Якщо він витратив гроші раніше, не давайте йому зайвих грошей. Їм важливо усвідомлювати наслідки свого рішення.

подарувати

Поділитися статтею

З вступом дітей до шкіл багато батьків занепокоєні тим, чи і що кишенькові гроші вони повинні віддавати своїм гілкам. Однак кишенькові гроші стосуються не балування, а фінансової грамотності та відповідальності. Тому ви повинні починати давати своїм дітям «перемінку» з того моменту, коли вони опановують ази математики, тобто з першого курсу.

Кожна фінансова освіта починається з планування. "Якщо ви думаєте про те, з чого почати, спробуйте поетапно обговорити, що має статися з кишенею. Діти повинні усвідомити, що вони повинні не тільки витратити гроші, але й подумати про чорний хід і навчитися економити ", - говорить Лінда Гергелова, фахівець з фінансування від Partners Group.

Уточніть ці запитання

Після того, як ви вирішили дати дитині кишенькові гроші, є чотири основні запитання щодо фінансової грамотності:

Аналіз грошових потоків: Наскільки вам потрібні кишенькові гроші?
Фінансові плани: Що ви плануєте робити зі своїми грошима?
Економія: якщо у вас не вийде все з кишені, ви можете заощадити гроші. З часом ви заощадите на улюбленому солодощі, іграшці, книжці.
Створення резерву: Завжди викладайте щось із кишені, ви ніколи не знаєте, коли вам знадобляться додаткові гроші.

Яка ідеальна висота кишені?

Основне питання, на яке повинні відповісти батьки, - це скільки грошей дати дитині як кишенькові гроші. "Я не рекомендую кишенькові гроші до шести років, дошкільник ще не знає про гроші як такі. Але висота кишені повинна збільшуватися з віком. Для молодих школярів віком від семи до десяти років достатньо суми від 1 до 3 євро на тиждень, для старших дітей від 3 до 5 євро на тиждень, а для старшокласника щомісяця кишенькові гроші до 30 євро. Однак все залежить від матеріального становища в сім'ї ", - пояснює Гергельова.

Однак чіткі правила видачі грошей повинні бути встановлені заздалегідь та забезпечені. Домовтесь з дитиною, з якого приводу ви дасте йому кишенькові гроші, і якщо він витратить їх раніше, немає необхідності давати йому додаткові гроші. Дитина повинна розуміти наслідки свого рішення і нести за це відповідальність.

Також допоможе, якщо у дитини є власний гаманець або скарбничка. Добре бачити, що витрачаючи їх, вони зменшуються, а збільшуються, заощаджуючи. На другому етапі початкової школи дитина готова до власного банківського рахунку.

Гергель нагадує дитині, що особливо необхідно пояснити дитині, як користуватися платіжною карткою. "Як тільки дитина починає користуватися карткою, їй потрібно витратити більше. Батькам важливо мати огляд витрачання картки та направляти користування карткою з самого початку », - радить експерт.

Правило 50:50

Діти іноді отримують додаткові гроші, наприклад, на свята або з гардеробу. Навчіть їх правилу 50:50. Вони можуть витратити половину грошей на ігри чи солодощі, а другу половину нехай відкладуть і збережуть на щось більше, після чого вони довше мріють.

Гергель також нагадує вам кілька основних правил, про які ви не повинні забувати:

Давайте дитині кишеню регулярно - щотижня або щомісяця.
Не платіть дітям за звичайні домашні справи: пилососити, косити газон, мити машину чи посуд. Важливо, щоб вони знали, що вони також мають обов’язки в домашньому господарстві.
Завжди пояснюйте своїм нащадкам, чому це/не добре, як він витратив свої гроші.
Фінансові шкідливі звички в домашньому господарстві - те, що дитина бачить вдома, відіграє важливу роль у фінансовій освіті. Діти навчаються спостереженням і переймають більшість звичок від батьків. Дитина бачить, як батьки спілкуються про гроші вдома, як вони до них ставляться, інвестують, витрачають. Будьте взірцем для наслідування.