цікавляться

Дві третини словаків цікавляться наукою і цікавляться не лише новими відкриттями, але й тим, як вони можуть вплинути на їхнє життя. Це випливає з опитування, проведеного в лютому цього року дослідницьким агентством 2muse на репрезентативній вибірці 1013 респондентів. Однак люди мають лише туманні уявлення про конкретну роботу вчених.

"Наука традиційно асоціюється з лабораторними роботами", - сказала Пауліна Бехмерова з фонду Eset. Саме фундамент цієї відомої технологічної компанії представив вищезазначене опитування того, як люди сприймають науку та науковців у Словаччині. "Сучасна наука сьогодні працює в міжнародних командах, працює з передовими технологіями і вимагає від людини не тільки знань, але й пристрасті", - додав Беммер.

Цього року фонд також випустив нову наукову премію, метою якої є привернення уваги до провідних науковців, що працюють у Словаччині. "Ми будемо раді, якщо наукові особистості стануть зразком для наслідування для молодих людей, які розглядають можливість своєї наступної кар'єри", - пояснив місію нагороди Бемер. Три чверті респондентів в опитуванні сказали, що наукові відкриття формують їхні погляди та погляди, особливо в таких сферах, як охорона здоров'я, харчування чи технології. Однак більшість респондентів взагалі не пам’ятали успіхів сучасної словацької науки. Найбільш частими були загальні відповіді про розробку нових, особливо онкологічних препаратів, або респонденти згадували запуск першого словацького супутника в космос.

Невідомі вчені

Як і досягнення науки, постало питання, чи знають словаки своїх вчених. Ледь десята частина респондентів могла б сказати конкретне ім'я одного з них. Найчастіше згадували хіміка Роберта Містріка (через те, що він балотувався в президенти), другим був фізик-ядерник Павол Повінец, який здобув звання вченого 2016 року, а третім найчастіше називали Стефана Лубі, фізика та інженер-електрик, який також керував Словацькою академією.

"Ми усвідомлюємо силу засобів масової інформації, які також повинні брати участь у підвищенні обізнаності нашого суспільства про важливість науки та досліджень. Телешоу, регулярні новини, а також спілкування через соціальні мережі можуть захоплююче представити не тільки широту роботи вченого, але й те, як ця робота може вплинути на життя звичайних людей ", - підкреслила Бьомерова.

Імріх Барак, завідувач відділу генетики мікробів Словацької академії наук, додає, що освіта та вплив вчителів є абсолютно ключовими для розвитку словацької науки. "Напевно, немає жодного вченого, який би вирішив зробити наукову кар’єру, так би мовити, щодня. Основою є школа і завзятий вчитель, який може зловити учня ", - пояснив він.

Позакласна робота, така як спеціалізовані наукові гуртки, відіграє у цьому ключову роль. Однак у змаганні різноманітних технологічних розваг, які значною мірою заповнюють вільний час молоді, важливі також заходи з популяризації науки.

"Я розглядаю їх як певний внесок вчених, як наблизити науку як привабливу та важливу сферу для молодого покоління. Однак найголовніше для вчених - це чітко публікувати якісні роботи у якісних журналах. Саме з такої потужної компетенції має вийти популяризація для самої громадськості ", - сказав Барак, який також бере участь у ініціативі" Наука хоче жити ", яка підтримує позитивні зміни в науці, дослідженнях та освіті.

Це також залежить від навколишнього середовища

Самі вчені сприймають свою роботу як контакт із чимось важливим, що визначатиме існування людини в майбутньому. Статус вченого дає їм можливість вільно відкривати проблеми та їх можливі шляхи вирішення.

Однак вони не поділяють цей світогляд із громадськістю. Вона розглядає науку як гру окремих дослідників, відірваних від звичайного життя.

"Я думаю, що найбільшим задоволенням для будь-якого вченого є те, що він вперше у світі придумує щось нове. Ще більше радості, коли йдеться про щось революційне. Багато вчених у фундаментальних дослідженнях часто впливають на людство в майбутньому, навіть не знаючи, як їх результати можуть бути використані пізніше. Однак розробки в різних сферах завжди знайдуть спосіб використати ці відкриття в потрібний час ", - сказав Барак.

Напевно, ніхто не сумнівається в тому, що наука та дослідження суттєво сприяють економічному розвитку держав. Просто тому, що використовувані технології дають змогу виробляти швидше та ефективніше, а також, наприклад, з меншим впливом на навколишнє середовище. Водночас самі вчені заявляють, що проблема Словаччини полягає не стільки у відсутності таланту, скільки в поганих умовах для науки. "У довгостроковій перспективі для країни немає нічого кращого, ніж створити відповідне середовище для науки та залучити таланти з усього світу. У цьому випадку не проблема, що наші студенти їдуть здобувати подальшу освіту та досвід за кордон. Проблема полягає лише в тому, коли буде мало тих, хто повернеться, і коли до нас ніхто не приїде з-за кордону ", - підсумував Барак.