У 21 столітті існує багато способів виховати дитину. Хоча найбільшу кількість дітей все ще можна знайти в традиційних школах, багато дітей отримують освіту в приватних школах, де вони навчаються за допомогою цифрових технологій або повертаються до природи, але кількість дітей, які не ходять до школи, також помітно збільшується. вони вчаться вдома. Навчання вдома в Словаччині дозволено з 2008 року, і з цього року все більше і більше дітей перебувають у безпритульних місцях з різних причин. Які переваги та недоліки домашньої освіти? Що слід врахувати, якщо ви розглядаєте це?
1) Час
Якщо дитина навчається вдома, батьки мають можливість проводити з ним набагато більше часу. Проводити разом час, а не лише вільний час, означає, що ви краще пізнаєте одне одного, оціните моменти один одного і отримаєте можливість про все поговорити. В основному ви маєте більший вплив на виховання дитини та її загальне формування. Ви також маєте набагато більше вільного часу разом, адже під час домашньої освіти ви не витрачаєте щодня кілька годин на навчання, як у школі, адже багато часу в школі витрачається на очікування. Ви самі дізнаєтесь, що вам підходить, яка програма найкраща, але це займе більше часу. Дізнавшись, що найкраще працює, будьте готові, що багато часу, проведеного разом, в основному стосується розваг. Ризиком може бути період, коли дитина вступає в статеве дозрівання і її поведінка значно погіршується. Це може бути дуже важко навіть для терплячого батька.
Перевага домашньої освіти полягає в тому, що ваші канікули чи поїздки не повинні обмежуватися канікулами та шкільними канікулами, але ви можете подорожувати в будь-який час протягом року.
2) Навчання вдома - це школа життя
Часто кажуть, що школа важлива, але найголовніша - це школа життя в будь-якому випадку. Навчання вдома справді являє собою таку школу життя. У той час як у звичайній школі дитина готується чисто академічно, вона може набагато більше навчитися вдома, крім академічної освіти. Вдома дитина може навчитися готувати, замінити лампочку, багато що залежить від професії та індивідуальної ініціативи батьків. Щось із професії батьків часто прилипає до дитини, тому дитина також може мати базові знання.
3) Соціалізація
У традиційній школі дитина постійно спілкується. Він спілкується з однокласниками, друзями, вчителями, знайомиться з новими людьми. Після школи він може брати участь у різноманітних позакласних заходах та гуртках, однак студенти коледжів також не проводять весь час вдома і зустрічаються з багатьма людьми. У другій половині дня вони відвідують гуртки та займаються різними груповими видами спорту. Протягом дня може бути складніше знайти однолітків, які опинилися б у подібній ситуації та мали б освіту вдома. Однак у школі після школи вони часто живуть точно так само і соціально повною мірою, як школярі. Їм не бракує штучного шкільного середовища, і дитина має можливість познайомитися з багатьма людьми різних вікових категорій, молодші діти вчаться у старших дітей, всі діти вчаться у дорослих. Діти набувають усіх необхідних соціальних навичок і можуть будувати стосунки з людьми будь-якого віку.
4) Навчальний процес адаптований до дитини
Класичне навчання в традиційній школі шиється для середнього. Проблема в тому, що кожна дитина різна і неповторна. Деякі діти насолоджуються уроками математики, а інші найбільше цікавляться мовами. Дитина в традиційній школі вивчає кожен предмет з такою ж глибиною, як і всі його однокласники. Якщо його щось більше цікавить, він не має можливості більше дізнатися в школі, лише у вільний час. Тому навчання вдома підходить обдарованим дітям. Батьки мають можливість присвятити своїй дитині не так глибоко, як учитель, який один для 25 дітей, і хоча він бачить талант, у нього не так багато можливостей розвинути цей талант без помічника. Діти від природи допитливі, і батьки можуть самі з’ясувати, що їх цікавить. Вони можуть адаптувати навчання дитини, витрачаючи більше часу на сферу, яка їх цікавить, як предмет, який їх не цікавить. Темп навчання повністю адаптований до дітей, і тому може бути набагато швидшим, ніж у традиційній школі. Якщо у дитини є щось із проблемою, батьки можуть проводити з цим більше часу. У домашній освіті також є більше можливостей для вирішення більш складних або суперечливих тем.
Однак для батьків може бути складнішим постійно мотивувати дитину, постійно пояснювати чи створювати для дитини конкретний зміст та методи.
5) Творчість
Хоча ідея традиційної школи полягає в тому, щоб сидіти на лавках, традиційний шкільний процес також зазнав певної модернізації, і багато вчителів намагаються створити творче та інтерактивне середовище, коли це можливо. Сьогодні школа, безперечно, має більше ресурсів, щоб зробити процес навчання творчим. Однак ви також можете показати дитині вдома, що навчання також може бути цікавим, а не просто нудним. Ви можете взяти його на природу в будь-який час або дозволити йому брати участь у розважальних заходах, громадських групах або волонтерстві. Школа повинна стосуватися не лише академічних знань, а й побудови характеру.
6) (Не) підтримка навколишнього середовища
Якщо ви покладете свою дитину в школу, околиці не матимуть з цим проблем, але якщо ви залишите його на домашній освіті, ви, мабуть, зіткнетеся з нерозумінням безпосереднього сусідства. Ви легко можете стати об’єктом критики та постійних запитань. Однак у домашній освіті ваша дитина має шанс зростати особисто та відкрити свої здібності.
7) Гроші
Одним із факторів прийняття рішення може бути фінансове становище. Не всі сім’ї можуть дозволити собі втратити один дохід, адже це період, коли обидва батьки мають можливість працювати в повному складі та здоров’ям та забезпечувати сім’ю в майбутньому.
Якщо ви маєте достатню кваліфікацію і розглядаєте можливість домашньої освіти, просто подумайте, що кожен батько та дитина різні. Деяким людям подобається домашнє середовище, а іншим ні. Батьки, які не почуваються підготовленими до цього, повинні розглядати це відповідально.