстві. Він не знає, що погано і добре, що допустимо, пристойно, правильно, а що ні. Він не знає, як поводитися в окремих ситуаціях, бо йому ніхто не казав, він цього не показував. Тим не менше, він має надмірно високий рівень впевненості в собі. Ви не можете працювати з ним ні на рівні еквівалентності, ні з точки зору начальника, тому що він ніколи цього не робив. Не потрібно нічого робити вдома.
1. У них є вибір
Дуже часто батьки дають дітям вибір на шляху до толерантності. Іноді це може бути доцільним для розвитку їх особистості, але не слід пристосовувати весь свій світ до дитини, встановлювати розумні межі. Він повинен ходити в дитячий садок, він повинен одягатися, він не повинен бігти на кухню ресторану. Навчіть його, що вибір не завжди є. Навіть у дорослих це не так, щоб справжнє життя тоді не дивувало його.
2. Багато екранів
На сьогоднішній день неможливо обійтися без комп’ютера, і смартфони часто контролюються дитячими садами краще, ніж дорослі. Боротися з цим не потрібно, це не мало б сенсу чи позитивного ефекту. Але не бажано давати дитині казку на планшеті, щоб вона сиділа спокійно, поки ви швидко завантажуєте в неї кукурудзяну кашу. Навчіть його сидіти, їсти та спілкуватися з живими людьми.
3. Хабарництво
Дитину, яка звикла займатися своїми справами, важко переконати зайнятися заходом, який їй не подобається. І оскільки авторитет не використовується у безкоштовній освіті, зазвичай це явка "обробіть свою кімнату та отримайте шоколад". Хоча цей метод допоможе вирішити проблему в короткий термін, в довгостроковій перспективі дитина не звикла робити речі «просто безкоштовно», навіть якщо це необхідно або доречно.
4. Занадто багато похвал
Кожен батько впевнений, що їхня дитина найкраща у світі. Однак переконувати саму дитину не годиться. Якщо він не вміє малювати, зосередьте свою увагу на іншому хобі. Якщо ви підкреслите його живописний талант, а також логіку, каліграфію та все інше в кожному суспільстві, із нього виросте зарозуміла ревність. Такі люди не популярні в суспільстві. Існує різниця між здоровою впевненістю у собі та егоцентризмом.
5. Балування
Чудово, якщо ви можете дозволити собі щотижня купувати всі іграшки світу та новий шматок дизайнерського одягу. Але тому у нащадків немає шансу зрозуміти цінність грошей і цінність речей. Це забезпечить йому належні проблеми у контакті з реальністю у зрілому віці. Дайте йому його, коли знайдете все, що потрібно, але зверніть увагу на обмеження або його співпрацю. Немає нічого поганого в тому, що дитина допомагає в господарстві або пізніше йде на роботу.
6. Представництво
Ви все ще ведете його війни в пісочниці чи в школі? Чи допомагаєте ви дітям неадекватно і витягуєте їх із кожного безладу? Однак за такого підходу діти переростають у самостійних домашніх тварин, не здатних відстояти себе і нести наслідки власних вчинків. Кожен повинен усвідомити, що програти - це ще один спосіб набратися мудрості та досвіду.
7. Систематична програма
Існує думка, що у дитини, яка багато займається дозвіллям, не буде часу на пустощі, тому батьки реєструють своїх дітей у всіх можливих колах та здійснюють виїзди на вулицю. Однак це вбиває власну творчість дитини та здатність справлятися з нудьгою. Дітям потрібен неорганізований час лише для себе, і їм також потрібно нудьгувати! "Першість свободи робить людину нещасною", - попереджає вчитель Мартін Кріж.
8. Не цікавить
З дітьми потрібно говорити. Вони хочуть похвалитися не тільки тим, що пережили, але й якими їхніми планами чи навіть думками щодо звичайних речей. Недостатньо запитати їх про результати в школі, вас також повинен цікавити їхній внутрішній світ. "Тому батькам не слід забувати, що при зверненні до результатів дитини необхідно звертати увагу на інші теми та досвід, коли і батько, і дитина можуть відпочити від школи", - пояснює Душан Фабік з порталу bratislavapsycholog. "Наприклад, під час поїздки, де тема школи може бути не почута".
9. Пасивність
Дитині, яка не слухається і не реагує на жодні накази, дуже важко впоратися. Цілком зрозуміло, що безкоштовна освіта швидко переходить на «рости, як дерева в лісі», а втомлена мати рано чи пізно складає руки. Зрештою, нехай робить те, що хоче. Це найгірший висновок дуже поганого підходу! Дитина зрозуміє, що якщо він наполегливо, врешті-решт досяг свого.
10. Без кордонів
Батьки повинні знати, що безкоштовна освіта все ще включає слово освіта. Ви можете бути більш толерантними і відкритими для компромісів, але вам потрібно встановити і, перш за все, підтримувати межі. В крайньому випадку, хоча б для того, щоб ваше виховання не зашкодило нікому з вас. Якщо ви думаєте, що ваш скарб можна взяти на пісочниці все, що завгодно, наприклад, щоб вирвати іноземне відро з рук іншої дитини, ви далеко поза будь-яким визначенням освіти. І будьте готові до того, щоб мати іноземної дитини заступилася за свою.
Мартін Кріж, експерт з питань освіти з некомерційної організації Вказівка: Занадто велика свобода означає мало поваги
Педагоги, швидше за все, «насолоджуватимуться» неосвіченими дітьми. Яким бачить багаторічний педагог сучасних дітей та їх виховання? За його словами, там, де батьки роблять принципову помилку?
Зараз широко поширена думка, що виховання дітей сьогодні є дуже доброзичливим. Це справді так?
Я не знаю, чи сьогодні освіта є більш доброзичливою, ніж у минулому. Навіть сьогодні ви знайдете дітей, які дотримуються суворої дисципліни чи навіть тілесних покарань вдома. Швидше, мова йде про те, що сьогодні ми маємо набагато ширший спектр освітніх можливостей, і люди більш розділені щодо того, що підтримувати, а що навпаки, придушувати.
У минулому люди мали більш уніфіковані уявлення про виховання. Наведіть приклад: прибульці бачать Білікових, діти яких у вільний час досі сидять за комп’ютером. Для Новаковців це було б неможливо, є чітко встановлені півгодини на тиждень. Беліковці, навпаки, бачать, як новокавецькі діти не хочуть ходити до бабусі навіть після багатьох жебрацтв. Біліки замовлять це і не обговорюватимуть. Обидві сім'ї бачать доброзичливе виховання у своїх сусідів, ні вдома.
Які проблеми може спричинити занадто слабка освіта у дітей у дитячому садку чи школі?
Слово занадто важливе у вашому питанні. Якщо забагато, це завжди проблема. Занадто велика свобода означає мало поваги - до правил, до інших людей. І це проблема не лише в школі та дитячому садку, а й у житті загалом. З такою людиною важко співпрацювати, ви вважаєте за краще уникати її, а коли не можете уникнути, виникають конфлікти. Однак слід враховувати і протилежну проблему. Первісна свобода робить людину нещасною.
Можна сказати, найбільші відмінності між сьогоднішнім вихованням та вихованням двох поколінь тому?
На мою думку, це в основному зміни, спричинені зміною способу життя сімей. Ми живемо набагато швидше, нам доводиться більше керувати своїм життям і часом. Приватне та професійне життя для багатьох є більш взаємопов'язаними - ми рідко маємо регулярний час лише для сім'ї. А разом із цим і більша різноманітність акцентів в освіті.
Що вважають найбільшою помилкою сучасних батьків і особливо як це виправити?
Не знаю, чи говоритиму про помилку. Як учитель, я сприймаю все більше батьків, які очікують, що школи, а також інші організації візьмуться за виховання дітей, на що їм самим не вистачає часу. У той же час вони формулюють непропорційні очікування як з точки зору результатів, так і з точки зору ресурсів. А потім вони просто критикують і висувають додаткові вимоги.
Було б добре, якби батьки шукали школу, якій вони могли б довіряти на додаток до своєї дитини. І тоді не забувати тієї довіри, коли дитина не досягає бажаних результатів. Або коли школа вибирає так мало різних освітніх ресурсів, як могли б уявити батьки. Без довіри батьків до школи це боляче для всіх причетних.