"Мамо, яке благословення? Нещодавно мене запитав мій син, першокурсник, читаючи зі словника Немчикової. Мені довелося перестати читати і пояснити, що це таке, коли" свобода благословляє моє серце ", - говорить Рената Мелічерікова з Пріевідзи. Її син справді пояснив .

книгах

11 травня 2004 р. О 00:00

"Мамо, яке благословення? Нещодавно мене запитав мій син, першокурсник, читаючи зі словника Немчикової. Мені довелося перестати читати і пояснити, що це таке, коли" свобода благословляє моє серце ", - говорить Рената Мелічерікова з Пріевідзи. Її син був задоволений поясненням, але коли вони дійшли до кінця вірша: "Свобода - це прекрасна річ, серце людини благословляє. Всі поважають її за ювелірні вироби та золото", він прокоментував: "Я досі цього не розумію, чому вони нам там дають такі речі ".

Рената Меліхерікова погоджується з ним. "Чого насправді потрібно вчитися першокурсникам? Читати чи бути патріотами? Здоровий глузд підказує мені, що дитина швидше навчиться читати за текстом, який їй подобається і який припадає до серця".

Крім того, пояснення значення різних слів затримує та відволікає увагу дітей на читання. Поки вчитель не з’ясовує значення слова, діти забувають те, про що читали.

Соня Міхалкова з Братислави також критикує складні слова у складі. "В одному з перших завдань діти мали визначити слово за першою голосною. На малюнку була намальована дивна квітка, а під нею буква А. Я не уявляв, що це може бути, поки вчитель не сказав мені це мав бути айстрою. прийшов першокурсником? " він вражений.

Батьки іноді стикаються з подібними ситуаціями, коли читають дитячі книги. "Я купила синові книжку" Моя перша машина ". Це були досить прості, великі малюнки, кілька слів. Але навіть із цих кількох слів більшість із них були настільки складними, що мені доводилося постійно йому пояснювати їх", - каже Сільвія Хенкова з Кошице.

Яна Навратілова також знає ці ситуації. "Коли я читаю казки дітям, у кожному реченні є слово, яке вони не розуміють. Тому я роблю це, натомість читаючи інших. Це трохи уповільнює читання, але це, безумовно, краще, ніж пояснювати кожне слово". він каже.

Однак він радить батькам хоча б трохи прочитати кожну книгу, перш ніж купувати, чи дійсно це відповідає віку дитини, яку він або вона заявляє. (sr)

А як щодо експертів?

Марсела Маслова, член Асоціації за демократію в освіті в Ораві, яка підтримує гучне читання: "Іноземні слова, архаїзми або невідповідні віку слова дійсно можуть бути однією з причин, чому діти не люблять читати. Якщо дитина цього не робить розуміти текст І саме ця здатність є найбільш важливою при читанні, а не швидкість чи техніка читання.

Фінляндія виграла міжнародний тест на грамотність. Експерти вважають, що це тому, що фінська мова не містить жодних іноземних слів, тому діти краще розуміють те, що вони читають. Вони також добре читають, оскільки всі іноземні фільми, які виходять на телебачення у Фінляндії, випускаються лише з субтитрами, вони не роблять дубляж. Тож якщо дитина хоче знати, про що йдеться у фільмі, вона повинна прочитати субтитри. У нашій країні взагалі мало читання ".