батьки

МАРІЯ ТЕТОВА-ШІМЧАКОВА є затребуваним дитячим психологом, який присвячений допомозі дітям різного віку. Протягом декількох років вона є професійним гарантом проекту "Діти в мережі", де спеціалізується на впливах технологій та Інтернету на розвиток дітей та їх безпеку в Інтернеті. Він читає лекції для дітей та вчителів навколо шкіл, щоб дізнатись про наслідки їх поведінки в Інтернеті. Він співпрацює над проектами для Помаранчевого фонду, який щороку розподіляє тисячі євро в рамках проекту електронної школи з покращення медіаосвіти дітей у Словаччині. (Цього року він виділив 50 000 євро, і активні вчителі можуть подати заявку на фінансування для цього до 3 жовтня 2017 року.)

Ми поговорили про те, як починається життя сучасних дітей у соціальних мережах, яка їх мотивація належати до цього віртуального світу та як це негативно чи позитивно впливає на їхнє повсякденне життя.

Як і коли сучасні діти потрапляють у соціальні мережі?

Діти відкривають шлях до соціальних мереж близько 8 або 9 років. Все починається з платформ чату, таких як Viber або WhatsApp, які є безкоштовними. Вони створюють там свої групи, напр. як клас або діти з гуртка. Це найчастіше їх перший досвід створення соціальної мережі.

Батьки вважають такий спосіб спілкування з дітьми та відкриття світу, з якого виключені дорослі, безпечним.?

Вони сприймають це як нешкідливий варіант швидкого спілкування, який є безкоштовним. Однак останнім часом ми стикаємося з найбільшою кількістю проблем на цих платформах чату. Є явища, які вражають батьків. Тут поширене напр. та знущання. Вперше діти тут не знаходяться під жодним контролем, і багато хто не може цього терпіти. Буває, що дитина приєднується до такої групи з наміром поділитися завданнями з однокласниками. Раптом новини дзвонять на нього щохвилини, бо всі в групі хочуть щось написати. Якщо двоє пишуть, дебати можуть закінчитися за мить. Однак, якщо їх у групі 30 і кожен пише лише 10 повідомлень, то раптом це 300 повідомлень, які дитина постійно читає та вирішує.

Таку річ маленькі діти повинні пожирати цілий день.

Невже це так. Діти не усвідомлюють, що правила спілкування в парі різні, ніж коли вони перебувають у групі. Багато батьків дуже енергійно зупиняють цей жах на самому початку.

Що найбільше приваблює дітей у цих групах чату?

Кожен хоче в цьому віці десь належати, вписуватися. Майте те, що є в інших. Однак вони також можуть отримати певний вищий статус у грі там. Стати адміністратором групи - це абсолютна вершина айсберга для них. Це питання становища та влади серед дітей. Вони визначають, хто буде в групі, а хто ні, що там буде і як вона буде формуватися далі.

Адміністратор одночасно може становити ризик для дітей?

Безумовно, від нього залежить, хто буде в групі, як це буде виглядати в ній. Діти напр. групи можуть об’єднуватися з іншими групами. Раптом ваша дитина опиняється з тисячею невідомих людей в одній віртуальній кімнаті. Що ви знаєте, що там може статися? Діти цього віку не готові до таких ситуацій. Інший аспект полягає в тому, що 9-річний адміністратор, швидше за все, не зможе цього терпіти. Величезна кількість повідомлень, коментарів та прохань почне його бомбардувати. Це його повністю поглине. Крім того, у багатьох контекстах, які це приносить, така маленька дитина не має шансів навіть зрозуміти.

Як тоді вони потрапляють із закритих груп до публічних соціальних мереж, таких як Facebook?

Цей новий світ їм часто відкривають друзі чи старші брати та сестри або завдяки рекламі. Сьогодні вона скрізь, і діти натискають майже на все. Закритої групи для них вже недостатньо, вони хочуть поділитися своїми жартами чи візуальними творіннями з більшою аудиторією. Вони хочуть більше адреналіну, бо там уже було нудно, вони все знали. Це ще один новий світ, який вони можуть відкрити та дослідити.

Те, як вони працюватимуть у ньому, також залежить від того, який досвід вони отримали в закритих групах. Відповідно, вони будуть там поводитися відповідно. Якщо їхній досвід був хорошим, вони будуть набагато комунікативнішими та відкритішими. Проблема полягає в тому, що дітей тут часто не перевіряють і вони хочуть ділитися вмістом, придатність якого вони не можуть оцінити самостійно.

Програма грантів e-School for the Future підтримуватиме проекти шкіл, відповідно вчителів, та неурядових організацій, що працюють у галузі освіти, які в процесі викладання підтримуватимуть відповідальне та безпечне використання цифрових технологій, зосереджуватимуться на програмуванні або медіа освіта.
Грантова програма надає можливість отримати фінансування до 1500 євро за проект.

Ви також можете подати заявку на грантовий конкурс ТУТ до 3 жовтня 2017 року.

Дорослі часто асоціюються в соціальних мережах, щоб допомогти один одному, напр. розвиватися в якійсь майстерності, як кулінарія чи фотографія. Це також одна з мотивацій для дітей?

Діти також є в таких групах. Це позитивно в соціальних мережах, якщо дитина може рости завдяки їм. Дівчина напр. вона любить робити браслети і знаходить подібних дівчат у групі в соціальній мережі, які креативні та заохочують одна одну, вдосконалюють одна одну. Проблема полягає в тому, що він потрапляє до групи, яку дитина тягне вниз, напр. група підлітків-анорексиків, які радять, як бути якомога біднішим, зберігати голод, обманювати батьків тощо. Діти створюють свої шляхи відповідно до того, що їх цікавить, і на що вони натискають навмання.

У ранньому віці вони не отримують користі від соціальних мереж, які мають більше негативний, ніж позитивний характер?

Ні, я б цього не сказав. Завжди залежить від основної мотивації дитини, коли вона хоче туди піти. Чи він просто хоче спостерігати за речами навколо, чи хоче, наприклад підштовхуйте інших, щоб це виділялося. Однак за їх «випадковими клацаннями» потрібно стежити дуже пильно. У нас був хлопчик, який зустрів таку дівчинку, яка писала огидні історії про перерізані руки і ноги. Чим страшніші та агресивніші історії, тим краще вони думали, що вони такі. Страшно для дорослих, цікаво для дітей. Але це точно було недоречно для 12-річних. Тож трапляється, що діти стикаються з такими речами, які потім не приносять користі їх рівновазі та психічному здоров’ю і не можуть їх обробити. У реальному житті вони, швидше за все, не зустріли б таку людину. З ними тут може трапитися таке.

З чим ти ще стикаєшся?

Це все можливо. Всі форми кібер-залякування ви знаєте, але не уявляєте. Дифамація та плітки є загальним явищем. Негативний коментар або негативний смайлик також неприємні для всіх. У підлітковому віці підлітки дуже критично ставляться до всього світу. Вони критикують, не хвалять, не підтримують і впевнені, що кожен повинен знати свою думку і що, на їхню думку, вона є єдино правильною. Потім є спотворена реальність, яку публікують діти. Вони грають за життя, яке не живе. Маленькі дівчатка діляться фотографіями, на яких хочуть виглядати старшими, малюють, роблять позу, закочують рота. Але вони насправді не так виглядають, вони не ходять так до школи. Вони представляються у соціальній мережі. В ході опитувань Orange 4 роки тому ми з’ясували, що кожна друга 12-річна дівчина має фотографію у своєму профілі, де вона дуже мізерно одягнена. Навіть дівчата готові надсилати такі фотографії за запитом. Діти, а також батьки не усвідомлюють, що це розсадник педофілів.

Як соціальні мережі можуть позитивно збагатити дітей?

Діти, які не мають успіху в повсякденному житті, можуть тут досягти успіху. Вони шукають контакти, ідеї, натхнення, але також цікавих людей з різних сфер, які стають їх позитивними взірцями. Часто в цьому віці вони починають налагоджувати контакти зі своїми знайомими або родиною і лише пізніше переходять до невідомих та публічних знайомих. Позитивним є те, що навіть тиха дитина, що кричить, може вижити в цьому середовищі. Він знає, як підготувати свої думки, подумати над ними та отримати нагороди однолітків. У реальному житті це може спонукати його більше спілкуватися та бути впевненішим у собі.

Як і з віком реєстрації в соціальних мережах, діти це дотримуються?

Ні, діти брешуть про це не вагаючись. У них із цим взагалі немає проблем. Коли я запитую у школах, хто десь створив профіль, майже всі руки підписуються. Але якщо я скажу їм відмовитись тим, кому ще не виповнилося 13 років, то необхідний ліміт для реєстрації, напр. у Facebook лише кілька рук залишаються піднятими. Вікова межа в соціальних мережах не смішна. Це має своє значення. Вони є однією з речей, які не були створені для дітей. Парадоксально, але ці профілі часто встановлюють для них батьки або старші брати та сестри. З іншого боку, багато батьків навіть не знають, що їхня дитина вже має такий профіль.

Якщо вони починають рано, як це впливає на їх поведінку в реальному житті?

Багато з них там стикаються з речами, з якими вони не можуть впоратись у певному віці. Вони відчують там якісь кібер-знущання або побачать невідповідне відео, картинку. Вони не можуть з цим впоратися, вони знають, що сталося щось погане, але вони цього не розуміють. Вони бояться говорити про це, бо часто навіть не можуть пояснити. Це залишається в них. Вони мають неадекватну поведінку, і ми не знаємо чому. Це величезне втручання в нормальне життя маленької дитини. У нас була маленька дівчинка, яка не могла вибратися з перегляду порнографічного відео, яке привіз до групи однокласник. Вона не уявляла, на що дивиться, і коли зрозуміла це, то зробила ще більше.

А як щодо популярності дітей у соціальних мережах? Це виявить існування дитини в соціальній мережі, яка дійсно популярна в колективі?

Звичайно, дитина не створює профіль лише для себе, а часто для інших. Там він певним чином додає цінності своїм одноліткам. Там багато розчарувань, адже діти чекають, що створене їм сподобається. Вони автоматично розраховують, що якщо їм сподобається друг, він зробить те саме. Ну, він не завжди робить це. Потім вони хворобливо спостерігають за цими вподобаннями, перераховують кількість друзів і розмірковують про те, як вони подобаються дітям. Кількість друзів та лайків знають до останньої крапки. Я розглядаю це як величезну цінність. Цікаво, що вже в цьому віці багато дітей є хайерами. І роблять це цілеспрямовано. Вони не хвалять, їм нічого не подобається, і вони кидають все те, що не створили, щоб виділялося. З 10 коментарів 8-9 є негативними і лише 1 - позитивними. Також великою помилкою є думка, що якщо вони когось успішно скопіюють, це збільшить їх популярність. Вони хочуть напр. нагадують youtuber. Вони не хочуть створювати щось нове, вони хочуть робити саме те, що роблять. Скопіюйте їх, щоб ними захоплювались. Я не розумію, що вони вже не можуть цікавитись.

Батьки знають, що діти також можуть спілкуватися в мережі та спілкуватися за допомогою комп’ютерних ігор?

Зазвичай батьки не думають про всі ці варіанти. Існує неймовірна кількість підсистем, де сучасні діти можуть контактувати з ким завгодно. В основному вони грають в ігри в Інтернеті. Тоді будь-хто, навіть дорослий, може приєднатися до них і обдурити їх усілякими перевагами, такими як пропуск рівнів або поповнення грошей. Його наміри можуть бути різними. В іграх прозорість того, для кого призначена дитина, навіть гірша, ніж у такому Facebook. У цьому діти дуже наївні і дозволяють спокушатися навіть доти, поки не зустрінуть таку людину. Дітей все одно потрібно сильно натискати, щоб не розголошувати нічого свого приватного життя незнайомцю, навіть у таких котеджах.

Вони можуть бути відповідальними, коли їх навчать їх усім батьки?

Це не легко. Діти страшенно довірливі. Багато людей знають, чим не можна ділитися, щоб говорити про себе, але згідно з нашим опитуванням, у третьому-четвертому звіті вони показують, де вони живуть, де ходять до школи, хто вони, майже все. У цьому віці діти сповнені ентузіазму щодо контакту з новим світом. Я не розумію, що це може бути дійсно небезпечно.

Про що повинні знати батьки, коли хочуть дозволити своїм дітям отримувати доступ до соціальних мереж?

Створіть точні правила з дітьми та ступінь їхньої участі в мережі. Слід мати на увазі, що більшість дітей дуже активно діляться своїм життям, і це також впливає на їх приватність. Їх слід постійно цікавити, як вони там існують. Це загальнодоступна мережа, яка може бути небезпечною для маленьких дітей. Діти часто приймають друзів, яких вони не знають, як друзів. Окрім того, багато статусів розповсюджуються повністю публічно.

Що б ви порадили батькам дітей, починаючи із соціальних мереж?

Ідеально мати пароль і мати можливість бачити, що дитина публікує, про що вона розмовляє з людьми. Я вважаю, що батьки повинні мати пароль. Час від часу відкривайте профіль дитини та запускайте свої статуси та повідомлення. Це не повинно бути за його спиною, а з ним. Вони напевно знайдуть там щось, щоб перевернути очі, але на них потрібно дивитись з більшою терпимістю. Вибийте зони, які, на їх думку, не в порядку, і поговоріть про це з дитиною. Повторіть йому, що він завжди може прийти до вас, якщо він не може щось впоратись або не впевнений. Якщо батько в соціальній мережі, він повинен бути серед друзів дитини. Це ідеально. Однак більшість випадків підлітків нещадно звільняють. Тоді повинен бути батько когось із родини, який матиме завдання провести сурогатну перевірку, наприклад якась тітка чи дядько. Важливо довіряти, але перевіряти. Це вдвічі справедливо для соціальних мереж.

8 рекомендацій для батьків, які пускають дітей у соціальні мережі

1) Дитина повинна увійти у світ соціальних мереж разом із батьком. Ви повинні знати всі його паролі, нікі.

2) Регулярно перевіряйте обліковий запис вашої дитини - статуси та повідомлення.

3) Регулюйте час, який діти можуть проводити та спілкуватися в соціальних мережах.

4) Поговоріть про те, як мають виглядати фотографії, які публікує ваша дитина. Завжди повинен застосовуватися принцип, коли діти публікують фотографії, які вони також показують батькам. Немає топлес фотографій тощо.

5) Повторіть їм, чому конфіденційність важлива, і не забудьте її встановити. Вони повинні ділитися інформацією лише з колом друзів.

6) Погодьтеся, які статуси є нормальними, а які - ні. Дитина повинна знати межі, що для вас неприйнятно.

7) Вкажіть дитині, що вона ні за яких обставин не повинна відповідати нікому невідомому без вашого відома.

8) Діти потребують вашої допомоги та підтримки. Повторіть дитині, що якщо вона чогось не розуміє або не впевнена, воно завжди прийде до вас.