Організаційні правила

O r g a n i z a č n ý p o r i a d o k

základná

Початкова школа Školská 1123/29 у Бановцях над Бебраву

Липень 2009 р

Стаття I Основне положення

Стаття II Загальні положення:

  1. Місія та основні завдання школи
  2. Організаційна структура школи
  3. Принципи управління
  4. Методи роботи
  5. Контрольна діяльність

Стаття III Спеціальний розділ

Організаційна структура та опис трудової діяльності

А. Господарсько-адміністративний відділ

B. Головний офіс школи

C. Педагогічний відділ

D. Шкільний персонал - права, обов'язки та

відповідальність

Стаття VI Заключні положення

Додатки: 1. Навчальний радник

  1. Шкода та компенсація
  2. Інвентаризація, виведення з експлуатації та ліквідація
  3. Інтернат

Додаток № 1 - Спеціальний педагог

Початкова школа Školská 1123/29 у Бановцях над Бебраву

Організаційні правила є основним організаційним стандартом початкової школи Školská 1123/29 у Бановцях над Бебраву (далі - лише початкова школа). Він регулює управління та організацію роботи школи, визначає розподіл праці, організацію органів в школі, права та обов'язки персоналу, обсяг повноважень, внутрішні та зовнішні зв'язки початкових шкіл.

Основні положення

Початкова школа Školská 1123/29 у Бановцях над Бебраву є на підставі акта про реєстрацію міста Бановце-над-Бебраву в значенні § 2 листа g пар. 3 Закону Національної ради Словацької Республіки № 416/2001 зб. про передачу певних повноважень від органу державного управління муніципалітетам та вищим територіальним одиницям, § 21 пар. 1 Закону Національної ради Словацької Республіки № 303/1995 зб. про бюджетні правила зі змінами, § 4 пар. 1 та 2 Закону Національної ради Словацької Республіки № 542/1990 зб. про державне управління в галузі освіти та шкільного самоврядування із змінами та доповненнями та § 2 п. 5 Закону Національної ради Словацької Республіки № 279/1993 зб. щодо шкільних закладів із змінами, внесеними незалежною бюджетною організацією

у галузі початкової освіти.

Статут був виданий 1 липня 2002 р. Під номером: Škol. - 07.01.2002 у місті Бановце-над-Бебраву.

Правовий статус організації

Початкова школа є юридичною особою. Він діє у правовідносинах від свого імені та несе відповідальність, що випливає з цих відносин. Вона забезпечує свою діяльність фінансово самостійно на основі бюджету, виділеного засновником, та додаткових позабюджетних ресурсів. До складу школи входить дитячий шкільний клуб та шкільна їдальня.

Загальні положення

  1. Місія та основні завдання школи

а/забезпечує якісну освітню роботу та інші професійні педагогічні заходи,

б/створює необхідні матеріальні умови для працівників школи та учнів,

в/забезпечує догляд за шкільним корпусом та виконання робіт у зв’язку з доглядом за шкільним приміщенням у співпраці з містом Бановце-над-Бебраву,

г/складає план та бюджет та забезпечує економічне та ефективне використання виділених коштів,

д/забезпечує обробку та передачу інформації відповідно до чинних норм

f/забезпечує виконання завдань у сфері шкільного харчування,

g/регулярно інформує громадськість та шкільну раду про стан та проблеми школи

h/забезпечує виконання завдань у галузі пожежної охорони та охорони праці згідно з чинними нормами

ch/забезпечує усунення виявлених недоліків,

i/забезпечує архівування та видалення,

j/забезпечує виконання оборонних завдань держави,

k/стежить за дотриманням чинного законодавства, застосовує відповідні санкції відповідно до чинного законодавства щодо відповідальних осіб.

  1. Організаційна структура школи

Школа внутрішньо поділена на відділи, відділи та секції. Відділи - це організаційні підрозділи, які комплексно забезпечують та координують більший спектр взаємопов’язаних видів діяльності певної спрямованості. Керівником педагогічного відділу є педагогічний заступник директора школи, безпосередньо підпорядкований директору школи (статутний заступник). На чолі господарсько-адміністративного відділу стоїть господарський працівник, безпосередньо підпорядкований директору школи.

  1. Принципи управління

а/Школа застосовує принцип єдиного керівника для ефективного здійснення принципів співпраці з органами самоврядування та іншими професійними органами відповідно до закону, застосовує та дотримується чинних правових норм.

б/Школа управляється та обліковується директором, який призначається на посаду та усувається міським головою відповідно до чинного законодавства

в/Керівник школи створює дорадчі органи для оцінки проблем, серйозність та ступінь яких потребує колективного розгляду. Постійними дорадчими органами директора є:

  • шкільна дошка,
  • педагогічна рада,
  • Рада міністрів

г/Директор школи створює інші дорадчі органи з постійною або тимчасовою компетенцією для ефективної роботи,

д/Більш детальний обсяг, склад та спосіб обговорення дорадчих органів директора школи регулюються регламентом, який затверджується директором школи. Висновки дорадчих органів мають рекомендаційний характер для директора школи.

f/Система внутрішнього управління та організаційних форм складається з:

  • загальні стандарти управління/наказ, модифікація та вказівка ​​директора /,

  • внутрішні організаційні стандарти, а саме: організаційні правила, правила роботи, колективний договір, внутрішні правила заробітної плати, правила картотеки та подрібнення, план внутрішньошкільного контролю та внутрішні правила школи.

  1. Методи роботи

а/Діяльність керівників та інших службовців орієнтована на виконання основних завдань освітньої, адміністративно-господарської сфери.

б/Аналіз діяльності освітньої, економічної та адміністративної сфер в організації та постійне оцінювання того, як прийняті висновки застосовуються на практиці.

в/Обробка найважливіших завдань також вирішується у формі колективної роботи.

г/Керівники шкіл забезпечують необхідну інформацію інших працівників на внутрішніх організаційних зборах та за допомогою інформаційних технологій.

  1. Контрольна діяльність

Відповідно до Плану внутрішньошкільного контролю, керівники школи, призначені та уповноважені директором школи, несуть безпосередню відповідальність за правильне, якісне, ефективне та своєчасне виконання завдань та зобов’язані:

  • особисто контролювати виконання завдань організаційного підрозділу, яким керують,

  • вжити заходів щодо усунення недоліків,

  • застосовувати та подавати пропозиції щодо застосування санкцій щодо відповідальних працівників керованого ними організаційного підрозділу,

  • негайно інформувати директора школи про виявлені недоліки та вжиті заходи .

На додаток до прав, обов'язків та відповідальності, викладених у попередньому пункті, кожен керівник має такі права та обов'язки:

  • знати завдання та хід роботи, сферу діяльності школи настільки, наскільки це необхідно для виконання власної функції,

  • постійно знайомити підлеглих працівників з положеннями та завданнями, що впливають на їх діяльність, обговорювати з ними важливі питання, пов’язані з виконанням цих завдань, та контролювати дотримання трудової дисципліни,

  • видавати накази підлеглим їм працівникам,

  • припинити роботу на довіреному робочому місці, якщо продовження роботи може загрожувати життю чи здоров’ю працівників, дітей або шкільного майна,

  • застосовувати принципи винагороди за працю відповідно до чинних норм оплати праці.

Згідно з планом внутрішньошкільної інспекції, першому заступнику директора доручається всебічне виконання інспекції.

O s o b i t n a č a s ť

Організаційна структура школи та опис трудової діяльності

Організаційна структура:

  • відділ директора,
  • педагогічний відділ,
  • господарсько-адміністративний відділ.

А. Головний офіс школи

Він організовує та забезпечує виконання управлінської, прийняття рішень, контролю, юридичної, кадрової та господарської діяльності.

  • Директор - статутний орган організації,
  • заступники директора, один з яких є першим заступником члена статутного органу,
  • Секретаріат директора,
  • освітній консультант,
  • комісія за позови та відшкодування шкоди - див. спеціальні додатки,
  • інвентаризація, виведення з експлуатації, ліквідаційна комісія - див. спеціальний додаток,

  1. Директор школи

Статут, Частина II - Обов'язки керівника організації.

Керівником школи є директор школи. Директор школи призначає та звільняє керівників шкіл відповідно до відповідних положень Закону 596/2003 Coll. та КЗпП.

Директор, як статутний орган школи, діє від її імені у всіх своїх питаннях. Він завжди вирішує самостійно.

За його відсутності Директор буде представлений Законним представником обмежено.

Директор школи несе відповідальність за дотримання загальнообов’язкових законодавчих норм, навчальних планів і програм, державної освітньої програми, шкільної освітньої програми, за професійно-педагогічний рівень навчальної роботи школи та за ефективне використання коштів, призначених для забезпечення школи діяльність, відповідальна за належне управління майном, що знаходиться у користуванні або перебуває у власності школи.

Директор початкової школи в першу чергу виконує державне управління.

Він вирішує, зокрема:

  • допуск учня до школи,
  • звільнення учнів від обов'язку відвідувати школу,
  • звільнення учня від вивчення окремих предметів та їх частин,
  • дозвіл на закінчення частини навчання в школі подібного типу за кордоном,
  • накладення виховних заходів,
  • дозвіл на проходження виправного випробування,
  • дозвіл на проведення комісійного тесту,
  • дозвіл на складання іспиту з окремих предметів також заявнику, який не є учнем школи,
  • внесок законного представника учня у часткове відшкодування витрат на догляд за молоддю у школі, у шкільному закладі.
  • відкладення обов’язкового відвідування школи,
  • додаткове відстрочення обов’язкового відвідування школи,

Директор школи далі:

Директор школи, в межах своєї компетенції, подає Раді школи для коментарів, зокрема:

  • концептуальний план розвитку школи,
  • пропозиція щодо введення навчальних та навчальних полів та спеціалізацій, коригування навчальних планів та складу викладацьких, факультативних та факультативних предметів та очікуваної кількості з цих предметів,
  • інформація про педагогічно-організаційне та матеріальне забезпечення навчально-виховного процесу,
  • звіт про результати навчання в школі,
  • проект шкільного бюджету,
  • звіт про результати управління школою.

  1. Заступники директора - див. Нижче - окремі департаменти

  1. Секретаріат директора

Секретаріат директора забезпечує професійну, організаційну та адміністративну роботу, пов’язану з результатами роботи директора школи та керівників окремих відділів, зокрема:

  1. Освітній консультант/спеціальний додаток /.

Б. Педагогічний відділ:

Він розділений на одиницю для 1.-4. року та відділення для 5.-9. Вінтаж

Керівниками кафедр є заступники директора/далі ЗРШ/з педагогічного відділу.

  • керівник ШКД - повністю виконується ZRŠ
  • керівник МЗ та ПК.

  1. Сфера компетенції керівників МОЗ та ПК
  • систематично керувати і контролювати роботу членів методичного органу в межах довірених предметів,
  • вони відповідають за дотримання трудової дисципліни, а також професійну сторону викладання в межах довірених предметів,
  • забезпечити координацію VVP між І. та II. шкільний рівень, а також міждисциплінарні відносини,
  • вжити дієвих заходів щодо усунення виявлених недоліків у навчальному процесі, а також у трудовій дисципліні та подати пропозиції щодо рішень керівнику кафедри або директору школи,
  • виконувати контрольно-методичні заходи не менше 2-3 годин. щотижня дані аналізів передаються керівництву школи,
  • підготувати вступні, вихідні та обов’язкові письмові тести,
  • отримані таким чином знання узагальнюються на засіданнях Міністерства охорони здоров’я, ПК, робочих зустрічах, відповідно. педагогічні ради.

  1. Керівник Міністерства охорони здоров'я Чеської Республіки методично координує діяльність вихователів у школі, співпрацює з класними керівниками та урядами батьківських класів, організовує обмін досвідом вихователів.

C. Господарсько - адміністративний розділ

1. Економіко-кадровий 2. Оперативний 3. Відділення школи

відділ громадського харчування

- бухгалтер з оплати праці - працівник технічного обслуговування - двірник - керівник ШЖ.

- фінансовий бухгалтер - прибиральниці - кулінарні книги

- кури - допоміжні сили

  1. Сфера діяльності економічно - кадрового відділу:

Він підпорядковується безпосередньо директору школи, несе відповідальність, забезпечує та контролює всі господарсько-оперативні питання та питання оплати праці персоналу школи. Зокрема:

Бухгалтер з оплати праці:

  • надає вичерпну статистику, готує вичерпні статистичні звіти та звіти,
  • забезпечує оплату праці, медичне страхування, порядок денний на інші витрати на персонал тощо.,
  • проводить аналіз заробітної плати - піврічний та річний, контролює розвиток показників заробітної плати,
  • несе відповідальність за правильний розрахунок винагороди працівникам, які виконують роботу на підставі договорів про виконання роботи поза межами трудових відносин,
  • несе відповідальність за правильність та своєчасність внесення щомісячних змін стосовно працівника, чи змінюються особисті зарплати, виплата премії та компенсація доходу за ПН,
  • несе відповідальність за правильність, своєчасність та законність усіх відрахувань із заробітної плати/напр. виконання тощо /,
  • відповідає за забезпечення та встановлення програми оплати праці,
  • забезпечує архівування щомісячних звітів про заробітну плату,
  • забезпечує обов'язкові внески до страхових компаній, відповідні виписки та перерахування заробітної плати на особисті рахунки працівників,
  • видає записи про реєстрацію пенсій, видає пенсійні свідоцтва.

Фінансовий бухгалтер:

  • забезпечує комплексне подвійне ведення бухгалтерії, відповідає за правильний введення даних та подальшу комп’ютерну обробку
  • фіксує рахунки-фактури в книзі рахунків-фактур і після підписання директором школи забезпечує їх подальшу обробку,
  • проводить економічний аналіз - піврічний та річний, контролює розвиток економічних показників,
  • контролює дорожні витрати та забезпечує їх порядок денний та ліквідацію,
  • керує всебічним розпорядком дня школи та її архівуванням,
  • складає щомісячні рахунки виконання бюджету,
  • забезпечує платіжну систему з Dexia banka та, за необхідності, з іншими банками,
  • контролює виконання фінансових зобов’язань орендарів нежитлових приміщень перед школою,
  • у співпраці з керівником ŠJ двічі на рік здійснює виставлення рахунків за кухонні відходи.

  1. Сфера діяльності операційного відділу
  • забезпечує експлуатацію та ремонт міського майна, дорученого користуванню школі,
  • забезпечує порядок денний, пов’язаний з експлуатацією технічного обладнання та управлінням складом школи,
  • забезпечує проведення ремонтних робіт у шкільних павільйонах та прибирання цих територій,
  • забезпечує виконання завдань у галузі протипожежного захисту, безпеки та охорони праці на виробництві,
  • забезпечує догляд за зеленими насадженнями та його відновлення в приміщеннях школи, утримання шкільного майданчика та споруджених на ньому споруд,
  • забезпечує догляд та контроль за системою охорони шкіл, відкриття та блокування шкільних будівель та містечка.

  1. Сфера діяльності відділу громадського харчування

Керівник шкільної їдальні виконує такі завдання:

D. Шкільний персонал - права, обов’язки та відповідальність

Кожен працівник зобов'язаний дотримуватися загальних законодавчих та внутрішньошкільних правил. Працівники повинні належним чином виконувати свої обов'язки, що випливають з трудових відносин та з посади, яку вони призначили в організації.

Зокрема, кожен працівник має такі обов'язки та відповідальність:

  • виконувати накази безпосереднього начальника,
  • використовувати фонд робочого часу для виконання робочих завдань,
  • дотримуватися робочого часу,
  • дотримуватись норм у галузі охорони та безпеки праці та протипожежного захисту,
  • захищати державне майно, належним чином управляти шкільним майном та розпоряджатися ним та захищати його від знищення, пошкодження, втрати чи неправильного використання,
  • негайно повідомити свого начальника про неправильність наказу, відмовитись у виконанні наказу, якщо його виконання є злочинним або суперечить законодавству, і негайно повідомити про це вищестоящого начальника.

Кожен працівник має такі права:

  • право на винагороду за виконану роботу відповідно до її кількості, якості та соціальної значущості,
  • забезпечення безпеки та охорони праці на виробництві, для відпочинку та відновлення після роботи,
  • вимагати інструментів для виконання завдань та вживати необхідних заходів для безпечної роботи,
  • отримувати відпустку на оздоровлення протягом тривалості та на умовах, визначених Трудовим кодексом,
  • ознайомити з організаційними правилами, правилами роботи, заробітною платою, технікою безпеки та іншими нормативними актами, що стосуються його робочого місця та виконуваної ними роботи.

Заключні положення

  1. Ці організаційні правила є обов’язковими для виконання всіма працівниками школи.
  2. Керівники шкіл зобов’язані поступово ознайомлювати весь підпорядкований персонал зі змістом шкільних організаційних правил.
  3. Зміни до організаційних правил видає виключно директор школи.
  4. Ці правила процедури набувають чинності з 1 липня 2009 року.