уваги

Вашій дитині важко читати чи писати? Він незрозуміло говорить? Він не виконує накази? Хіба він не концентрується, бо все навколо йому заважає? У разі порушення слуху допоможе спеціально адаптована музика.

Десятирічній Іванці це непросто. Певні слова він вимовляє неправильно, довгий час взагалі не повторює. У неї слабкий словниковий запас, вона не здатна виконувати завдання, які їй дають учитель або батьки. Вона часто буває дратівливою і роздратованою, з іншого боку вона стримана, напружена і уникає зорового контакту. "Ми пройшли з нею багато обстежень. Серед іншого, ми ходили на аудіометрію із вушним лікарем. Вимірювання показало, що слух Івкіна знаходиться на частотах від мінус десяти до плюс двадцяти децибелів, тож це нормально ", - пояснює мати Наталії.

Дівчина звертається до спецпедагога та логопеда, але батьки також шукають інші способи допомогти йому. Вони читали в Інтернеті про новий метод, який вирішує подібні проблеми за допомогою слухової стимуляції. “Експерти, які займаються цим, виявили, що Івка сприймає низькі частоти сильніше, ніж високі. Вона більше зосереджується на шумі навколо, ніж на вимовленому слові, що викликає у неї труднощі. Вони підготували для неї музичні записи, які вона регулярно слухає на CD. Вже через три місяці її артикуляція, вимова та спілкування покращились. Ми навіть вирішили перевести її зі школи для дітей з порушеннями мовлення у звичайну », - з нетерпінням чекає мама.

Погані оцінки

Можливо, ваша дитина погано формулює, перетасовує звуки чи слова, турбується читати, болить руку або проблеми з розумінням. Чи носять вони погані оцінки зі школи? Він, як правило, дратується, не фокусується, відволікається на звуки, закладе вуха, погано спить, має проблеми з орієнтацією в просторі? Вчителі скаржаться, що він грубий, бо не слухає? Ви відчуваєте, що він вас не поважає? Це не завжди тому, що він не може прорватися до своєї шкіри, він ледачий або перевантажений, бо ходить на занадто багатьох кільцях!

"Ці труднощі найчастіше проявляються, коли вони починають школу, для школярів, які переходять до другого класу, або для підлітків, які вступають до середньої школи. Результат - небажання вчитися, відчуття невдачі, страху, розчарування, депресії. Якщо діагностичне обстеження підтвердить, що проблеми дитини полягають у слуховій обробці, ми можемо допомогти йому з індивідуальною слуховою стимуляцією Йогансена », - пояснює Mgr. Катаріна Сіпос із приватного діагностичного центру з питань навчання, поведінки та розладів концентрації у м. Ступава.

Домінантне вухо

Цей метод стосується не слуху і слуху як такого, а його діючої речовини - слухання. "Більшість дітей з порушеннями навчання, включаючи дислексію, не мають медичних вад та втрати слуху. Однак їх труднощі можуть бути пов'язані з ослабленою, затримкою або неточною обробкою слухових подразників. Отже, проблема полягає не в слуховій системі, а в нервових шляхах, які ведуть від неї до слухового центру мозку. Причин цього може бути декілька. За допомогою різних тестів та спеціальної аудіометрії ми з’ясовуємо, що це таке, і намагаємось їх усунути ».

Наприклад, у більшості з нас є домінуюче праве вухо та ліва півкуля головного мозку, в яких обробляються мова та аналітична частина розуміння. У цьому випадку передача інформації є ефективною. "Дислексики, однак, віддають перевагу лівому вуху і активніше користуються правою півкулею, що є невигідним. Передача інформації затримується і порушується шумом. Тому їм потрібно більше часу для обробки слухових подразників ", - пояснює клінічний логопед.

Вони чують літак

Діти з дислексією або порушенням мовного розвитку також більш чутливі до низьких частот. Всі загальні звуки нашого оточення знаходяться в їх діапазоні. Набагато інтенсивніше, ніж їх однокласники, вони сприймають кроки в коридорі, хоча двері зачинені, вони чують літак, який все ще не видно з поля зору. Їх відволікав шепіт на задньому сидінні або дзвінок мобільного телефону в наступному класі. Багато хто втратив здатність розрізняти звуки на частоті 3000 герц, що важливо для мови та мови.

"За методом Йогансена ми працюємо з оптимальною кривою слуху, яка не прийнята з медичної точки зору, але ми використовуємо її для порівняння відхилень. Потрібно з’ясувати, до яких частот чутлива дитина, і порівняти результати з цією кривою. Чим далі вони віддаляються від норми, тим більший ризик дефіциту ", - говорить Мгр. Катаріна Сіпос.

Чутлива

Ще однією проблемою для дітей з порушеннями навчання, мови та концентрації є гучність. Хоча, як це не парадоксально, вони часто бувають дуже галасливими. Стандартний аудіометричний тест перевіряє, чи є у дитини порушення слуху чи втрата. Початковою точкою є рівень 20 децибел. Якщо він чує звуки на цьому рівні, він вважається здоровим. Однак експерт зазначає: «А як щодо дітей зі зміщеним порогом чутливості? Звичайний голос знаходиться на рівні 50 децибел. Здорове вухо відчуває біль у 140 децибел. Однак у деяких дітей больовий поріг становить лише 70 децибел. Тому вони уникають шуму, закупорюють вуха, плачуть, потрапляють у панічні стани та афекти. Однак класична аудіометрія цього вже не вирішує ".

Через навушники

Якщо діагностичний центр виявить, що у вашої дитини є одна або декілька з цих проблем, вони призначать спеціальні музичні записи як терапію. "Він буде слухати синтетичну музику без співу, пристосовану для стимулювання певних частот, інтенсивності та гучності звуків та зміцнення переважно правого вуха". Він отримає компакт-диск із шістьма композиціями. Він слухає його щодня, крім неділі. Він може грати їх у звичайному програвачі, але на вухах у нього повинні бути спеціальні навушники. «Найкраще, якщо дитина втратить його перед сном. Однак будьте обережні, щоб не заснути і прослухайте запис лише один раз. В іншому випадку існує ризик надмірної стимуляції, що проявляється гіперчутливістю, дратівливістю або втомою. Ні в якому разі не використовуйте навушники-вкладиші. Вимкніть бас, рок, поп, анти-тремтіння та інші функції зміни частоти на програвачі. Вони повинні залишатися чистими ", - радить терапевт Нікола Ендрихова Дудова.

Не для сторонніх вух

Цікаво, яку «музику» насправді слухатимуть ваш син чи дочка? Не роби цього. Записи складаються індивідуально відповідно до вимірюваної аудіометричної кривої. "Для сторонніх вух це звучить незручно, вони дратують нервову систему різкими переходами, зміною обсягу, темпу та динаміки. Вони діють як феєрверк із звуків, і наступного дня вам не доведеться почуватися найкраще ", - зазначає експерт. Гармонічно, ви сприймаєте лише неіндивідуалізовані записи, які готуються для дітей віком до шести років. Через вісім-десять тижнів ви прийдете зі своїм сином або дочкою на контрольні вимірювання, і за їх результатами ви отримаєте ще один компакт-диск.

"У стандартній програмі ми працюємо від чотирьох до шести перевізників. Поступово відбувається стимуляція інших частот і нейронів у відповідних нервових шляхах. Наша мета - досягти мінімально можливого відхилення від оптимальної кривої слуху ». Коли обробка звуку з часом покращується, дитина починає більше концентруватися, її не дратуватимуть навколишні звуки, він буде краще сприймати, час реакції буде бути скороченим. Навчання з логопедом або спеціальним педагогом також покращиться. Він не буде відчувати себе пригніченим обсягом інформації, яку він не може ефективно та швидко обробити. "Навпаки, вона зможе обробляти більше інформації відразу. Результат ми бачимо не лише у письмі та читанні, а й у звичайних розмовах ", - говорить Нікола Ендрихова Дудова, але визнає, що успіх може прийти не завжди.

Співпраця

Стимуляція слуху використовується в нашій країні другий рік. Її автор, доктор Кельд Йохансен, є директором Балтійської лабораторії дислексики в Данії. Словацькі батьки їздили з дітьми до сусідніх країн, особливо до Австрії. Однак він поволі стає відомим експертам і в нашій країні. "Іноді дефектологи та логопеди стикаються з межами, за якими їх стандартні методи не відпускають, і посилають дитину до нас. Ми також співпрацюємо з педіатрами, неврологами, алергологами та ЛОР-лікарями ». Експерти центру використовують метод самостійно, іноді поєднуючи його з іншими процедурами як допоміжним засобом, наприклад, спеціальною програмою стимулювання-гальмування або візуальним тренуванням. "Це залежить від конкретної проблеми, з якою дитина приходить до нас", - стверджує Мгр. Катаріна Сіпос.

Також для інших діагнозів

- Шум у вухах: Люди, які страждають від постійних і термінових свистів, шипучих шумів або шуму у вухах, часто мають порушену психіку і можуть страждати від суїцидальних тенденцій.

Мгр. Катаріна Сіпос: «Діагностика складна, ми працюємо з неврологом та ЛОР-спеціалістом. Ефективність лікування залежить від того, скільки триває шум у вухах, чи стався він після акустичної травми чи має стресове походження. Ми шукаємо цільову частоту, яка викликає свист. Як тільки ми знайдемо його, ми активуємо центри навколо нього і покриваємо їх більш високими частотами ".

- Аутизм: Регулярне прослуховування спеціальних музичних записів допомагає аутистам та людям із синдромом Аспергера, які дуже чутливі до звуків.

Нікола Ендрихова Дудова: «Поріг, коли вони починають чути, і межа, коли їх звук надзвичайно дратує, дуже близькі один до одного. Завдяки індивідуальній слуховій стимуляції ми можемо полегшити цю дратівливість ".

- Підвищена чутливість до звуків

Для деяких людей надзвичайна гіперчутливість до високих або низьких частот сильно втручається як в приватне, так і в професійне життя. Наприклад, вони чують свист розетки або відчувають цокання годинника, так що вони не можуть сконцентруватися на розмові з діловим партнером або не можуть заснути.

Мгр. Катаріна Сіпос: «Навіть у цих випадках слухова стимуляція допомагає. У нас є клієнт, який п’ятнадцять років страждає безсонням. Його турбували звуки, які люди зазвичай не чують вночі, включаючи шум холодильника, телевізора по сусідству, кожної машини, що проїжджала вулицею ".

Як проводиться діагностика?

Основою є індивідуальна аудіометрія. Тест на слух схожий на класичний, але фокусується на більш широкому діапазоні сприйняття. Фахівці запитають вас про проблеми дитини в дитячому садку чи школі, подолання запалень зовнішнього та середнього вуха, алергічного риніту, збільшення носових мигдалин, травм шийного відділу хребта. Вони дослідять, яке вухо є домінуючим у вашого потомства, і яка загальна латеральність - яка нога, рука, око застосовується чітко, чи це поперечний бік. Якщо ви з дитиною ходите до логопеда, спецпедагога, психолога, невролога або ЛОР-лікаря, вам слід отримати у них результати обстеження. Ви платите за діагностику та терапію з власної кишені, страхові компанії не відшкодовують її.