Автор: ovonok.hu Категорія: 2019-04-04

Автори: Zsuzsanna Eignerné Pálffy, медсестра; Беата Толґєс, медсестра

Завдяки захопленій команді медсестер ми розробили програму тижня охорони здоров’я дошкільників з метою забезпечити уніфіковану програму медичної освіти для дошкільнят та їх батьків, яка відповідає сучасним професійним очікуванням та протоколам. Додатковою вимогою до програми було те, щоб вона була змістовною, грайливою, різноманітною та не вимагала окремих фінансових ресурсів чи участі інших фахівців. Під час тижня здоров’я ми намагалися дати дітям ігровий спосіб навчитися дбати про своє здоров’я, чому потрібно дбати про своє тіло, правильно харчуватися, правильно займатися.

Метою розробки програми було розробити уніфіковану медичну освітню програму для дошкільнят та їх батьків, яка відповідає сучасним професійним очікуванням та протоколам. Додатковою вимогою до програми мала бути змістовна, грайлива, різноманітна програма, яка не вимагала окремих фінансових ресурсів або залучення інших професіоналів. Під час тижня здоров’я ми намагалися дати дітям ігровий спосіб навчитися дбати про своє здоров’я, чому потрібно дбати про своє тіло, правильно харчуватися, правильно займатися.

Методи, використані під час проекту:

  • лекція,
  • ляльковий,
  • розповідання історій,
  • тест,
  • групова робота,
  • "Мозковий штурм",
  • настільна гра,
  • ситуативна гра,
  • рольова гра,
  • ілюстрації,
  • споріднених барвників.

Для групи 3-6 років ми спробували розробити кольорову, різноманітну, уніфіковану програму, яку можна адаптувати та адаптувати до індивідуальних потреб. Серед аспектів було використання найбільш економічно ефективних методів та засобів. Багато разів ми створювали ілюстративні інструменти та засоби власними руками, покладаючись на свою креативність та фантазію.

Тематика:

  1. день (понеділок): Формування правильного харчування та поведінки у здоров’ї
  2. день (вівторок): Відвідування стоматолога, кабінету лікаря, консультанта медсестри
  3. день (середа): Запобігання нещасним випадкам
  4. день (четвер): Любов до руху
  5. день (п’ятниця): Закриття тижня здоров’я із залученням батьків

Понеділок: hвироблення хорошої поведінки у харчуванні та здоров’ї

Метою діяльності є:

  • Діти повинні дізнатися про правильне харчування, дієту та її значення.
  • Розвиток якостей волі.
  • Розвиток мислення шляхом дослідження причинно-наслідкових зв’язків.
  • Виявлення причинно-наслідкових зв'язків стосовно захворювань здоров'я та взаємозв'язку між повноцінним харчуванням та здоров'ям
  • Що ми можемо зробити, щоб залишатися здоровими?
  • Згадайте досвід у зв’язку з розмовами
  • Поліпшення вербальної комунікації за допомогою обробки розповідей сказано: розширення словникового запасу
  • Розвиток хорошої поведінки у здоров’ї

Рекомендований досвід:

  • Казка про здоров’я, товстого царя та мишку
  • Розмова про харчові звички, що може бути причиною схуднення
  • Групування зображень різних продуктів

Структурна структура: група;

Форма роботи: груповий, індивідуальний, соціальний.

Підготовка: На сьогоднішній день принесіть фотографії здорової та нездорової їжі, а також фруктів.

1. Після прибуття ми вітаємо дітей, ми поговоримо про мету тижня здоров’я в декількох словах, розповімо, які теми очікуються найближчими днями.

Висвітлені теми:

  • Розвиток правильного харчування та здорової поведінки
  • Візит до стоматолога, кабінету лікаря, консультанта медсестри
  • Запобігання нещасним випадкам
  • Любов до руху
  • Закриття тижня здоров’я за участю батьків

тиждень

2. Після миття рук, скатертини, сніданку ми робимо фруктовий салат з імпортних фруктів, використовуючи прес для приготування фруктових або овочевих соків на обід.

Складаючи цю риму, ми говоримо:

Лимон, лимон кислий,

Все ще смачно, але добре.

У ньому багато вітамінів,

Це буде хороший напій.

Анна, Анті, Андреа

Кладуть яблука в кошик.

Червоне яблуко посміхається,

Це для дітей.

3. Разом ми створюємо дерево життя, яке ми інтерпретуємо разом. Ми говоримо з дітьми про правильне харчування.

4. Ми роздаємо невеликі папери і просимо дітей намалювати власні думки на цю тему. Ми розміщуємо на дереві життя 1-1 малюнки кожної теми.

Теми для підняття:

  • Що таке здоров'я?
  • Що означає здорова їжа?
  • Цукор та нездорова їжа, напої.
  • Роль води.
  • Важливість руху.

5. Після обговорення того, що необхідно для життя та збереження здоров’я, ми за допомогою малюнків говоримо про поняття здоров’я-хвороба.

  • У чому різниця між двома малюнками?
  • Що робить нас здоровими?
  • Що робить нас хворими?

Більше ідей щодо Тижня здоров’я можна знайти в нашій Книзі сприяння здоров’ю.