Існує оптимальний час для розвитку здібностей, таких як розвиток мовлення. Здорова, здорова дитина розвивається в стимулах, в багатих умовах, з достатніми можливостями для рухів та ігор, у звичайному темпі, з яким не слід поспішати.
Різні галузі розвитку не досягають однакових шляхів і часу. У певному віці певні напрямки розвиваються інтенсивніше. Якщо ми забезпечимо екологічну підтримку на цьому чутливому етапі, можливості та під здібності будуть розвиватися відповідно.
Існують вузли розвитку, коли ці під-здібності, здібності демонструють єдність, об’єднуються. Це початок шкільного віку, тобто зрілість школи. Отже, у дошкільному закладі важливим є профілактичний розвиток, який насправді означає забезпечення безперервного розвитку. Пізніше відставання можна виправити лише набагато більше часу та енергії. Коригувальний розвиток зазвичай обговорюється в шкільному віці, коли спостерігається деяке відставання в нормальних темпах розвитку. Однак до кінця дитячого садка вже можуть виникнути часткові прогалини у навичках, які вчасно можуть виявити вихователі дитячих садків та їх професіонали. Потім, виявивши причину проблеми, вони намагаються затримати відставання дуже свідомим і запланованим розвитком.
У чому полягає процес здорового розвитку мовлення?
Є певні етапи розвитку мовлення, які проходить кожна маленька дитина. Неможливо пропустити ці, пропустити їх або примусити розвиток. Більшими стадіями є період писку, період імітації, період наслідування, етап розуміння мови, період самостійного розвитку мовлення.
Умовою розвитку нормальної мови є неушкоджений слух, недоторкані мовні органи, неушкоджена нервова система та характер, тобто мовне середовище. Сприйняття та розуміння мовлення базується на слуху, а виробництво мовлення - на функціонуванні мовних органів. Під час розвитку поступово розвивається основа сприйняття рідної мови, звукова система, на якій розмовляють рідною мовою.
У віці трьох років словниковий запас малюка розвивається швидкими темпами, він розуміє інструкції і розуміє себе цілими реченнями. Однак якщо ви зараз не говорите, це затримка розвитку мовлення, і в цьому випадку потрібна допомога фахівця.
У чотирирічному віці формуються граматичні форми та правила. Коли вони починають школу, вони вже чітко розпізнають угорські мовні звуки, таким чином стаючи здатними розрізняти голосні та приголосні звуки.
Таким чином, дитина бере свою промову від оточення у тому вигляді, в якому її чує. Тому чітке, красиве мовлення та розповіді, які збагачують ваш словниковий запас, надзвичайно важливі, а в міру розвитку внутрішнього образу розвивається і його уява.
Щоб доставити нашу дитину до школи, варто дійти до кінця великої групи, щоб наша дитина могла зосередитись на даній речі принаймні 15 хвилин, могла користуватися правою та лівою руками, вміла групувати предмети за різними характеристиками, вміла спілкуватися з однолітками, вміти грати разом, вирішувати завдання співпраці.
Порада батькам: Грайливий розвиток мови за допомогою LOGICO!
Батькам Ovis ми рекомендуємо пакет завдань LOGICO Primo Pictures, Sounds, Words. LOGICO PRIMO - це інноваційна навчальна гра - інтегровано в програму дитячого садка - пропонує ігрові вправи для розвитку наступних областей: сприйняття, концентрація, знання величин і кольорів, просторова орієнтація, мовне висловлювання, об’єктивна інформація та пошук логічних зв’язків за допомогою доручень та навчання аналогії. Малюнки, звуки, слова охоплюють такі теми: складені іменники, слова, що римуються, початкові звуки, ключові поняття, слова-слова
Для батьків школи LOGICO Piccolo Language - це креатив - Синоніми, суперечності, ми рекомендуємо пакет карток завдань. Набори картонних карток з 10 кнопок у грі LOGICO Piccolo забезпечують різноманітні завдання для розвитку ігрових навичок та знань дітей віком 6-9 років. У темпі індивідуального рівня, з безпекою самоконтролю, діти можуть натискати кольорові кнопки в потрібні місця. Запропонований пакет робочих аркушів стосується наступних тем: Розпізнавання слів за поясненнями, пошук багатозначних слів, синонімів та суперечностей, відсутність голосних/приголосних, змішані літери.