Початок нового навчального року представляє найсерйозніший виклик для учнів початкової школи. Цей період може супроводжуватися невгамовною цікавістю до нових переживань і тривогою.

стурбовані

Дурні, які вже зустрічались із вчителями до першого класу, відвідували школу і знають середовище, де їх приймає, пощастило. Також має велике значення, якщо батьки на початку навчального року не бунтують зі своєю дитиною, а чекають моменту дзвону, розмовляючи, відроджуючи прекрасні враження, вибираючи та готуючи шкільне приладдя разом.

Як це бачить фахівець?

Ми поговорили з доктором Богларкою Ковач, клінічним психологом.

Анонімне опитування учнів початкових класів виявляє, що майже кожна четверта дитина бореться з якоюсь формою психічного занепокоєння, про яке батько не завжди знає або може навіть тримати в таємниці. Навіть факт початку школи - переходу з дитячого садка в школу - може викликати розчарування у вашої 6,5-7-річної розсади. Ситуація гірша, якщо поруч колишні ові, де маленькі школярі з тугою озираються назад, тоді як вони змушені впорядковувати та дисциплінувати, дотримуватися правил, вже в перший день навчання. Це дещо знімає напругу, якщо ви також виявили колишніх однолітків дошкільного віку в перший день дзвінка між незнайомими обличчями та однолітками. Ніхто не любить у цьому зізнаватися, але започаткування школи, орієнтованість на результати, серйозне дотримання рівними, вихователями, батьками також сприяють виведенню психічних захворювань на перший план. Це, звичайно, означає не лише труднощі з адаптацією, але їх також можна виявити в депресії, тривозі, девіантній поведінці, не кажучи вже про фізичні симптоми. Незрозумілий живіт і головний біль, нудота, втрата апетиту, сечовипускання.

- Це можна пояснити, якщо спостерігається спад збалансованого розвитку початкової школи?

- Це може бути так. Не всі діти переживають кризові ситуації однаково, багато з них повертаються на більш ранній етап розвитку. Якщо змінена поведінка стає постійною, вам слід проконсультуватися з фахівцем.

- Що залежить від досвіду кризових ситуацій, їх належної обробки?

- Орієнтованість на ефективність та наслідки тривоги можуть бути зменшені, якщо і батьки, і вихователі терплять дитину і виховують їх природне прагнення до знань. Дорослі повинні розуміти, що дитина - це не дерев’яна маріонетка, яку можна рухати відповідно до свого настрою та настрою. Ми повинні виховувати природне бажання школярів - і це, звісно, ​​також для старших дітей - у своєму власному темпі, а не обтяжувати їх захмарними досягненнями, карати чи ганьбити їх у разі невдачі. Ми не можемо забрати у них внутрішню спонукальну силу, і ми не повинні забувати про винагороду, визнання, підкріплення, якщо вони вміли. Ми знаємо, що існують правила, політика, поведінка, очікування навчальної програми, але це дуже допомагає не бути покараними, наприклад, за те, що Ви не читали вільно на Різдво чи ще не писали перлинні листи. Кожна дитина рухається по-різному і добре володіє іншими здібностями порівняно з однолітками.

Клінічний психолог має певний погляд на початок восьми годин викладання

На його думку, значна частина дітей уже чекає семигодинного чергування вранці, щоб о пів на дев'яту піднятися до класу разом зі своїми однолітками та вчителями. Це означає, що багато людей прокидаються о шостій годині, втомлені, сонливі, у них болить голова, і вони не можуть нормально сконцентруватися в такому стані до четвертої години дня.

Згідно з його віросповіданням, "суспільство безсоння аж ніяк не ефективне для дітей та дорослих, а також не може бути повністю здоровим, збалансованим". Багато дорослих живуть як сови, тому їх діти теж пізно лягають спати, але прокидаються, як сапсан. Найбільш ідеальним було б, щоб школярі мали змогу розпочати навчання щонайменше до половини дев’ятої, задовольнятися на свіжому повітрі вдень і лягати спати у приємний час і ввечері. Це залежить від віку, але старшокласнику потрібно не менше дев’яти годин спокійного сну.

Доктор Руберт Бодіс, досліджуючи Інститут поведінкових наук Університету Земмельвейс, опублікував: У дитячому віці між нервовими клітинами мозку існує більше зв’язків, ніж у дорослих. Ось чому їм потрібно більше і глибший сон, щоб сприйняти нові знання протягом дня. Численні дослідження показують, що діти працюють набагато краще, якщо вони можуть спати довше вранці. Важливо також, щоб після вечірнього ритуалу маленький школяр не залишався сам у темній кімнаті або зі своїми непереробленими шкільними переживаннями та турботами. Розмова, увага батьків вартує золота!

Як це бачить учитель?

Вчитель Енікő Майор розповів про практичний та цікавий досвід на основі досвіду останніх років.

- Один з найбільш зворушливих моментів - коли перелякані першокласники, стискаючи руки батьків, із сором’язливою посмішкою на обличчі, дивляться на тітушок вчителя. Якщо ваші добрі погляди зустрічаються, це половина справи, заохочення дитини також бути в безпеці в школі, каже вчитель. «Потім, коли вони займають свої місця в класі, кожен може знайти собі партнера, як хоче, а батьки старанно розпаковують шкільне приладдя, книги, буклети та інше обладнання. Тоді більшість дітей або знаходять знайомих, компаньйонів, або просто чіпляються до батьків, повертаються всередину і їм важко відкритись для нової спільноти. Це може зайняти близько двох годин з маленькими учнями з батьками в класі, оскільки розпакування - це також спільний досвід. Потім двері класу закриваються і починаються навчальні дні, тижні, місяці, роки.

- Які найважчі та найкрасивіші враження за перші кілька днів?

- На це важко відповісти. Мені шкода, що я ніколи не встигав вести щоденник перших місяців початкової школи, що було б досвід, який я мав би дати їм наприкінці четвертого класу ", - відповідає вчитель, вже перелічуючи:" Дитина початкової школи майже ovis, більшості 6,5-7 років. розслабитися, багато бігати, грати, бути на свіжому повітрі, ділитися своїм досвідом. Вони чіпляються за нас, відчуваючи тимчасову відсутність мами і тата. Деякі, навпаки, з істеричним нападом майже закінчували школу.

- Які практики існують, щоб легше було очікувати закриття, дисципліни та уваги протягом дня?

- Досвід та обробка кризових ситуацій - нова громада, навколишнє середовище, самі очікування - можуть залежати від адаптаційних можливостей початкової школи, а також від того, як батьки переживають нову ситуацію. Стривожений, боїться світла в очах, підбадьорює і посміхається, відпускаючи руку вранці? Невпевненість у дорослих може бути стресовою навіть для самих маленьких, хоча вони навіть не можуть точно визначити, в чому їх проблема, вони просто чекають чотири години ранку, а мама чи тато на них. Ось чому я схильний пропонувати батькам одночасно звертати увагу на почуття, реакції, висловлювання та власну дитину. Ніщо не є чорним чи білим. У мене була студентка, якій у першій розмові мати сказала, що її дратує запах кухні чи їдальні, і від неї нудить дівчинку.

- Що можна зробити в таких випадках, адже їм доводиться одночасно звертати увагу на 25 учнів початкової школи?

- Я вирішив це, випустивши його з власного парфуму на її руках, як вона сказала, вона така мама, і тоді у неї не буде нудоти. Проблема з цим, однак, полягає в тому, що заперечення не завжди є реальними, і виникають нові проблеми, що сприймаються. Так воно і було. Через пару тижнів мене турбувало, якщо я не піду з ним у ванну і не потримаю його за руку. Я зробив це, поки інші 24 туманності чекали на нас. І цього було недостатньо. Черга довга. Одного разу я продовжував працювати в класі, коли моя мама просто забирала свою маленьку доньку додому з дитячого садка. Я їх не бачив, але я не чув у своєму житті такого тремтячого неба крику, образи, плачу, крику. Вони пройшли повз вікно класу, щоб я чув. Саме тоді образ почав зближуватися, що у дівчинки не було проблем зі школою, але вдома атмосфера була напруженою і сповненою тривоги. Мама ніколи не зізналася, але вона також не дозволила провести заохочувальну розмову між шкільним психологом та маленькою дівчинкою. Ковзаючи або мовчачи, батько завдає шкоди дитині.

- Чому деякі вчителі очікують, що розсада початкової школи стане успішним, швидким темпом, студентом у формі?

- Це велика проблема. Навчальна програма не зовсім правильна, і якщо вчитель рухається не тим самим темпом, як його колеги, вони вже пліткують за ним, навіть не маючи стійкого фундаменту першого та другого елемента, згодом все може схилитися як картковий замок. Не можна повірити, але є колеги, які також очікують, що учень початкової школи годинами сидітиме, закинувши руки назад, або, якщо буде недисциплінованим, пробігти кілька кіл, можливо, відштовхнути 10-15 віджимань у віці з 7. Я вважаю це жалюгідним і похмурим методом. Дитину потрібно любити, приймати, вимагати в її власному темпі, слухати її радість і скарги одночасно, а потім поступово виробляти шкільний режим і допомагати йому наздоганяти.

- А як щодо їжі, раковини та післяобіднього відпочинку?

- Однією з умов закінчення школи є те, що дитина може їсти ножем та виделкою, зав’язувати взуття та одягатися. Перші три місяці, безумовно, також будуть витрачені на допомогу їм у цій діяльності. Прання - основна потреба. Хоча вони повинні робити те саме під час короткої перерви, якщо їм це зараз не потрібно, я думаю, що порушенням їхньої гідності було б не випускати їх годинами на вулицю для задоволення своїх потреб. Поступово це також слід розвивати, щоб дотримуватися регулярності. У другій половині дня, навіть у другому семестрі, перші із задоволенням відпочивають в окремому, ігровому, куточку відпочинку в задній частині класу. Деякі люди теж трохи сплять. На додаток до всього цього, ми маємо йти в ногу з навчальною програмою, навчаючись і розвиваючи правильні форми поведінки. Через півроку вони гарно пишуть і читають, а фрукти дозрівають до четвертого класу, і ми з болем у серці пускаємо їх у п’ятий клас, що є ще одним викликом для учнів! - закриває розум вчителька Енікьор Майор, яка вчителькою займається 25 років.

Дитина повинна точно знати, що ми, їх батьки, захищаємо від зовнішнього світу, незалежно від того, що станеться, навіть якщо ми не згодні - ми розберемося з цим окремо віч-на-віч. Ви повинні знати, що ми за будь-яку ціну знаходимось перед ним і позаду.

Це нормально, якщо ви знаєте, що помиляєтесь, добре помилятися! Більше того, ми всі на цьому вчимось. Це не схоже на те, що ми добре виконуємо дане домашнє завдання, і я це прекрасно знаю. Це неможливо. Навіть у зрілому віці. Якщо якась дитина помиляється, це добре. Дозвольте мені помилитися! Він на цьому вчиться. Не докоряйте за все, не соромтесь, якщо потрапили неправильно в пункті чи вступі. І що? Ми теж не були ідеальними. Давайте разом з’ясуємо, де він допустив помилку, чому, і терпляче допоможемо йому виправити свої помилки, залишивши власне мислення. Сучасна шкільна система абсолютно помилково очікує від дітей досягнення майже недосяжних цілей. Варто було б нарешті змінити це.

Чи має вчитель особистість, дух і чи справді він підходить для кар’єри, чи любить він своїх учнів чи студентів, згодом повернеться до астми, виразки шлунка, алергічного захворювання, тривоги, головного болю в підлітковий вік.



Джерело: WEBPeteg
Марія Балог, журналістка
Експерт: д-р Богларка Ковач, клінічний психолог та Еніка Майор, викладач

Рекомендація до статті

Біль у нирках може бути викликаний запаленням, проблемами кровопостачання або травмами.

Запізнілий діагноз через епідемію може коштувати життя пацієнта! (х)

З настанням осінньо-зимових місяців та дошкільного шкільного періоду багато батьків задаються питанням, чи слід давати їх дитині.

На жаль, звичним є те, що частка людей, що страждають ожирінням, висока в Угорщині, ми є лідером списку в Європі. Ситуація погана в дитинстві, кожен четвертий чи п’ятий.

Відвідування дитячих садків відіграє важливу роль не лише у розвитку навичок та процесах соціалізації, а й у шкільні роки.

Коли наша дитина навчається в середній школі - це зазвичай трапляється у віці 14-15 років - сім'я, як правило, переходить перший рік підліткового віку.

Кожен батько добре знає, якщо не звідкись, то з досвіду 10 місяців, проведених у громаді, дорівнює різним захворюванням.

Початок навчання не тільки може становити труднощі в житті дитини, але й зміна школи. Це багато в чому визначає, з якої причини і коли.

Медична освіта та екологічна освіта не є новиною для шкіл, попередній NAT також містив вказівки.

Вчишся на іспити, спорт, вечірки у вихідні? Можливо, навіть робота за сумісництвом повинна вписуватися в наш час? Як це може бути на додаток до цих.