Патрісія Попроцька, 28 березня 2020 року о 5:13 ранку
Навчання з дітьми, коли вони сьогодні не ходять до школи, часто є кошмаром для батьків. "Ми ледве сидимо за столом, мою дитину раптом цікавить усе, крім книг", - скаржиться Зузана, мати другого курсу. "Вона зовсім не концентрується, я повинен зробити щось, щоб взагалі посадити сина за стіл", - додає подруга Мартіна. Як мотивувати дітей та де батьки роблять найпоширеніші помилки?
Навчання вдома має більше переваг, ніж недоліків, найскладніше часто просто розпочати.
Навчання з дітьми вдома не завжди є ідилією, визнає Вієра Крайчовічова, експерт з домашнього виховання, президент Громадської асоціації домашньої освіти у Словаччині. Сама вона є випускником математики, а також має досвід навчання своїх шести дітей вдома. У разі виникнення будь-яких проблем із навчанням дітей батьки повинні, зокрема, усвідомлювати, що труднощі є природними.
Які найпоширеніші?
Він не хоче вчитися
"Так, це правильно, але це не поодинока проблема, у інших це так. Батьки повинні це знати, це звільнить їх, заспокоїть і дозволить реагувати більш доречно, ніж якби у них в голові було відчуття, що вони зазнали невдачі, тому що вони не могли змусити своїх дітей вчитися ", - каже Вієра Крайчовічова.
Небажання вчитися є природним, зрештою, ніхто не може стверджувати, що хоче навчатись для дітей, навіть коли вони навчаються в школі. Однак їх там змушують - оцінки, нагороди та покарання, домашні завдання. Тепер діти, які звикли до примусової системи, опинилися в змозі навчитися з власної волі. Не кожен може натрапити на це відразу. Кажуть навіть, що поки дитина навчилася тому, що їй довелося, вона тепер звикне вчитися, бо хоче.
Тож питання не в тому, як змусити дитину вчитися, а в тому, як викликати до неї інтерес. Що рекомендує Viera Krajčovičová? "Універсальної поради не існує - це залежить від типу дитини, але також від віку, також від братів і сестер, чи має батько вдома двох школярів, чи дитину та школяра. В іншому випадку мотивується другий курс, а підліток - до другого ступеня », - наголошує він.
За її словами, однією з можливостей є розмова з дитиною як з дорослим, так і з дорослим: «Кожен має свої обов’язки, і не кожен завжди хоче їх виконувати, але це необхідно. Мені доводиться готувати, я теж не завжди хочу, мій батько повинен працювати, ви також можете віддати перевагу читати. Ви маєте ту перевагу, що можете зробити свою справу дуже швидко, і тоді у вас є час для себе, для своїх захоплень ", наприклад.
Також корисно сісти з дитиною, поговорити про всю ситуацію і підбадьорити її: «За годину-дві ти зможеш зробити те, на чому сидів би цілий день у школі».
Це також допомагає дітям, якщо вони встановили режим. "Наприклад, ми з дочкою добре поснідаємо, тоді десь дев'ятої ми завжди будемо сидіти годину, щоб навчитися", - каже Вієра Крайчовічова.
Іноді допомагає, якщо дитина сама вирішує, коли вчитися. В крайньому випадку це також може бути домовленістю - якщо ви навчитеся зараз, то можете малювати, танцювати тощо.
Тема його не цікавить
У цьому випадку допомога легша, оскільки кожна дитина має щось, що їй подобається. Домашнє навчання має велику перевагу в тому, що кожен може вибрати теми, які хоче. "Якщо комусь подобаються трактори, ви можете прочитати про трактори. Хто динозаври, то знову про динозаврів. Можна дістати книги, які подобаються дітям вдома, і таким чином виховувати любов до читання ", - згадує Вієра Крайчовічова.
Це стосується і інших предметів. "Якщо вчитель наполягає на тому, що робочий зошит з математики повинен бути написаний, тоді нічого не можна зробити, але математику можна також викласти у цікавій формі, наприклад, вигадати завдання на певну тему, є також різні ігри, є також спеціальні портали ", - додає він.
Для першокурсників вивчення математики також може бути настільною грою - «Монополія», «Людина», «Нумерополіс» тощо.
Він не поважає батьків як вчителя
Він закочує очима або ляпає книгу, кажучи, що не знає і не вчиться. У школі дитина цього не дозволила, на очах у батьків, так. Що робити? "Спочатку нам потрібно заспокоїтися, нічого вирішувати силою, криком чи афектом. Давайте сідаємо за кавою, ми можемо зварити дитині чай і спробувати поговорити про проблему ", - рекомендує Вієра Крайчовічова. Дитина може знайти сміливість сказати, що насправді стоїть за цим ставленням.
Діти, як правило, раді бути вдома зі своїми батьками, тому проблема полягає в тому, щоб шукати щось інше, ніж не впізнавати їх. Неприязнь до навчання може мати своє коріння деінде, можливо, в якомусь шкільному досвіді, серед друзів. Мирна розмова може це виявити.
Батьки погано знають предмет
Це не нездоланна проблема. "Ви можете знайти все в Інтернеті", цінна допомога в цьому випадку. Батьки завжди можуть вивчити предмет заздалегідь, а також допомогти собі з навчальними відео та порталами.
"Якщо ви граєте фільм або відео про свою дитину, не дозволяйте їй дивитися це самостійно. Будьте з ним, зупиніть його і поговоріть про те, що ви щойно побачили, щоб ви знали, що дитина розуміє і сприймає те, на що дивиться », - радить фахівець.
А брати і сестри
Якщо брат або сестра - дитина, Вієра Крайчовічова рекомендує використовувати час, коли дитина спить. Для дітей старшого віку, таких як дворічні діти, добре, якщо інший батько їх якось конфіскує, або якщо вони якось граються самостійно.
Якщо дитині вже близько чотирьох років, вона також хоче бути школярем. "Потрібно взяти його між собою, дати йому книжку-розмальовку, придумати завдання, словом, взяти його рівноправним учнем", - радить Вієра Крайчовічова. Батьки іноді дуже здивовані тим, що змогла зловити їхня молодша дитина, він знає літери, цифри, англійські слова чи речення.
"Тоді ми це просто помітили. "
Це теж не проблема. Дитині важливо розуміти суть, а не вміти витягувати уроки з книги. Існує безліч різноманітних методів.
"До кожного пункту призначення багато шляхів. Наприклад, лише якщо взяти відсотки в математиці - варіантів більше, і ми не можемо сказати, що лише цей є правильним ", - згадує Вієра Крайчовічова.
Тож ми можемо запитати дитину: «Як би ти це зробив?» Або покажіть йому більше варіантів і дозвольте йому вибрати, який з них йому найбільше підходить. Якщо вчитель віддає перевагу лише одному методу, навіть зараз, у ці часи він неодмінно повинен поважати, якщо дитина вивчає інший.