Оригінальні статті

  • Повна стаття
  • Цифри та дані
  • Список літератури
  • Цитати
  • Метрики
  • Передруки та дозволи
  • Отримати доступ /doi/full/10.1080/14708470802684481?needAccess=true

Ця стаття досліджує розвиток міжкультурної обізнаності в рамках дискусійного проекту електронною поштою (електронною поштою) між угорськими викладачами англійської та американською мовами. Студенти обговорювали теми, що стосуються культур, мов та педагогічних питань. Електронні листи аналізували з точки зору вдосконалення мовних навичок, обережності щодо письма та мотивації до письма, потреби в академічній дискусії, як поводитися з різними поглядами, змін у ставленні до вивчення мови та підвищення культурної обізнаності. Отримані дані свідчать про те, що спілкування по електронній пошті забезпечує форум, який веде до підвищення культурної обізнаності, незважаючи на обмеження щодо детальної академічної дискусії.

міжкультурного

Угорською

В ході дослідження ми проаналізували англомовну електронну переписку студентів американських та угорських коледжів, в якій вони обговорювали культурні, лінгвістичні та педагогічні теми. Нашою метою було спостерігати за розвитком міжкультурної свідомості. Зміст листів аналізували на основі таких аспектів: розвиток мовних навичок, занепокоєння вживанням мови, потреба в обговоренні, опрацювання різних точок зору, зміна ставлення до вивчення мови та усвідомлення культурних відмінностей. Результати свідчать про те, що спілкування електронною поштою сприяє спостереженню та інтерпретації зовнішніх відмінностей, однак ми виявили важливі обмеження з точки зору обговорення на високому рівні.