можете

Відносини є важливою частиною життя, оскільки можливість встановити та підтримувати стосунки - це здатність, яку діти дійсно можуть зустріти у житті. Деякі діти це знають якось природно з раннього дитинства, іншим можуть сильно допомогти дорослі навколо.

Здається, що в наш час, коли ми застрягли на комп’ютерних моніторах, планшетах, телефонах, у нас стає все менше можливостей встановити особисті стосунки. Після прибуття на роботу ми оброблятимемо електронні листи, замовлятимемо їжу в Інтернеті, платитимемо чеки дітям на дитячий садок через інтернет-банкінг, знаходимо найкращого стоматолога, купуватиме святкові квитки, запускатимемо новини від друзів у соціальних мережах і будемо дивитися фільм увечері. Це природна еволюція і, багато в чому, величезна користь, про яку ми ніколи не мріяли останнім часом. Але саме з цієї причини сьогодні нам як ніколи важливо навчити дітей, що стосунки існують і поза віртуальним світом, і як їх встановлювати, підтримувати та насолоджуватися ними.

Діти найефективніше навчаються шляхом наслідування. Вони намагатимуться робити все по-своєму і вивчати систему проб і помилок, як ми звикли. Чим відповідальніше ми будемо навчати їх соціальним навичкам та здатності налагоджувати стосунки, тим менше на них очікує помилок та збагачуючого досвіду.

Ми не можемо подружитися з дітьми, вони повинні це робити самі. Всі діти починають стосунки, піклуючись про себе. Для їх розвитку важливо знайти себе та своє становище в нашому величезному світі. З часом вони переходять від цієї фази до наступної, вони цікавляться ширшим контекстом та світом або людьми в ньому.

Найголовніше, що слід усвідомити, це те, що стосунки можуть бути у двох протилежних позиціях. Перший - це коли ми не захоплені і не хочемо, щоб наша дитина взагалі мала стосунки з кимось іншим, тому що є люди та «друзі», які завдають шкоди та шкодять. Тоді ми, мабуть, хотіли б, щоб наше потомство це безпечно визнало і відповідно прийняло рішення.

Вміти виявляти стосунки негативні, але також корисні. Тому що з одного боку необхідно закриватись у деяких несприятливих випадках, але з іншого боку потрібно відкриватися позитивам. Спочатку діти повинні навчитися розрізняти два варіанти, а потім знати, як реагувати.

Правильний спосіб завести друзів

Друзі можуть ховатися де завгодно, навіть там, де ми їх зовсім не очікуємо. Кажуть, що ворона сидить на вороні, шукаючи прямого. Звичайно, оскільки ми маємо багато спільного з кимось, це здається схожим на нас, у нас є багато тем, які ми розглядаємо з тієї ж точки зору, тому ми, природно, прагнемо їх мати. Хоча воно об’єднує загальне, вигідно насолоджуватися прямо протилежним. Іноді люди, які перебувають з іншого шляху, з іншої області, з іншої країни, мають інший світогляд, дають нам найбільше. Це не стосується толерантності до інших та їхнього ставлення. Справа тут у тому, щоб знайти спосіб побудувати стосунки та насолодитися унікальністю нової людини, збагачуючи власні думки та розширюючи кругозір. Покажіть дітям, як ви позитивно реагуєте на щось зовсім інше в іншій людині, ніж у вас. Нехай діти побачать, що є багато чудових речей, крім того, про що вони дізнались і спробували до цього часу. Заохочуйте їх зосередитись на деталях, коли пізнаєте когось нового. Вони повинні пам’ятати ім’я та щось про людину, яка любить робити, те, що їм не подобається, цікаві або веселі захоплення. Чим більше інформації ми маємо, тим кращі основи відносин.

Виявляючи інтерес до когось, встановлюючи з ним контакт і переживаючи приємні та несподівані враження. Підтримуйте природну цікавість дітей, запитуйте нових людей навколо них, наприклад, однокласник, друг на полі, товариш по команді. Допоможіть їм, наприклад, зробивши м’який перехід до налагодження стосунків, запитавши: «Цікаво, що робив новий хлопчик у старій школі для фізичної/музичної/художньої освіти. і т. д. »Той, хто покаже, що його цікавить інший, завжди буде цікавішим і приверне увагу багатьох людей, які можуть стати друзями. Таким чином, ви також підтримуєте побудову емпатії. Спробуйте задати їм додаткові запитання: «Як почувався новий, коли це сталося?» «Якби ви були на його місці, що допомогло б вам почуватись краще?»

Ви можете м'яко натискати, але дайте простір для реалізації, особливо дітям. Це їхня гра, вони режисери. Нехай вони з’ясують, що вони думають, відчувають, вивчають їх думки, емоції, і дають їм зрозуміти, як це - приділяти їм повну і тиху увагу. Нехай вони говорять і слухають їх на 100%. Проблема в тому, що ми занадто часто слухаємо їх так звані в піввуха. Ми фіксуємо одну-дві думки і повертаємося до себе та своїх турбот, лише механічно киваючи і чекаючи, поки встигнемо для себе. Але якщо ми дамо їм відчуття, що ми повністю зосереджені, коли їх слухаємо, їх розум піде різними нестримними стежками, і це буде дивовижне і приємне відчуття. Якщо ми покажемо їм, як ми це робимо, ми навчимо їх робити, і вони зможуть передати цей дар.

Одночасно заохочуйте їх висловлювати свою думку, хоча це може суперечити вашій. Дайте їм простір, щоб показати своє ставлення та з’ясувати, як це - мати різні думки в дискусії. Відкриваючи їх думки, ви показуєте їм, як сприймаються думки інших.

Допоможіть їм розширити свій словниковий запас. Чим краще вони розуміють і вміють називати свої емоції, тим доречніше вони можуть реагувати. Поспостерігайте, як вони, мабуть, почуваються, і спробуйте дати правильний опис почуття. Однак визнайте, що ви можете помилятися, маючи можливість не погодитися з вами. - Я думаю, ти сумуєш. "Ні? Тобі нудно? "

Використовуйте похвалу як для підтримки дітей, так і для того, щоб діти побачили, що ви цінуєте й інших людей. Заохочуйте дітей також навчитися хвалити, наприклад, під час спільної вечері ви можете запропонувати всім похвалити когось за столом. Але дотримуйтесь лінії похвали і не перестарайтеся, бо занадто велика кількість похвал втратить сенс.

Правильний спосіб взагалі не заводити стосунки

Світ - це не прогулянка по рожевому саду, будуть складні моменти і неприємні люди. Покажіть дітям це ви також переживаєте ситуації, в які ви не хочете входити і зустрічатися з людьми, з якими ви не хочете мати нічого спільного. Однак завжди обґрунтовуйте свою позицію.

Їм важливо бачити, що їм не доводиться розмовляти з усіма (з пристойності), що не всі приємні та гідні нашої дружби. Але коли вони вирішили це зробити, вони повинні робити це з повагою до іншої сторони. Вони повинні довіряти своїй інтуїції і не будувати стосунків, якщо вважають, що це не правильно. Завдяки негативним внутрішнім почуттям та інтуїції вони можуть легко визнати, що хтось їм «не підходить», і уникаючи їх, вони залишаються в безпеці. Іноді вони не зможуть точно описати, чому їм незручно в людині, і це нормально, це є у всіх нас, і у дітей, і у дорослих. Але якщо негативне сприйняття має призвести до негативного сприйняття або досвіду з минулого, спробуйте разом виявити, що цього разу відрізняється і чому сьогоднішня ситуація може скластися позитивно.