може

Такі мистецькі дисципліни, як художнє ковальство, ювелір та ювелір, художній різьбяр, художній тесляр, художня емаль, і не тільки ці є одними з дефіцитних і створюють можливість для молоді.

У минулому навчальному році 24 учнів навчали ковалів, 69 учнів - золотарів/ювелірів, лише 12 другокласників готували як художніх різьбярів, 20 учнів - художніх теслярів та 15 учнів по всій Словаччині вивчали емаль.

Профспілки, такі як дизайн скла або художнє різьблення, не відкривалися перші роки в останньому навчальному році.

Ці слова також підтверджує Даніела Ясловська, президент Словацької торгової палати, яка каже: «У Словаччині багато мистецькі напрями буквально« вимерли », бо в них не було знайдено молодих наступників. Це буквально стосується театральних ремесел, але також мало зацікавленості в інших мистецьких дисциплінах. Тому ми намагаємось включити мистецькі напрямки в систему дуальної освіти, і ми знайшли роботодавців, які б опікувались студентами ".

Прикладом успішної людини є художній коваль Ян Остадіцький, який є четвертим поколінням художніх ковалів у сім’ї. Незважаючи на новіші технології та вимоги ринку, він зберігає чистоту ремесла у своїй роботі. Він не повинен скаржитися на відсутність роботи. Він також хотів би прийняти помічника в майстерню. З часом він має амбіції передати це ремесло молодим поколінням. Чому він коваль і художник одночасно? Що він думає про свою професію у відео:


#MojaPracaMaZmysel #dualnevzdelavanie