Завдання матері та батька передбачені природою, і, отже, виховна поведінка батьків відрізняється. Виховні методи батьків та матерів різняться, але обидва вони мають однакове значення та якість. Саме їх різноманітність та взаємодоповнюваність робить освіту всебічний та ефективний .

батьків

Батьківські завдання інстинктивно задані, вони працюють автоматично, бачимо це в іншій грі хлопчиків і дівчаток. Якщо ви приймаєте і довіряєте своїм чоловічим/жіночим інстинктам, тоді ви можете керувати своєю освітою легше і спокійніше.

Думки про те, що якщо мати вдома, вона забезпечує виховання дітей, є помилковими. Мати виховує дітей вдома, а батько - у зовнішньому світі, і саме про це чоловіки забувають. Їх обов'язок - доповнити виховання матері чоловічою діяльністю.

Виховання матері м’якше, емоційно тепліше і більше пов’язана з контактами на рівні тіла. Йдеться про торкання, носіння, коливання дитини, але це також погляди, її голос та історія. Обіймаючи, мати задовольняє емоційні потреби дитини, наповнює його емоційні резервуари і вчить дитину проявляти почуття. Це пов’язано з речовиною окситоцином, яку наша мати активізувала для нас з дитинства своїми обіймами.

Виховання батька більш реальне і жорстке . Батьки мають менше емпатії, мають більш дидактичний підхід і їх фізичний контакт є більш обмеженим. Батьки насправді є містком між внутрішнім світом сім'ї та зовнішнім світом. Вони вчать дітей самовиражатися та висловлюватися зовні і готують їх до світу друзів. З досвіду я знаю, що хлопчики, у яких немає батьків, важко знаходять своє місце серед друзів. Батько вчить дітей створювати свої межі, бути авторитетом, щоб їм не довелося необґрунтовано застосовувати себе, виконувати, чарувати, перемагати будь-якою ціною, аби лише привернути увагу.

У спілкуванні батько більш вимогливий до дитини, дитина повинна спочатку привернути увагу батька. Дослідження підтверджують, що батьки більше стимулюють розумові здібності та творчі здібності дитини. Матері намагаються забезпечити ці здібності, навчаючись з дитиною, а не маючи чисті одиниці. Розумові здібності можуть не пов’язані з навчанням дитини чищенню одиниць.

У наш час розповіді та пояснення більше використовуються в освіті, і тому батьки знаходяться у невигідному становищі. Основною характеристикою чоловіка та батька є діяти і є важливими вчинки, їхня освіта більше стосується діяльності та досвіду. Однак багато мам бояться дітей і діти таким чином втрачають досвід, але також і падіння, які їх чогось вчать.

Чому методи виховання батьків різні:

Жінка та мати генетично запрограмовані говорити, думати і творити. Це важливо для жінок та матерів мовлення. Мати з дитинства розмовляє з дітьми, їй доводиться спілкуватися з ними і грати з ними.

Енергія матері є круглі, зосереджена навколо вогнища, навколо дітей і характеризується обіймами, м’якістю, ніжністю, коливаннями, символом цього є жіночі груди.

Чоловік запрограмований генетично бачити, реагувати і діяти. Вони важливі для чоловіків вчинки , пов'язана концентрація уваги та мовчання, тому їхнє словесне спілкування з дітьми та їхніми матерями може бути гіршим.

Енергія чоловіка та батька - це енергія руху - відслідковувати, відстежувати, ловити. Його готовність до боротьби вимагає рішучості та сили, що виявляється у грі з дітьми, які кидають, крутяться, переслідують та ведуть їх до подолання перешкод.

У матері сильний облігація дитині та батькові її в потрібний час заважає, тим самим звільнивши дитину, а також матір, щоб вона могла народити іншу дитину. Це пов’язано з природою, а не з тим, що батько хотів би забрати дитину до матері.

З матір'ю діти перебувають дев'ять місяців сильний фізичний зв’язок, мати є джерелом таких якостей, як фізична близькість, близькість, чуйність, ніжність.

Батько є зразком для наслідування безконтактні відносини з такими якостями, як діяльність, ігри, бійки, суперництво, робота та пов’язана з ними дружба, солідарність, мужність.

Батько вчить дітей створювати стосунки, а мати вчить їх виконувати свої стосунки і збагачувати їх своїми почуттями, емпатією, обіймами.

Батько вчить дітей виходити у світ, будувати стосунки та долати перешкоди. Батько - це перша людина, з якою дитина має стосунки, бо батько знаходиться "зовні". Якщо дитині бракує батька, у нього будуть проблеми з побудовою стосунків, він не знає, "куди йому належить", і він не може знайти своє місце у світі.

Мати творить зв’язки дитини з будинком, хто несе їх усе життя і завдяки цим зв’язкам вони повертаються додому. Мати навчає дітей почуття сім'ї та дому, навчаючи будувати будинок, де б вони не знаходились у світі.

Любов і увага матері є безумовний, діти повинні звертати увагу на увагу та любов батька посилення .

В даний час важливими питаннями є: «Чи є чоловік чоловіком, а жінка - ЖІНОЧОЮ?» І як діти реагують на послаблення сили своєї влади.

"Єдиний фронт" послаблює освіту

Різні чоловічі та жіночі методи виховання ведуть нас до теорії єдиного фронту. Це часта рекомендація деяких експертів - "батьки повинні бути єдиними у своєму вихованні". Я кажу, що жоден "єдиний фронт" не працює. Це просто гра, якою можуть насолоджуватися діти.

Ризик єдиного фронту полягає в тому, що жіночий та чоловічий підходи в освіті розмиті. Різна освітня поведінка батьків забезпечує більш ефективне та повноцінне виховання дітей, ніж відомі китайські символи інь та ян.

Потрібно розрізнити ситуацію, коли батьки мають внутрішню координацію, навіть будучи партнерами, і мають однакові основні освітні принципи - вони не крадуть, не курять, не брешуть, не борються. Їхні навчальні методи можуть бути різними, але вони доповнюються у вирішенні освітньої ситуації. Таким чином, діти відчувають спільну силу батьків.

Прикладом може бути куріння сина чи дочки. Обидва батьки сходяться на думці, що вони не хочуть, щоб їхня дитина курила. Мати реагує досить емоційно, моралізує, розповідає дитині про наслідки і може йому щось заборонити. Батько теж злий, він теж йому щось говорить, але перш за все він бере це і змушує його викурити 5 сигарет. Це вчинок. Це досвід, який дитина точно запам’ятає.

Моралізувати та робити висновки не дозволяє такий досвід. Такі поляризовані виховні методи батька і матері дозволяють дітям навчитися реагувати на полярний світ, приймати чоловічі та жіночі аргументи, різні способи вирішення в чоловічому та жіночому світі.