Період до трьох років дуже важливий, коли мова йде про створення доброго фундаменту для соціальної поведінки. Як тільки дитина стає на ноги, вона вступає в перший контакт з однолітками та невідомими дорослими. Він вчиться адекватно боротися з ними соціально за сприяння батьків.
Період до трьох років дуже важливий, коли мова йде про створення доброго фундаменту для соціальної поведінки. Як тільки дитина стає на ноги, вона вступає в перший контакт з однолітками та невідомими дорослими. Вони вчаться адекватно ладити з ними за допомогою батьків (див. "Перші дружні стосунки на пісочниці").
Кожна соціальна навичка за допомогою батьків повинна бути побудована з нуля і підтверджена в різних ситуаціях. Іноді це відбувається досить автоматично. Деякі сфери соціальних навичок потребують систематичного вирішення. Дитина вивчить їх не відразу - йому потрібно практикувати їх кілька разів. Завдяки такому навчанню він отримує інструменти, які дозволяють йому вирішувати часто складні або конфліктні соціальні ситуації з оглядом, без допомоги дорослого та без зайвих невдач, що загрожують його впевненості в собі.
Певним спектром соціальних навичок є "Навички контакту". Їх мета - навчити дитину контактувати з однолітками. Дитина поступово засвоює:
Свідомо працюючи з "навичками контакту", батьки самі уникають незручностей при зустрічі своєї дитини з однолітками і зможуть належним чином направити її. Захищати.
Другий контур - "Соціальні навички", що стане для дитини підтримуючою «бочкою» принаймні при зустрічі з невідомими людьми. Дитина не залишиться безпорадною, але вона засвоїла навички, які допоможуть їй у ситуації.
Як і у випадку з "навичками контакту", передумовою їх побудови є приклад (зразок) батьків, навчання (введення) нової навички та багаторазові підтверджуючі повторення.
Ось кілька прикладів цих навичок, які ми починаємо будувати на дитині приблизно у віці від одного до трьох років. До них належать навички:
Кожен прогрес у соціальній галузі створюється синергією повсякденної, мурашиної праці дорослих та зусиллями самої дитини. Багато терпіння з обох сторін приносить багато радості від прогресу дитини до виховання культурної та соціальної особистості.