Розвиток мови значно варіюється у дітей, навіть у межах однієї родини. Однак є певні етапи, які можна визначити як напрямки нормального розвитку.

хопля

Діти повинні вивчити, як звучить мова, перш ніж вони зможуть навчитися говорити. Хоча кожна дитина розвивається у своєму власному темпі, є кілька загальних закономірностей:

  • у віці від 1 до 3 місяців малюки найчастіше просто плачуть,
  • у віці від 4 до 6 місяців діти кричать, сміються і видають різні плаксиві звуки,
  • з 6 до 9 місяців немовлята базікають по складах і починають імітувати тони і звуки мови,
  • з 1-го року зазвичай з’являються перші слова дитини і в період від 18 місяців до 2 років діти вживають близько 50 слів, починаючи поєднувати два слова в короткі речення,
  • від 2 до 3 років речення розширюються до 4 і 5 слів, діти можуть розпізнавати та ідентифікувати майже всі загальні предмети та картинки, а також використовувати займенники (я, я, він, вона),
  • з 3-5 років розмова стає довшою, абстрактнішою та складнішою,
  • коли дитина досягає 5-річного віку, як правило, її словниковий запас містить близько 2500 слів і вимовляє повні, граматично правильні речення, він часто задає багато питань, таких як «Чому?», «Що?» та «Хто?».

Ваш ви можете заохотити дитину почати говорити різними способами: шляхом випуску інший звуки a говорити про своїх діяльність з дати їх народження, описуючи зміст та ілюстрації в різних книгах або чіткий переказ із використанням коротких та простих речень - якщо ваша дитина вже говорить, спробуйте використати принаймні такі речення слово довше речень, які використовує ваша дитина. Не критикуйте неправильно написані слова і натомість говоріть правильно - наприклад, якщо ваша дитина вказує на кота і каже «cica!»: «Так, це кішка». Нехай ваша дитина веде розмову - відповідний спосіб, як природним чином розвивати словниковий запас дитини під час гри, є гра з ляльками, в якому дитина може створити ряд сценаріїв, спираючись на свою уяву про життя даної маріонетки і тим самим спонтанно розвивати їх мовленнєві навички.

Дайте йому багато можливості для розмови та розповіді - також послужить допоміжним засобом навчальна гра Розповіді, в якій особі картки дозволяють створювати історії та знайомитися з поняттям часу. Дитина повинна правильно розташувати послідовність картинок у стенді на основі логічного зв'язку і розповісти про картинки суцільну історію, де одна історія складається з 3 карток з більш простими картинками. З 4 курсу Дитина також є чудовим інструментом для розвитку мовлення він грає Відправити повідомлення, що допомагає розвивати мовні навички у веселій формі, надсилати повідомлення в групі та надавати перший доступ до читання з малюнків.

У всіх заходах з розвитку мовлення безпечний, щоб зберегти дитину в безпеці оптимальні умови з мінімальною кількістю тривожних аспектів навколишнього середовища.