Дурніше, ніж він каже? Вам здається, ніби лінь вимовляти цілі речення, і ви можете обійтися кількома словами?
Або ви відчуваєте, що він хоче поговорити і не може знайти слів? Тоді ідеальний час, щоб підвести дитину до правильної вимови. Як це зробити, клінічний логопед PaedDr. Вера Копікова.
1. Розмова
Задавайте відкриті питання, на які дитина знає відповіді, але так/ні недостатньо. В ідеалі, запитання стосуються того, що вони робили протягом дня, що їм сподобалось і чому чи чому їм щось не сподобалось. З одного боку, ви заохочуєте їх говорити, вербалізувати почуття (що є дуже складною дисципліною для дітей), але разом ви створюєте зв'язок, який переживе статеве дозрівання за невеликої удачі. Ви також можете взяти на допомогу "інструменти", наприклад, навчальні ігри KVÍDO від Albi. Ідеальними є підручники для подорожей, де діти та батьки відповідають на нетрадиційні запитання та пропонують теми розмов, які розважатимуть дітей та їх батьків.
2. Грати в настільні ігри
Ігри в слова та ігри для розповіді особливо підходять для розвитку мовлення. Ви побачите, що через деякий час тренувань ваша дитина буде набагато краще говорити, ніж ви, і ви всі отримаєте задоволення від гри. Дитяча фантазія може створити історії, яким міг би позаздрити Андерсен. І найбільше їм це подобається! Чудовою грою для розвитку мовлення є, наприклад, Театр казок з видання Kvído, де діти вигадують історію, засновану на тому, які картинки поміщаються на їх кубиках і мають театральні декорації, різних персонажів, куб дії для більшої динаміки історії "сцена".
3. Прочитайте
Ця порада ніколи не постаріє, і читання з батьками ніколи не може замінити телевізор чи аудіокниги. Читання - ідеальне заняття для розвитку уяви дітей та тренування уваги. Всього кілька хвилин на день і раз у раз, щоб поговорити зі своєю дитиною про книгу. Запитайте, як він уявляє принцесу, що йому/їй сподобалось у книзі, і час від часу переконайтеся, що вона/вона розуміє всю історію і нічого не пропускає.
Мовлення у дітей розвивається дуже індивідуально, і, крім особистості дитини, на нього впливають також брати і сестри, ставлення батьків, а також, наприклад, перебування в колективі. Отже, якщо та сама стара донька вашої подруги вже говорить цілими реченнями, а ваша все ще показує і говорить слова, немає причин для паніки. Здорові діти зазвичай осідають на подібному рівні під час дитячого садка. Але ви точно не помиляєтесь, допомагаючи своїй дитині розвивати свій словниковий запас. Почати його в школі тоді буде набагато простіше, ще й тому, що це дозволяє уникнути стресу, пов’язаного з нерозумінням чогось.
За словами пані Копікової, темп життя в останні десятиліття був надто швидким і вимагає ефективності. Для виступу батьків та дітей. Батьки занадто зайняті і не мають багато часу, щоб проводити з дітьми. І якщо вони хочуть піклуватися про себе, вони часто втомлюються, тому вони кудись ведуть дітей, а не розмовляють з дітьми та грають у ігри. А діти, навпаки, мало вправляються. Вони часто довгі години сидять за комп’ютером, планшетом чи мобільним телефоном. Якщо батьки виводять їх на ринг, то діти мають гімнастику або теніс, де це виступ. Але дітям бракує щоденного стихійного руху на вулиці, гри в ігри - стрибки на мотузці, ігри з м’ячем, розрядки тощо, у що діти грали в минулому.
Новий «сидячий» спосіб життя загалом знижує фізичну підготовленість дітей та їх спритність. При цьому вони менше розмовляють з дітьми, бо в основному мовчать за комп’ютером та телевізором. Потім менше словесних подразників і менше спритності призводять до дефектів мови у дітей. Це не просто проблема дітей з артикуляцією, але у дітей є проблеми у словниковому запасі, у вираженні, вони роблять граматичні помилки - у відмінюванні та термінах, у використанні прийменників, у розумінні речень, тексту, слухового та зорового сприйняття, грубому та тонкому рухові навички, графомоторні навички та моторний рот.
Комплексна логопедична діяльність включає також не лише артикуляційні вправи, а й вправи на розвиток змісту мовлення (розвиток словникового запасу та розповіді історій), рухові навички, вправи на слухове та зорове сприйняття та зоромоторні навички. Якщо мовленнєва помилка дитини не виявляється вчасно, тоді у школяра часто виникають проблеми в школі, особливо на чеській мові. І школа пред'являє постійно зростаючі вимоги до успішності учнів, шкільна програма є вимогливою, і програма прогресує дуже швидко. Тож я закликаю батьків вчасно прийти зі своїми дітьми на логопедичну діяльність, щоб у дошкільному віці вони могли практикувати все, що потрібно, щоб зробити першокурсника щасливим та успішним.
"Завдяки освітнім іграм від" Албі "у виданні" Квідо "діти практикують все важливе, і коли діти все ще раді цьому, це виграш. Наприклад Kvído Povedačky та Pexesá для розумних заголовків не лише підтримують розвиток мовлення у дітей, але в рамках логопедії ми також використовуємо їх для відпрацювання вільної мови у клієнтів із порушеннями мовного розвитку ”, - додає пані Копікова.
"Я дуже люблю користуватися Road Tells. Це складний розвиток мовлення, коли розширюється словниковий запас дітей, зміцнюються числові уявлення, виділяються емоції та всі дієслова - не тільки іменники та дієслова, а й прикметники та прийменники. Діти усвідомлюють причину та наслідки подій, напр. Що трапляється, коли ... і творчість і фантазія розвиваються, коли історія вигадується для заданих слів.
Дитина вчиться оцінювати за малюнками, яка поведінка є правильною, а яка ні - є також освітній аспект. Окрім мови, практикується і зорова пам’ять, коли ми закриваємо малюнок, і дитина повинна пам’ятати те, що бачила на малюнку. Оповідання містять також завдання на активізацію словникового запасу - «назвати те, що належить в одязі» або на розвиток зорової рухової координації (з’єднання точок маркером ...). Якщо дитина не використовує звук у звичайній мові, розмову над картинками можна використовувати для тренування звуку в логопедії.
Дітям дуже приваблює те, що батьки також мають запитання, коли батьки розповідають про свої дитячі переживання чи емоції. Тут наближається світ дітей та дорослих, поглиблюються взаємини дитини з батьком. Можливо, одного разу будуть моменти, про які дитина в зрілому віці колись буде дуже раді згадувати ", - додає пані Копікова.