аутизм

  • Ригідність при аутизмі та особливості харчування. Нехай його не чіпають!

Відомі всі різні способи мислення про аутизм, різне оброблення, досягнення висновків, немислимих для невротипового розуму, але з усіма значеннями для розуму людини з аутизмом.

Багато разів ми ставимо під сумнів і допускаємо помилки в інтервенціях, оскільки не розуміємо, як працює цей розум. Незважаючи на те, що про аутизм ще багато чого можна відкрити, іноді рішення та адаптації виконуються простіше, ніж ми можемо подумати. Питання полягає в тому, щоб поставити себе на їхнє місце, зрозуміти, зрозуміти та поважати, тому що це буде краще, ніж змушувати та/або намагатися змінитись. І, звичайно, слухайте дорослих з аутизмом.

У їжі це те саме, що і в інших районах, є жорсткість, але, можливо, при невеликих змінах їжа може перейти від відмови до прийняття простими речами. Цього разу ми поговоримо про аспект, який трапляється з багатьма дітьми, також у підлітків і навіть дорослих: їжу не можна торкатися.

І ми не маємо на увазі, що вони не можуть торкатися його руками або будь-якою іншою частиною свого тіла, тобто іншим аспектом сенсорної причини, яка може супроводжуватися психологічними причинами, наприклад, травмою. Завжди існує безліч факторів, і підхід до годування надзвичайно складний.

Сенсорні розлади є дуже важливою частиною втручання в аутизм. Але важливо також боротися і розуміти інші нечуттєві аспекти, оскільки вони також існують і також існують. Не все чуттєво. Також потрібно звернути особливу увагу на жорсткість і гнучкість. Вам здається знайомим, що їжу не можна торкатися на тарілці? Наприклад, "покладіть макарони на тарілку, а м’ясо осторонь", "Я хочу курку і картоплю ... окремо".

Ми маємо на увазі, що їжа не може торкатися одна одної, не може бути разом, не може змішуватися. Існує аспект, який не вдається у багатьох втручаннях, які проводяться при розладах харчування при аутизмі, і це ВІЗУАЛЬНИЙ ВПЛИВ. В «Адаптованій кухні» ми наголошували на цьому з самого початку, дитина бачить, що їжа торкається, і негайно відкидає її, можливо, ці продукти можна їсти окремо, але не разом. Їжа для нього може не мати сенсу. Але ми побачимо дуже цікаве відео про те, що я вам кажу. Давайте подивимося на Пабло, поставимо себе на місце дитини і відчуємо, як вона сприймає. По-дитячому, наївно і просто блискуче він пояснює аспект, який впливає на дуже високий відсоток дітей з аутизмом та порушеннями харчування. Не чіпайте їжу!

Ви можете активувати субтитри іспанською мовою внизу праворуч вашого програвача YouTube

Пабло відмовляється від їжі, його мати думає, що це тому, що її подали гарячою, але хлопчик махає крилами і відкидає її. Малюючи малюнок, Пабло пояснює, що з ним відбувається, з чого починаються мультфільми. Хоча Пабло приймає і смажені яйця, і кільця спагетті, він не може їх їсти разом, він хотів спочатку кільця, а потім смажене яйце. Уявіть, що яйце - це кішка, яка потоне в соусі на кільцях ... або, як це трапляється пізніше, що жовток яйця ламається і змішується з соусом на кільцях.

І як вони пояснюють, можливо, ми бачимо яйце біля кілець, але він уявляє щось інше. Хоча це глава, призначена для дітей, цей аспект трапляється. Вони просять його бути толерантним, і з цим Пабло просто поступається. Це вже вигадка насправді це не так просто.

Негнучкість і жорсткість при аутизмі є, і ми бачимо багато властивих їм способів харчування, починаючи від їжі спагетті без соусу, просто відвареного, до того, що не можна занурити печиво з молоком і з’їсти їх окремо, гамбургер без хліба чи сиру. Але так, у два етапи, сендвіч з шинкою, з одного боку, хліб, а з іншого, шинка ... тобто тисячі і тисячі форм, які властиві нам.

Якщо ви відчуваєте ототожнення зі своєю дитиною, студентом чи пацієнтом, якщо ви думаєте, що він харчується своєрідно, що у нього є хобі, ми дамо вам підказку, якою ми користуємось роками: Кухонне приладдя з відсіками, тобто, або відсік для лотків або тарілка.

Опис

Зазвичай вони неглибокі, з плоским дном і мають низькі краї. Вони служать для перенесення, подачі або подання їжі. Вони мають розлуки, щоб мати змогу обслуговувати різні речі. У цьому випадку наша мета полягає в тому, щоб продукти не стикалися між собою, не змішувались або лише ті продукти, які цього не терплять.

Як вибрати найбільш підходящий?

Поставка дуже широка, як у лотках, так і в тарілках. Існують різні матеріали, але вибирайте, чи правильно їх мити та чи не містять BPA.

Є лотки з кришками, вибирайте їх, якщо дитина їсть далеко від дому. Це допоможе вам почуватись спокійніше в іншому оточенні. У цьому випадку закриття герметичне.

Є кольори і навіть малюнки, ви можете піти купити його з ним або їй і побачити їх реакцію.

Це більше рекомендується, ніж подавати його двома курсами.

Багато разів нас запитували, чи не краще спочатку подати одну їжу, а потім іншу (послуга з двох страв). Наша рекомендація полягає в тому, що це слід робити з кухонним посудом, що роздільний, оскільки це сприятиме розумінню прийому їжі і тим, і іншим, бачачи його таким (дивлячись одночасно в один і той же контейнер), воно буде більш гнучким, коли справа доходить до повторного використовувати .збирати їжу.

І все це, розраховуючи на те, чи приймають вони обидві їжі, тому що якщо один не інтегрований або прийнятий, це потрібно робити по-іншому, залежно від їхніх характеристик та реакцій.