треба

«В яку руку ти знову береш ту ложку?!» - завжди лаяла бабуся її онука, чотирирічної Пальки. Хлопчик завжди просто нещасно перевертав столові прилади з лівої руки в праву і починав їсти. Якби тоді, давно, ця дама знала факти, які ми знаємо про ліворукість сьогодні, вона воліла б прикусити язик, замість того, щоб закликати її.

Майже всі люди воліють користуватися однією рукою, одним оком, одним вухом. Просто дане завдання краще виконується завдяки «домінанті» парних органів, швидше і, що не менш важливо, краще. Латеральність - це не звичка чи шкідлива звичка, це даність. Якщо ваша дитина спонтанно використовує ліву руку для виконання складних завдань, було б великою помилкою намагатися змінити цю природу.

Не робіть лівшею правшу

Види лівші

Серед дітей можна виділити два основних типи лівих:

Так звані "природні ліві" нічим не відрізняються від інших дітей демонструють чітке функціональне переважання рухових областей правої половини мозку - якщо говорити неспеціалістами, їх ліва рука розумніша за праву. Натуральні лівші, якщо їх не примусово навчають як правшів, як правило, здатні та успішно розвиваються.

Другий тип лівшів - це діти менш спритні та вправні з різними нерівностями у розвитку психічних функцій, у яких виникнення т.зв. легкий синдром порушення функції мозку (ЛМР). Тут причина домінування лівої руки інша: Спочатку переважна ліва півкуля головного мозку не може взяти на себе провідну роль саме через незначні травми. Спритність правої руки порушена, і дитина повинна використовувати ліву руку для більш складних завдань.

Для повноти додамо, що існує також так зване «залишення необхідності», у випадку, коли ліва рука людини залишається лише після повного усунення правої руки (наприклад, паралічем або ампутація).

Він буде лівшею?

Таким "вимушеним" лівим був також всесвітньо відомий фотограф Йозеф Саудек, який втратив праву руку на полях битв Першої світової війни і створив більшість своїх робіт як однорукий вчений лівий. Як підтверджує його приклад, у випадку примусової лівші практика, як правило, не приносить негативних психологічних наслідків. Коли немає стимулів активності від відкинутої правої руки, немає порушень з боку лівої півкулі головного мозку.

Він справді лівша?

Не завжди легко визначити, чи справді дитина лівша. Прояви латеральності розвиваються протягом раннього дитинства, навіть періоди переваг однієї та іншої руки можуть чергуватися. Остаточне переважання домінуючої сторони встановлюється багато разів приблизно до четвертого-п'ятого року дитини.

Лівша (але і правша), як правило, має різну силу: Експерти говорять про т.зв. класи латеральності і згідно з ними розрізняють виразних лівих (правшів), менш виразних лівшів (правшів), а також особи з невизначеною латеральністю, для яких домінуюча сторона не може бути визначена. Потім вони просто виконують деякі дії як правші, а інші як лівші.

Цікавим випадком є ​​амбідекстрі - буквально це слово можна було б перекласти як "люди, які мають обидві руки право" (з грецької ambi - обидві, dexter - право). Експерти сходяться на думці, що вони є народжені лівші з надзвичайним руховим талантом, які відстоювали лідируючу позицію лівої руки, але в той же час у дитинстві змогли навчити праву руку до всіх видів діяльності, коли вони адаптувались до праворукого середовища.

Найвідомішим амбідекстом усіх часів був Леонардо да Вінчі. Цікаво, що праворука дитина в основному не може стати амбідекстом. Якою б фізично вона не була обдарованою і спритною, чому їй слід ідеально розвивати ліву руку, щоб обробляти те саме, що і правою? Саме той факт, що лівші мають мотивацію розвивати навички секонд-хенду, може бути причиною того, чому їх так часто підвищують, наприклад, у спорті.

Серед найвідоміших спортсменів-лівшів - тенісисти Мартіна Навратілова, Іван Лендл та Петр Корда, хокеїст Роман Турек, футболісти Петр Чех, Пеле або Марадона, або трагічно загиблий пілот Формули 1 Айртон Сенна.

Тест на побічність вдома: Спробуйте

Пізніше, як ви підете в школу, ви повинні зрозуміти, на якій руці навчитися писати. І як домінуючу руку визначити якомога надійніше? Найпевніше - це тривале спостереження за вашим потомством, особливо в тих заходах, коли він ніколи не чув вказівки від батьків: "Спробуй другою рукою!"

Подивіться, наприклад, як він тримає гребінець, розчісуючи волосся, якою рукою кидає м’яч, як хапає мітлу, коли хоче підмітати, або яку руку засовує в рукав, одягаючись як друга.

Орієнтаційне обстеження латеральності

  • Тест на різьблення: Дитина пропускає грубу нитку через велику голкову голку або намистину. Не має значення, яка рука тримає нитку, а яка голка. Ми спостерігаємо, яка рука веде рух (будь то нитка проти голки чи голка проти нитки), ця рука є домінуючою.
  • Тест побудови куба: Викладаємо кубики на стіл перед дитиною, запрошуємо його побудувати вежу. Якщо він будує правою рукою, ми спостерігаємо, як він ставить останні кубики і якою рукою він рятує вежу, якщо вона загрожує обваленням. Можна сказати, що коли дитина будувала лівою рукою, навіть якщо, наприклад, лише на останній фазі, це лівша.
  • Тест з малювання та письма: Ми даємо дитині папір і олівець, щоб він міг дістати його як лівою, так і правою рукою. Ми просимо його намалювати будинок на одній половині паперу і підписати під ним. Потім ми покриваємо намальовану частину малюнка. Ми просимо дитину намалювати будинок, а також підписати другу половину малюнка, протилежною рукою, як перший раз.

В оцінці ми помічаємо, якою рукою дитина почала малювати: правша починає з правої, лівша - підтримувана і правильно керована - починає з лівої руки, але навчений, пригнічений лівша змушує себе взяти олівець у праву руку і починає малювати правою.

Порівняємо обидва креслення. Ми оцінюємо сила ліній на кресленні, а також багатство деталей.


Практикувати лівих - це насилля

Хто би сьогодні побив дитину за лівшу, може, сто років тому. Але ми не просто говоримо про насильницьку практику, коли чуємо, як дитина плаче і свистить палицею. Досить доброго, але послідовного "Візьми цей куб у праву руку". Свідомий вихователь взагалі не повинен вимовляти це речення.

Дитина найкраще знає, яка рука "права". Рекомендація класти іграшки в праву руку дітям також застаріла. Дитина хоче інстинктивно використовувати руку, яка більш спритна, і якщо мати постійно встановлює предмети в руці менш вміло і намагається заважати використанню домінуючої руки різними трюками, це засмучує дитину.

Може трапитися так, що дитина слухняно намагається використовувати праву руку, але ліва рука самостійно починає розвивати інші види діяльності, і дитина втрачає здатність концентруватися. Діти, які пишуть і їдять правою рукою, також з різними труднощами приходять до психологічних консультаційних центрів, а їх батьки стверджують, що "син завжди був правшею, і ми ніколи його не навчали".

Однак стихійна діяльність показує, що це ліві, яких у ранньому віці навчали "ненасильницьким способом". Саме непомітний тиск правої освіти спричинив у них розлади, корекція яких часто буває дуже складною.

Недоречні втручання у розвиток латеральності, або Коли ви віддаєте перевагу «клювати» за язик?

"Якою рукою ти стискаєш?!?"Звичайно, правша-батько розуміє це речення як абсолютно невинне нагадування про основи гарних манер. За словами логопеда і педагога Франтішека Синека, який давно займається питанням ліворукості, питання рукостискання зазвичай вирішується в ситуаціях, важких для самої дитини - вітаючи рідкісний візит, прощаючись до дитячого консультативного центру тощо.

Несподівана догана за цих умов спричинить у дитини розгубленість та неадекватне почуття провини. Єдиною правильною реакцією дорослого в такій ситуації є прийняття руки дитини "від душі" без коментарів.

Латеральність - це не справа рук. Це справа мозку!

І тут також проявляється шкода, заподіяна нечутливим лівим вихованням. Дослідження показали, що зміна ведучої руки впливає на інші органи чуття - особливо на зір та слух. Нова домінуюча рука також приймає керівництво цих органів почуттів на своєму боці - домінантне зміна очей та вух. Поступова трансформація слухової системи зазвичай супроводжується слуховою неуважністю та неуважністю. Зорю заважає зміна домінування і з’являються труднощі із зором. Діти часто починають певний час корчитися або навіть постійно тривати, може виникнути амбліопія.

Практично у всіх випадках, коли практикується виразний лівий, також з’являються мовленнєві проблеми, оскільки мовні центри, як правило, розташовані на протилежному боці мозку лівих, як у осіб з домінуючою правою рукою. Діти починають заїкатися або заїкатися, в інший час спостерігається затримка розвитку мовлення як такої.

Письмо - камінь спотикання для лівшів

Справжнє випробування вогнем для лівих - це вхід до школи. Писати лівою рукою складніше: Поки правша тягне ручку, лівша штовхає її перед собою. Правша за ручкою бачить те, що він щойно написав, лівша відразу ж накриває літери наступаючою рукою. Результат?

Багато лівшів (особливо тих дорослих, які не мали хорошого керівництва в дитинстві, а також їм доводилося писати класичною авторучкою) намагаються пом'якшити свої вади. кіготь проведення. Це означає, що їх зап’ястя зігнуті під прямим кутом, щоб ліва рука могла тягнути ручку за собою, як це роблять правші. Звичайно, за допомогою цієї техніки письма дитині важко писати встановленою каліграфією, і, крім того, вона дуже швидко втомлюється.

Навчіть дітей писати правильно: Тримати руку в школі

Як запобігти такому володінню? З дошкільного віку ведіть дитину розслабляти руки - ідеально «писати», а пізніше малювати на великих площах, бажано вертикальних. На шкільній парті у лівші тоді повинен бути блокнот, нахилений «на спуск». Звичайно, дитина, що пише лівою рукою, повинна сісти з лівого боку лавки, щоб їй не довелося битися за простір зі своїм однокласником-правшею.

Діти-лівші також повинні користуватися спеціальним зошитом, на якому з правого боку надруковані візерунки з літер. Ще однією умовою правильного розвитку техніки письма є відповідні засоби письма. Як тільки ваш малюк підросте до того віку, коли він почне насолоджуватися малюванням, інвестуйте в товсті кольорові кольорові олівці. Після вступу до першого класу він замість цього придбає якісну ручку для лівшів. Такі ручки, як правило, спеціально вигнуті, мають затверділий кінчик і, звичайно, не розмазуються.

Щоб дитина бачила, що вона пише, навчіть її тримати ручку трохи вище, ніж це зазвичай буває у правшів. У великих канцелярських магазинах ви також можете придбати кінчики олівців або олівці спеціальної форми. Є навіть "ліві лінійки", у яких праворуч нуль. Якщо у вас все ще виникають проблеми з пошуком цих товарів у магазині, загляньте в Інтернет - сьогодні Є кілька інтернет-магазинів, орієнтованих спеціально на асортимент для лівшів. Окрім посуду для письма, є також різні кухонні та садові приналежності, а також, наприклад, гітари або комп’ютерні миші у формі лівої руки.

Навіть: Для маленьких лівшів вони продають чашки із зображенням на "правій" стороні.