З нового року кількість дітей, оцінених психологами, зросла менше ніж на чотири тисячі.
Шлях до вдосконалення
Підтримка дітей з бідних сімей виявляється надзвичайно важливою для поліпшення їхніх результатів навчання, які в свою чергу є ключовими для боротьби з безробіттям.
Особливо освічені люди мають можливість влаштуватися на роботу, але, згідно з вимірами знань Тестування 9 або Тестування 5, саме учні з бідних домогосподарств відстають у навчанні.
Експерти неодноразово говорили, що ми або допоможемо цим дітям - наприклад, через помічників - або будемо спостерігати і сподіватися, що проблема вирішиться сама собою.
Чудернацький у Налепкові
Вони заплатили за нові правила, наприклад, у Налепково, біля Спішської Нової Весі. "Діти повинні пройти повторний огляд у дитячого психолога, який оцінить його як вихідця із соціально відсталого середовища. Тільки тоді школа може подати заяву на отримання допомоги на таку дитину ", - підсумувала завідуюча початковою школою Магдалена Чернянська.
За офіційним рішенням, кількість бідних студентів там зменшилася з 353 майже вдвічі.
"Нам вдалося повторно обстежити двох першокурсників з однієї родини, ми можемо записати їх як дітей із соціально слабшого середовища, їхніх братів і сестер - п'ятниця ще не обстежена, тому вони схожі на звичайних студентів", - додає ще одна із химерних історій боротьба з бідністю.
Загалом школа отримала лише 16 000 євро замість звичних 20 000 євро для цієї мети. "Ми не можемо придбати ці зошити, усі гроші йдуть на утримання асистентів", - резюмувала директорка.
Якщо ситуація не зміниться, чотири помічники викладачів зможуть оплачувати неповний робочий день лише з вересня.
З 900 дітей залишилось сотня
Ситуація ще гірша в Яровницях поблизу Прешова. У селі проживає понад 6500 людей, переважна більшість з яких - роми.
"У нас є два шкільних психолога для всього району Сабінова, вони не встигають переоцінити всіх дітей", - каже мер Флоріан Гіна.
Два роки тому у них було 995 дітей із соціально відсталих верств населення в Яровницях. Через рік, лише 188, цей січень почався з 364 дітей.
Таким чином дві школи в селі втратили 64 000 євро. "Нам довелося обмежити інші заходи в селі, ми взяли з розважального центру, щоб утримати наших помічників", - гнівається Джина.
Подібні "стрибки" зазнали сотні муніципалітетів, особливо в центральній та східній Словаччині. Наприклад, у Ломничці поблизу Попрада кількість бідних дітей зменшилась майже з 700 до половини, так само кількість бідних дітей у кошицькому селі Кецеровце зменшилася вдвічі. За рішенням чиновників зі 120 бідних дітей у гельницькій школі залишилось лише тридцять.
Намір?
"Щороку Міністерство буквально відчайдушно хоче, щоб ці учні псували словацькі міжнародні та вітчизняні шкільні виміри", - говорить Владо Рафаель з eduRoma, який вказав на проблему. Він тривалий час займався вихованням ромських дітей, вони три роки працювали в школі в Шарішських Міхалянах.
"Ці нові безглузді докази унеможливлюють цілеспрямовану підтримку бідних дітей у школах. Він насправді не може визначити бідних учнів, яким дійсно потрібна підтримка в школах і завдяки яким вони змогли б рухатися вперед ", - Рафаель пояснює, чому, на його думку, методологія погана.
За його словами, однією з причин, чому міністерство змінило правила, є невпинна критика Єврокомісії.
"Якщо міністерство нарешті припинить збирати дані про бідних дітей - як це було рік тому у спеціальних школах та класах - це буде формально правдою, що у нас там немає бідних учнів ромів - і тому Європейській комісії не буде в чому звинувачувати нас, "додає Владо Рафаель.