Життєвий проект та ожиріння у підлітків

життя

Діана Ренедо Гонсалес

Вступ

Аналіз контексту

Підлітків у цей період турбує фізичний аспект, який "добре виглядає", іноді призводить до посилених фізичних навантажень; але одним із аспектів, про який вони не піклуються, є планування за допомогою збалансованої дієтичної програми. Їх дієта загалом така: вони не прибувають до школи зі сніданком, перерви між заняттями короткі (приблизно 20 хвилин), що заважає своєчасному годуванню, або приготування їжі займає більше часу, ніж рахується. Так само витрати, які зростають у шкільних їдальнях, виправдовуються низьким попитом на здорову їжу. Потім, комбінуючи час і витрати, підліток закінчується тим, що їсть "пиріг", "бутерброд", "чилакіле", "тамале", "атол" через швидкість його придбання та низьку вартість.
Отже, метою цієї монографії буде аналіз, шляхом документального розслідування, якщо студенти розглядають проблему ожиріння у своєму життєвому проекті, враховуючи когнітивні та організаційні аспекти та чи мають вони з цим якесь відношення.

Життєвий проект

Цей розділ починається з опису основних понять, характеристик тощо об’єкта дослідження. Інтерес зосереджений на аналізі психологічних (когнітивних) та організаційних аспектів життєвого проекту, а також на те, чи є вони пов'язані з ожирінням.

З цієї точки зору Вигосткий стверджує, що вища нервова діяльність - це когнітивна психологія, яка вивчає взаємозв'язки людини з її соціальним оточенням та її відображення в його свідомості та в усій його поведінці. Отже, стосовно життєвого проекту у підлітків, це те, що це можна розглядати як Зону найближчого розвитку (ZPD) 1, у свою чергу, життєвий проект, оскільки він містить найважливіші аспекти напрямку, який слід здійснити, та психологічні зусилля, які підліток передбачає для її досягнення, спричинить активізацію їхніх можливостей, виявивши, що вплив на особистісний рівень виявляється у розвитку вищих психологічних функцій (FPS) 2, такий випадок є вироблення концепцій, вибіркова поведінка, довільна увага та опосередкована пам’ять. Примушуючи підлітка, приймаючи рішення, вибирати власну позицію до того, як особа, з якою вони стикаються, досягне ZPD, тобто досягне свого життєвого проекту; що опосередковується дорослими навколо підлітка.

Тоді життєвий проект перетвориться на посередницьку дію, яка покращить виробництво суб’єкта.

Характеристика
Говорячи про характеристики життєвого проекту, необхідно звернутися до етапів, які він повинен містити, будучи різноманітними, але для того, щоб окреслити їх більш конкретно, можна використати запропоновані Daset (2013): аспекти розмірності та аспекти тимчасовості.

  • Особисті прагнення
  • Особисті прагнення
  • Особисті ресурси
  • Особисті потреби

Часовість і просторовість:

  • Короткий термін
  • Середньостроковий
  • Тривалий термін

З іншого боку, це елементи життєвого проекту: ресурси, очікування та потреби.

Ожиріння

У цьому розділі описані загальні міркування щодо ожиріння, класифікації, психологічних характеристик ожиріння, оглядаються наслідки, які патологія викликає у людини, яка страждає на неї.

Важливо відновити те, що Всесвітня організація охорони здоров’я (ВООЗ) у 2015 р. Вважає визначенням надмірної ваги та ожиріння через ненормальне або надмірне накопичення жиру, що може завдати шкоди здоров’ю.
Цей надлишок жиру визначається на основі різних типів стандартів і, отже, різних типів вимірювань, які варіюються в кожну епоху та в кожній культурі, що відповідає більш-менш варіаціям у визначенні того, що це таке. Ідеальний розмір тіла, що сприяє медичний діагноз.
З іншого боку, психологія не має чіткого поняття ожиріння, однак класифікації розладів харчування були взяті в DSM-V, в главі 4 Ендокринних, харчових та метаболічних захворювань у розділі про ожиріння та інші типи гіпераліментація МКБ-10, які, як правило, називають його з фізіологічного аспекту накопиченням жиру; Слід зазначити, що психологічні дослідження зосереджувались на існуючому впливі на поведінку та емоції тих, хто цим страждає, і навіть підкреслювали визначальні психологічні фактори, які змушують багатьох людей протистояти лікуванню або відмовлятися від нього незабаром після початку.

Психологічні причини ожиріння

Психологічні ефекти ожиріння

Щодо психологічних наслідків ожиріння в підлітковому віці, Монтойя (2015) виявив, що майже половина хлопчиків із проблемами контролю над своєю вагою знизилася на 15% в оцінці самооцінки. Отже, фахівці, які спостерігали за результатами, можливо, пов’язані з тим, що пухкі діти є предметом жартів щодо своєї ваги і страждають на сегрегацію (їх, наприклад, останніми обирають партнерами), так що образ і їх концепція на себе поступово впливає.
З іншого боку, в тому ж порядку ожиріння у дорослих пацієнтів пов’язане з емоційними розладами, але вони пояснюють, що такі труднощі залежать не лише від того, що є об’єктом критики та глузування, але й від того, що вони можуть визначити свою проблему, вони роблять порівняння між їх власними фізичними та соціально узгодженими стереотипами краси, втратою дружби та можливостей роботи через її стан та розчаруванням, викликаним її невдалими спробами схуднути.
Отже, людям, що страждають ожирінням, дуже ясно, що вони збираються створювати проблеми з настроєм, що відображатиметься в таких ситуаціях, як:

  • Труднощі у вирішенні конфліктних ситуацій або ситуацій, що викликають розчарування та занепокоєння.
  • Негативна самооцінка та низька Я-концепція.
  • Депресивні або тривожні настрої.
  • Невгамовне бажання нагороджувати досвід (посилений пошук їжі як емоційного задовільника афективних депривацій).
  • Неможливість самостійно приймати рішення, через що поведінка контролюється іншими (батьками, родичами, партнером чи друзями).
  • Відчуття внутрішньої порожнечі та нездатності контролювати своє життя.
  • Схильність думати, що емоційні зміни та проблеми, що виникають із самим собою, зумовлені виключно зовнішніми факторами.
  • Схильність приділяти занадто багато уваги повідомленням та критиці близьких людей.

Вплив життєвого проекту на ожиріння

Цей розділ закінчується відповідями на запитання, поставлені на початку монографії, а також виявленням взаємозв’язку між життєвим проектом та ожирінням у підлітків. Для того, щоб оцінити переваги чіткого життєвого проекту та як більш конкретного, він забезпечить стратегії роботи на підлітковому етапі як профілактичний пункт для ожиріння.

Життєвий проект із ожирінням підлітків

Вплив життєвого проекту на ожиріння

Висновки

Бібліографія

1 ZPD, що є нічим іншим, як дистанцією між реальним рівнем розвитку, що визначається здатністю самостійно вирішувати проблему під керівництвом дорослого або у співпраці з сучасником із більшими можливостями. Іншими словами, вони є кінцевими продуктами розвитку (Виготський, 1979).

два. FPS дозволяє інтелектуальний обмін із середовищем. FPS у поєднанні з нервовою системою (SN) організовує життя суб'єкта, з'єднує тіло із зовнішнім, стимулами, захоплює подразники та організовує відповіді, заплановані чи ні, наприклад, рефлекторні реакції. Розуміння стимулу дозволяє діяти відповідно, інтерпретувати, знання дозволяє діяти. Пізнання можливе через уявлення суб’єкта про навколишнє середовище, уявлення, яке буде позначено, та діяльність, яка планується (Виготський, 1979).