Це інноваційний метод розвиток мовленнєвих навичок,
стимулювати інтелектуальний розвиток
і відмінний стимулятор мозкової діяльності без наркотиків та побічних ефектів
· Цей метод настільки ефективний для дітей із затримкою розвитку, що після однієї програми прогрес у розвитку від 6 місяців до 3 років!
· Програма підходить для всіх дітей від 2 до 14 років. Чим молодша дитина, тим швидше помітні позитивні зміни у дитини. Терапію слід розпочинати до 8 років.
· Важливо! Один курс/терапія (25-35 годин, 3-5 тижнів) замінює до двох років логопедичну терапію!
· Високочастотна терапія успішно застосовується в Росії, Україні, Італії, Німеччині, Канаді, США, Туреччині, навіть Австралії!
Високочастотна терапія ефективно допомагає у:
· Всі розлади мовлення (порушення комунікативної здатності):
- При експресивній дислалії (мовлення не розвивається, дитина не спілкується, вимовляє неправильні слова, має поганий словниковий запас) - майже 100%
- При дисфазії (дитина важко розуміє розмовну мову, і, отже, мова дитини не розвивається) - майже 100%
· При різних формах уповільненого розвитку мовлення (наприклад, якщо батько відчуває, що мова дитини відстає від однолітків)
· При розладах спектру аутизму
· Відставання в розумовому розвитку
· СДУГ - гіперактивність, розлади уваги, ДОДАТИ
· Порушення соціалізації дитини (Дитина не реагує адекватно на інших дітей, не грає у звичайні ігри.)
· Нарушення розвитку у розвитку, труднощі з навчанням у перші роки навчання у школі
· На випадок труднощів дитини в школі - йому важко запам’ятати тему, він не любить вчитися, він неуважний.
Опис методу
Це потужний апаратно-програмний комплекс, що складається із звичайних або спеціальних навушників та комп’ютерних програм «Домашній логопед-дефектолог», «Інтелектуальний логопед» та «Учень школи Інтелект». Кожна комп’ютерна програма пише терапевтом індивідуально для конкретних труднощів дитини. Програми встановлюються на ноутбуці або комп’ютері. Використовуються звичайні стерео навушники або спеціальне обладнання - стерео навушники з додатковими електродами для стимулювання певних відділів мозку. Стимуляція надходить на 2 або 4 аудіоканали та один візуальний канал одночасно (через екран ноутбука). Ефект відновлення максимальний. Всі діти мають якісний стрибок у розвитку мовлення, уваги, інтелекту, рухливості. Підготовлений терапевт контролює процес протягом усієї терапії.
Курс програми
1. Психологічна діагностика та повторна діагностика (3-4 місяці після завершення терапії) спрямований на визначення рівня розвитку дитини (інтелект, психомоторний рівень, рівень мовленнєвих навичок).
2. Консультація психолога та терапевта для високочастотної терапії, який уточнює, на що потрібно зосередити увагу у дитини, Програма написана для конкретних труднощів кожної дитини.
3. Терапевт пише індивідуальну високочастотну програму - описує кожну годину вручну - від 23 до 33 годин терапії. Це пишеться далі індивідуальна інструкція за використання цієї програми дітьми. Потім програма передається програмістам для написання її комп’ютерної версії. Оригінальна програма є на Flash-носіях . Цей процес займає 10-14 днів.
4. Батьки регулярно відвідують дитину, відповідно до графіка терапії, до терапевтичного центру або комплектують його вдома. Якщо дитина з іншого міста, програма встановлюється на їх комп’ютері. Залежно від виду терапії використовуються спеціальні або стандартні стерео навушники.
5. Дитина слухає програму через два-два дні через 20-30 хвилин протягом 3-5 тижнів, залежно від його тривалості (у програмі є план, який визначає, в який день ми слухаємо).
6. Позитивний результат оцінюється через 1,5-3 місяці! Чим молодша дитина, тим швидше - буквально через 2-3 тижні - з’являться перші поліпшення. Відновлення нейронів відбувається протягом 3 місяців після закінчення програми.
Як працювати з програмою?
Доступні три типи програм для високочастотної комп’ютерної терапії: Домашній логопед, Програма орієнтована на розвиток інтелекту (для дошкільнят) та «Школяр - інтелект".
Залежно від виду терапії, з дитиною працюють або в центрі, або вдома, або в поєднанні. Дитина слухає класичну музику в навушниках, а потім казки, оброблені особливим чином, мовою на ваш вибір (російською, англійською). Російська терапія рекомендується для терапії в Словаччині через подібну фонологічну сторону зі словацькою мовою.
Тип мови не є відправною точкою в терапії, найважливішими є частоти в музиці, а вбудована людська мова дозволяє дитині бути чуйним (краще реагувати, сприймати, диференціювати) та розуміти мовлення в звичайному спілкуванні. Тривалість програм - від 21 до 40 днів, залежно від віку дитини.
Програма стимулює ріст нових нейронів в корі головного мозку, а існуючі нервові зв’язки ростуть швидше. Це відображається на видимому прогресі в кінці використання програми. З кінця програми спостерігається інтенсивний ріст нових нейронів протягом 3-4 місяців, щоб побачити максимальний прогрес у всіх психічних функціях, який ми спостерігаємо через 3-4 місяці. Програма активізує процеси інтенсивного розвитку мозку . Тому його не використовують після 14 років, коли формування кори головного мозку майже завершено. Програму можна повторити через 4 місяці після першого прослуховування - мозок забуває про подолану стимуляцію і сприймає повторне прослуховування як нову стимуляцію.
Види програм:
· Домашній логопед - це програма, орієнтована на вирішення мовленнєвих проблем. В даний час, коли в розвитку дитини переважає стимулювання зорового каналу - телебачення, планшетні ігри - у більшості дітей, особливо хлопчиків, спостерігається затримка розвитку мовлення та недостатнє розуміння словесної абстракції (запитання, довгі фрази та слова)
1. Кількість мовлення покращується - дитина починає більше говорити з новими складами чи словами (залежно від віку)
2. Поліпшується якість мовлення - дитина говорить більш чіткі слова, вона починає виправлятися, коли говорить
3. Покращення розуміння мови - дитина розуміє довгі фрази для дорослих, правильно відповідає на складні запитання
4. Поліпшується словесна концентрація - він починає слухати казки, читати книги з мамою, нормальне спілкування стає цікавішим.
5. Вдосконалення дрібної моторики - дитина починає правильно прикрашати, малювати, писати краще.
6. Загальна мобільність покращується - розвиває біг, стрибки, їзду на самокаті та велосипеді, дитина точніше повторює рухи за дорослими
7. Покращена словесна пам’ять - дитина може відтворити прочитане чи почуте від друзів чи родичів.
· Розумна дитина - програма підтримки загального розвитку дитини. Програма, придатна для дітей дошкільного віку.
1. Поліпшується загальний інтелект - дитина стає розумнішою, швидше вирішує домашнє завдання
2. Поліпшується мова - словниковий запас збільшується, слова вимовляються чіткіше, вирази подовжуються
3. Вдосконалення навичок самообслуговування - одягатися дитині легше, сприйняття необхідності сходити в туалет покращується, вона починає ходити на горщик або в туалет
4. Загальна мобільність покращується - розвиває біг, стрибки, їзду на самокаті та велосипеді, дитина точніше повторює рухи за дорослими
5. Пам’ять покращується - зоровий та слуховий словесний - дитина запам'ятовує велику кількість інформації з часом і батьки дивуються, що дитина запам'ятовує
6. Вдосконалення дрібної моторики - дитина починає краще прикрашати, малювати, писати, розвиваються складні навички (зоровомоторна координація)
7. Покращує уяву - гра розвивається, особливо рольові, вони можуть тривати довго.
8. Поліпшується концентрація уваги - дитина стає уважнішою, концентрація краща навіть у тих заходах, які дитині не подобаються.
· Школяр - Інтелект - заохочувальна програма для молодших школярів. Перші роки навчання напружені, втомлюють дітей, їм важко виконувати домашні завдання, вони неспокійні, багато забувають. Їм важко зосередитись на інтерпретації вчителя в школі. Полегшує вивчення іноземних мов.
1. Чим легше він сприймає інформацію на слух, тим краще запам'ятовує, легше вчитися, пам’ятає все вивчене в школі
2. Він краще вчиться на уроках словацької мови, пише диктанти, розуміє прочитане під час читання
3. Він менш втомлений, більш уважний, що покращує загальну продуктивність. Він робить домашнє завдання швидше і якісніше, може довше вчитися, не відволікаючись.
4. Дитині легше вивчати іноземні мови, якщо програма була записана англійською чи німецькою мовами.