З тих пір, як світ був світом, людство захоплювалося вченими мудрості. Фігура мудрого з’являється в міфах та легендах більшості народів, але її також можна знайти в сьогоднішніх фільмах та серіалах. Нас приваблює думка, що хтось подолав випробування у власному житті і передав знайдене знання своїм послідовникам. Що відрізняє мудреця від пересічної людини? На основі недавнього дослідження варто поставити запитання інакше і замість того, щоб ставити мудрість на п’єдестал, варто сприймати це як процес.!

Хоча майже всі ми маємо уявлення про поняття мудрості, його важко визначити психологічно. Ми говоримо не просто про творчість чи інтелект, але, очевидно, це також не цілком незалежне від них. Це пов’язано з регуляцією емоцій, але також зі здатністю до співпраці та здатністю змінювати перспективи. Психологи, які досліджують тему, зазвичай намагаються наблизитись до явища за допомогою опитування, яке самостійно повідомляється, взяте в певний час. Це передбачає, що мудрість є статичною змінною. Однак, за словами Ігоря Гроссмана, автора недавнього дослідження в журналі "Європейський психолог", мудрість набагато мінливіша, ніж ми могли б подумати. Мудрість учасників досліджувалася в уявних ситуаціях. Дивно, але вони це виявили

мета

Наприклад, той, хто виявив себе мудрим у більш абстрактних темах, таких як сенс життя, можливо, не зміг скористатися цим на сімейних конфліктах. Доповіді, написані з експериментальними предметами, в яких учасники роздумували про свої повсякденні проблеми, надали додаткові докази. Виходячи з уроків щоденників, ступінь нашої мудрості аж ніяк не є постійною, а постійно коливається!

Ми не бачимо лісу з дерева

За словами Гроссмана, це свідчить про те, що, хоча наша мудрість має певну стабільність, вона принципово залежить від контексту. І, змінюючи контекст, ми можемо навіть свідомо просувати мудріші думки! Наприклад, коли учасників просили поводитись із ситуацією, яку потрібно вирішити, так, ніби це сталося роком раніше, спостерігався вищий рівень мудрості. Вони зазнали тієї ж зміни, коли пов’язали проблему не з собою, а з кимось іншим. За результатами ми здаємось більш креативними та мудрішими, коли нам потрібно дати пораду іншим. Ми краще оцінюємо обмеження наших власних знань, ми охочіші йти на компроміси та успішніше враховувати перспективи інших.

Багато разів ми менш мудрі у своїх власних рішеннях, ніж у рішеннях інших.

У світлі всього цього, можливо, ви захочете поставити перед собою важке рішення:

Занурені у наш власний світ, ми часто не помічаємо очевидного рішення, яке здається очевидним ззовні. За допомогою таких прийомів обрамлення ми можемо вийти з пастки тріади, що зараз тут, що звужує наше мислення. Методи, що допомагають відійти від ситуації, дозволяють нам застосовувати менш егоцентричний підхід!

Парадокс Соломона

Феномен менш обережного ставлення до власного життя відомий як Парадокс Соломона. Біблійний цар Соломон був широко відомий своєю мудрістю, і багато хто приходив до нього за порадами та порадами. Однак його приватне життя було хаотичним, він не зміг отримати достатньо власного багатства, і виховав у сина невмілого, тиранічного правителя, внаслідок чого королівство зазнало невдачі. Ось чому Гроссман припускає, що шлях до мудрості не базується на безумовному наслідуванні попередніх прикладів. Хоча видатні діячі можуть служити зразком, він вважає, що соціальний контекст набагато важливіший. У житті ідеалізованих постатей історичних особистостей і в нашому власному оточенні, не будемо боятися досліджувати, коли і чому їхня мудрість досягла своїх меж! Включення соціальних впливів для досягнення мудрості - це, звичайно, не зовсім нова ідея. Цього нас вчить і даосизм

і Сократ також наголосив на важливості бесіди над самоклеюванням. Тож нові результати добре вписуються в традицію. Вони припускають, що шлях до мудрості не обов'язково самотній, насправді компанія може збагатити наш досвід.!

Список літератури

Гроссманн, І. (2017). Мудрість і як її культивувати: огляд нових доказів для конструктивістської моделі мудрого мислення. Європейський психолог, 22 (4), 233-246.

Grossmann, I., Gerlach, T. M., & Denissen, J. J. (2016). Мудре міркування перед повсякденними життєвими проблемами. Соціальна психологічна та особистісна наука, 7 (7), 611-622.

Полман, Е. та Еміч, К. Дж. (2011). Рішення для інших є більш творчими, ніж рішення для себе. Бюлетень особистості та соціальної психології, 37 (4), 492-501.