Я відкриваю цю тему, бо ніде не знайшов подібної.

мене

це здається нам так. просто чекати результату - це як чекати, як ката ☹

Мені це дуже соромно протягом тривалого часу, і я був би радий, якщо б вони знайшли мам, які мають подібну проблему.
Я думаю, ви могли б багато про це говорити, і мені особисто вдається, якщо я можу поговорити про це, особливо з кимось, хто вже має подібну проблему вдома або когось знав.

це буде як групова терапія, інакше я навіть не називаю її, але думаю, що, можливо, хтось буде тут . і мені буде що сказати.

Я думаю, що це тема, сучасність, яка починає бентежити багато сімей та наше суспільство.
не говоріть про це легко навіть між партнерами чи в сім'ї, тому я вітаю гарну дискусію на цю тему.

заздалегідь дякую, якщо приєднаєтесь . 🙂

вибачте, я тут спаму.
але для мене це нормальні відкриття. 😔 😕 😔

@magimary ці опіоїдні пептиди. не означає автоматично, що це автомобіль, як це роблять діти із СДУГ та діти з порушеннями навчання. На них впливає одне і те ж, але з іншим результатом - таке зауваження

@ anka912 привіт, привіт, звичайно,
тож я просто зараз читаю його на тому аутоблогі, тож усе це зосереджено на автомобілях.
але мені ясно, що подібний ефект є і при СДУГ.

---
Мотивація та дії
Коли нам вдається виконати певне завдання так, як ми цього хотіли, ми, як правило, відчуваємо якесь приємне відчуття самозадоволення від того, що чогось досягли. Досягнення певної мети зазвичай спричиняє виділення невеликої кількості опіоїдів у зони задоволення мозку. Таким чином, ця поведінка посилюється і виходячи з цього вона повторюється і має можливість розвиватися далі. Результат - мотивація досягнення певних цілей. Якщо система вже перенасичена цими опіоїдами (а це стосується людей, які страждають аутизмом), цей механізм не працює, і виконання/виконання завдань не призводить до цього приємного відчуття. І тому звичні мотиваційні механізми у аутистів не працюють. Надзвичайно важко придумати винагороду, яку дитина-аутист вважає винагородою і, отже, мотивацією.
---

і ми вдома. скільки разів ми згадували, як важко їх мотивувати до чогось. 😒

і тут знову пояснюється, чому хороша терапія - це не обійми для людей, пробуджених опіоїдами:
---
Таким чином, терапевтичні методи, засновані на надмірній стриманості (проведення/утримуюча терапія), фактично стають інструментом для навчання дитини поводитися таким чином. Тож виникає проблематичне запитання щодо того, чи це хороший спосіб насправді спонукати наркомана-опіоїда до поведінки таким чином, що буде виробляти ще більше опіоїдів.

зараз це вирвано з контексту, але вище в блозі зазначено, що навіть під час "боротьби" опіоїди (ендофрини) вимиваються, а у тварин (які також борються) тіло перевантажується ними ще більше.
це лише для пояснення вирізаного розділу 😉

і в кінці цієї "глави" це також цікаво:
---

Оригінальність і нудьга
Потенційні можливості, пов’язані з подіями (ERP), були предметом багатьох досліджень серед людей, хворих на аутизм (Lelord 1982, Van Engeland 1989). На сьогоднішній день не існує загального консенсусу щодо важливості ERP для людей з аутизмом. Існує певна думка, що процес звикання менш ефективний у аутистів, ніж у загальної популяції. Це означає, що багаторазове повторне опромінення однієї і тієї ж події, аудіо- чи візуальної, не зменшує реакцію на цю подію, як це відбувається у звичайних суб’єктів. Це означає, що кожен раз, коли дія повторюється кілька разів поспіль, вона сприймається як нова дія і не нудна. Це може пояснити неодноразовий перегляд відеопослідовностей або повторення певних дій. Процес звикання - це процес виконавчого контролю, на який впливають опіоїдні пептиди.

Доглядачі аутистів усвідомлюють, що поняття нудьги та одноманітності суттєво відрізняється від поняття, яке сприймає звичайне населення.