Початкова школа з дитячим садочком, Okoličianska 404/8C
Ліптовський Мікулаш
А Д А П Т А А Н П Р О Г Р А М
Дитячий садок
D Ú H A
Указ 308/2009 §3, пар. 3
Завдяки легшій адаптації дитини, дитина може бути прийнята на час перебування адаптаційного періоду, коли законний представник приводить дитину до дитячого садка поступово на одну, дві і не більше чотирьох годин, співпрацює з педагогічним персоналом і після прийому дитина з дитячого садка забезпечує належний догляд за дітьми.
Якщо дитина адаптована в дитячому садку, вона може за погодженням із законним представником та директором школи (представником дитячого садка) належним чином відвідувати дитячий садок у погоджений час.
У разі зменшення пристосованості директор (заступник дитячого садка) може за погодженням із законним представником прийняти рішення про припинення відвідування дитячого садка на погоджений термін.
Для мирного переходу дитини з сімейного оточення та плавного розміщення в дитячому садку необхідно в дитячому садку:
- створити мирну атмосферу,
- завоювати довіру дитини завдяки увазі, терпінню та задоволенню її потреб та вимог,
- полегшити вихід у нове середовище за допомогою індивідуального підходу,
- тісно співпрацювати з батьками дитини, на співбесіді, щоб отримати інформацію про особливості дитини, стан її здоров’я, час та хід сну, дієту (також заповнення анкети),
- дозвольте дитині взяти з собою улюблену іграшку, яка додає йому емоційної рівноваги.
Перша частина адаптації:
Коли дитина входить до дитячого садка, класний керівник знайомить батьків з процедурою адаптації до навколишнього середовища та колективу та узгоджує найбільш підходящий час та спосіб прибуття до дитячого садка. Під час адаптаційного перебування ми дозволимо батькам короткочасне перебування з дитиною у закладі.
Особливо під час перебування на вулиці дитина знайомиться з навколишнім середовищем, дітьми та вчителями, одночасно беручи участь у дитячих заходах за погодженням з учителем.
Друга частина адаптації:
Поступово час перебування в дитячому садку збільшується до ранку та обіду, ми поступово відриваємо дитину від батьків ненасильницьким способом. У цей період дитина знайомиться, знайомиться з дитячим колективом, розпорядком дня, культурно-гігієнічними звичками та перебуванням на вулиці, набуває звичок колективної поведінки. Необхідно в цей період повністю задовольнити дитину, приділяти йому належну увагу вдома, поважати її потреби та бажання.
Якщо дитина добре переносить оточення дитячого садка, вона може ходити до закладу на цілий день.
Третя частина адаптації:
Дитина залишається у садку цілими днями, але батько намагається прийти за нею якомога швидше після відпочинку, щоб дитина не залишилася останньою.
Під час адаптації необхідна тісна співпраця всіх працівників дитячого садка та законних представників.
Liptovský Mikuláš 25. 08. 2020
Підготував: Mgr. Рената Малікова, представник RŠ для дитячого садка
Викладачі: Mgr. Барбора Гришова
Схвалено: PaedDr. Зузана Павелічова - директор школи