роблять

Успішні студенти використовують різні стратегії, щоб допомогти їм. Однак ви також можете вивчити всі необхідні стратегії та звички.

Звичайно, ви вже задавались питанням, чому одні студенти працюють краще, а інші - ні. Чому одним навчання легше, а іншим важче? Психологи пропонують кілька пояснень. Давно було виявлено, що мозок краще реагує на навчання, яке поширюється з часом, ніж на буферизацію. Мозок також краще запам'ятовує, коли замість того, щоб постійно повторюватись, намагається запам'ятати інформацію, задаючи питання. Також бажано вивчати інформацію через асоціації за допомогою мнемотехніки, ви можете навчитися всім необхідним стратегіям та звичкам. Однак питання полягає в тому, чому деякі з вас навчаться цим технікам раніше, а інші пізніше. Очевидно, це пов’язано з батьками, довкіллям та генетикою. Але головне, що це може зробити кожен. Тож давайте розглянемо ті стратегії, в яких доцільно постійно вдосконалюватися, адже вони можуть вам дуже допомогти.

1. Обдаровані учні думають про своє навчання

Ми також називаємо роздуми про наші вчення мета-навчанням. Студенти, які мають високий рівень обізнаності про мета-навчання, можуть оцінити ефективність свого навчального підходу та керувати ним відповідно до вимог навчальної мети. Студент, який має низький рівень обізнаності про метанавчання, не може думати про свій підхід до навчання чи природу завдань, які вони мають вивчати. Пізніше він не може успішно адаптуватися в той час, коли навчання стає складнішим та вимогливішим.

2. Обдаровані учні ставлять більше запитань

Знову і знову дослідники виявляють, що студентам, які задають більше запитань, стає краще. "Коли студенти знають, як формулювати питання, вони беруть на себе більше відповідальності за своє навчання, поглиблюють своє розуміння, самі знаходять новий контекст і роблять власні відкриття", - наголошують Дан Ротштейн і Луз Сантан. Вони також зазначають, що цій стратегії вчаться мало в школах, що є шкідливим. Запитання сприймаються як щось, що дає лише вчитель. Однак реальність така, що коли студенти вчаться задавати питання, вони добре засвоюють навчальну програму і одночасно засвоюють навичку, якою зможуть користуватися все своє життя.

3. Обдаровані учні орієнтовані на процес

Завжди краще зосередитись на процесі навчання, ніж на остаточній оцінці. Таким чином залишається в сьогоденні. Добре навчити студентів від процесу робити навчальну мету. Добре мати свій намір і усвідомлювати цей намір. Це видаляє всі передчасні висновки та емоції, які зазвичай створюються розумом, орієнтованим на результати навчання. Студенти, які знаходять більше радості у самому навчанні, досягнуть своїх цілей швидше та легше.

4. Обдаровані учні вміють працювати самостійно

Обдаровані учні працюють самостійно, головним чином тому, що вони знають процедури критичного мислення і не бояться помилятися. Там, де вони вважають, що це підходить, вони намагаються застосувати творчі здібності. Вони знають, як правильно вирішити, що важливо, а що можна пропустити. Вони вірять, що самі можуть придумати найкращий спосіб мислення.

5. Обдаровані учні пам’ятають про загальну картину

Загальна картина може мати кілька значень у процесі дослідження. В історичній події, ширшому контексті, у витязі з літератури тематичний намір може означати в лабораторії наслідки змішування різних хімічних речовин. Загальна картина також мотивує інші питання. Вміння уявляти, як деталі вписуються в загальну картину і як вони співвідносяться між собою, є дивовижною навчальною перевагою.

6. Обдаровані учні часто пробують нові речі

Спроба різних речей тримає мозок гострим. Різноманітність шляхів, за якими ми вчимось, є настільки ж важливим, як і саме навчання. І тому завжди добре вчитися чомусь новому. Чим воно відрізняється від того, що ви зазвичай вчитесь чи робите, тим краще для вас.

7. Обдаровані учні не бояться помилятися

Деякі люди не люблять помилятися. Інший раз вони взагалі не усвідомлюють помилку. Обдаровані учні розглядають помилку як можливість. Вони запитують себе, де і чому зробили помилки, а також думають, як не помилитися в майбутньому.

8. Обдаровані учні хочуть покращити пам’ять

Пам'ять і навчання пов’язані. У повсякденному житті навчання сильно залежить від пам’яті. Обдаровані учні намагаються поліпшити пам’ять. Хороша новина полягає в тому, що існує низка вправ, які можна використовувати для поліпшення пам’яті.

9. Обдаровані учні навчають інших

Люди вже багато років знають, що найкращий спосіб навчитися чогось справді добре - це пояснити предмет комусь іншому. Коли ми навчаємо інших, ми в основному навчаємо себе. Студенти, які навчають інших, набагато краще розуміють навчальну програму, можуть краще запам’ятовувати деталі та знають, як краще використовувати навчальну програму на практиці.

10. Обдаровані учні не припиняють навчання

Коли обдаровані учні дізнаються нове, вони пов’язують їх із знаннями, які вони вже набули, що допомагає зрозуміти та закріпити нову інформацію в пам’яті. Вони також здатні розпізнати те, чого не знають про предмет, і спробувати його вивчити. Вони також намагаються застосувати на практиці те, що дізналися. Коли вони чогось повністю не розуміють, вони продовжують навчання і не зупиняються. При подальшому вивченні питання деякі ідеї стануть ще чіткішими. Вони люто йдуть у невідомість і не зупиняються, поки не будуть повністю задоволені. Обдаровані учні не бояться прийняти іншу думку.

11. Обдаровані учні - хороші спостерігачі

Бути хорошим спостерігачем означає звертати увагу на деталі. Це також означає можливість відрізнити основне від менш важливого. Обдаровані учні вміють вивчати найкорисніші речі та опускати непотрібну інформацію.

12. Обдарованим учням цікаво

Як ви виховуєте допитливість? Задаючи питання, ви детально стежите за речами, звертаєте увагу на те, що вас насправді цікавить, і не припускаєте, що знаєте відповіді на все. Все це роблять обдаровані учні, і це окупається.

13. Обдаровані учні діляться вивченим

Якщо ви навчитесь ділитися знаннями з іншими, ви отримаєте набагато більше за час навчання. Спільний доступ вимагає від вас знання своєї аудиторії. Це ставлення також змушує вас більше думати про те, що ви дізналися, і про те, як передати це іншим, щоб це було корисно для них. Обдаровані учні намагаються пояснити навчальну програму іншим способом, який для них має сенс. Коли ви йдете цим шляхом, ваш досвід навчання значно збагачується.

14. Обдаровані учні мають чіткі цілі

Обдаровані учні також специфічні тим, що мають чітко визначені цілі та наміри, чого хочуть досягти. Ці цілі часто дуже високо поставлені, але вони їх не бояться, оскільки їх характерними рисами є вірність своїм зобов’язанням, відданість ідеям і терпіння.

15. Обдаровані учні отримують інформацію з кількох джерел

Обдаровані учні свідомо намагаються отримати інформацію з кількох джерел.