нести

Вже під час навчання в школі діти повинні мати можливість нести відповідальність за свої обов'язки, вільний час та свої вимоги. Тільки таким чином вони вчаться розпізнавати, в чому вони добрі, де є їх слабкі сторони і чого вони не навчились, бо їм це не сподобалось.

Діти не народжуються з почуттям відповідальності. Протягом першого року життя немовля дізнається прямо протилежне - залежність від інших. Вона вчиться довіряти матері і приймати її любов чи втіху. Його життя буквально в руках інших, і він не виживе без допомоги інших. Однак навіть тоді він дізнається, що якщо чогось хоче, він повинен взяти на себе відповідальність за свою роль у ситуації. По мірі зростання дитини батьки вчать його встановлювати певні межі у вихованні. Батьки повинні допомагати дітям поступово розуміти, як нести відповідальність за власні проблеми при придбанні кордонів.

За що діти повинні вміти нести відповідальність?

Емоції

Психологи радять, щоб діти мали розуміти, що вони повинні нести відповідальність насамперед за свій характер. У межах цього вони повинні усвідомлювати і поступово керувати своїми емоціями. Вони повинні навчитися відкрито говорити про них і шукати рішення проблемних ситуацій разом із батьками. Одним з основних батьківських завдань є розвиток у дітей вміння розпізнавати негативні емоції та вчитися справлятися з ними. Діти повинні усвідомити, що важливі всі почуття, не виключаючи поганих. До того ж їх не уникнути, вони просто є частиною життя, навіть найщасливішою. Тому що щасливе життя залежить саме від здатності навчитися боротися з негативами та складними ситуаціями, які ми переживаємо у житті. Батьки також повинні бути для цього зразком для наслідування дітей. Коли діти побачать, що ви справляєтеся зі складними моментами із заплутаними ситуаціями та негативними емоціями, вони навчаться робити те саме. Висловлюючи та називаючи почуття, розвивається емоційний інтелект та полегшується спілкування.

Ставлення

Також необхідно, щоб діти усвідомлювали відповідальність за своє ставлення. Ставлення - це думки та ставлення, які ми висловлюємо щодо інших та проблем. Наприклад, у когось може бути думка про те, як жити своїм життям. Ставлення егоїстичної людини: «Я повинен отримати все, що хочу в житті». Ставлення більш зрілої людини: «Я, мабуть, отримаю те, над чим наполегливо працюю в житті». Клінічні психологи Х. Клауд та Дж. Таунсенд скажімо, діти повинні мати можливість зайняти позицію щодо таких фактів:

  • собі,
  • до його сильних та слабких сторін та до того, що дитині подобається та не подобається,
  • друзям,
  • до навчання та обов'язків,
  • до хобі,
  • працювати,
  • з моральних питань (секс, наркотики, групи однолітків тощо).

За допомогою батьків діти повинні усвідомити, що вони повинні формувати власні установки та думки і що вони можуть відрізнятися від ставлення інших. Вони також повинні усвідомлювати наслідки свого ставлення та нести за них відповідальність.

Поведінка

Діти дізнаються, як поводитися в приватному та громадському житті через любов, навчання, моделювання та досвід. Вони також відповідають за поведінку. Між почуттями та поведінкою існує прямий зв’язок. Вони часто діють імпульсивно. Дитина ще не знає, що йому слід подумати про це, перш ніж щось робити. Якщо ви хочете навчити своїх дітей думати про свою поведінку, створіть середовище, в якому вони зазнають наслідків неадекватної поведінки. Ви можете допомогти своїй дитині усвідомити наслідки своєї поведінки шляхом оцінки, інструктажу та досвіду. Ви можете використати оцінку, давши дітям зрозуміти, що їхні почуття справжні та цілісні, навіть якщо вони можуть бути недоречними. Ви можете скористатися інструкціями, пояснивши, що не годиться реагувати на основі гніву чи бажання. Порадьте їх, як впоратися зі своїми почуттями. Наприклад, вони можуть говорити про них або направляти своє бажання на щось інше. Дитина усвідомлює досвід, накладаючи наслідки, якщо вони все ще поводяться неадекватно. Хваліть їх, якщо вони беруть на себе відповідальність за свою поведінку.

Домашнє завдання як шлях до відповідальності

Домашня допомога - один із найкращих способів притягнути дитину до відповідальності з раннього віку. Завдяки завданням, які дитина повинна виконувати як член сім’ї, вона плавно переходить від дитинства до дорослого віку. Хоча маленьким дітям не потрібно готуватися до школи, вони також повинні ознайомитися з домашніми роботами в дошкільному віці. Відносини до роботи важливі не лише з точки зору формування ставлення до шкільних обов’язків, а й до майбутньої зайнятості. Домашнє завдання підходить дитині головним чином тому, що вона набуває досвіду з організації дня, вона вчиться розподіляти час. Вони також вчаться долати себе. Навіть якщо він просто не хоче, він повинен це зробити. У нього також формується ставлення до речей, які неприємні, але все одно їх потрібно робити. Якщо в роботі по дому задіяна вся родина, дитина вчиться командній роботі. Співпраця окремих членів сім'ї сприяє її стабільності.

Не роби все заради дітей

Психологи рекомендують батькам не стрибати навколо своїх дітей, коли вони так вважають. Ви вчите їх обов’язків головним чином, не роблячи за них щось. Завжди дозволяйте дитині робити те, на що ви погодились. Дитина почуватиметься таким чином зрілішою, і якщо ви наполегливо не будете робити щось за нього, вона поступово звикне до того, яка її роль і за що вона відповідає.

Будьте послідовними

Попросіть усіх домочадців поводитися відповідально. Діти дуже швидко дізнаються, як працює система в сім'ї, вони дуже добре побачать, що роблять інші члени сім'ї, і будуть імітувати їх. Прекрасно мати візерунки перед очима, які мотивують їх позитивно.

Не будьте прискіпливими

Для п’ятирічного віку природно не застеляти ліжко так, як ти робиш. Але це не означає, що він зробив це неправильно. Похваліть його за виступ і навчіть ще одній майстерності. Покажіть йому, як він міг би зробити ще краще. З часом вони навчаться робити це саме так, як і ви.

Створіть звичайний режим

Складіть перелік обов'язків, які ваша дитина повинна виконати, наприклад, перед переглядом казки. Після кількох регулярних повторень вам більше не доведеться нагадувати дитині про її обов’язки. Це зробить їх автоматично. Напишіть обов'язки дитини, наприклад, на малюнку і поставте його на видному місці. На ньому він може позначити виконані завдання. Він буде задоволений тим, скільки справ він зробив, і ви будете контролювати, чи все працює як слід.