«Моє, моє», - втручається 20-річний симпатичний юнак у коридорі центру аутизму Андреаса. Я запитально дивлюсь на нього, але пояснення від нього не отримую. Я навіть не можу. Едін страждає атиповим аутизмом та розумовою відсталістю.
Через серйозні обмеження у сфері спілкування він не може висловити свої побажання у звичній формі, зрозумілій для оточуючих. «Він хоче погладити голову», - нарешті особистий асистент перекладає слова хлопчика на «нормальну мову» хлопців, які можуть пережити на власному досвіді те, що хоче Едін. Коли я погладжую Едіну по обстриженому їжачком волоссю, вона солодко посміхається і задоволено йде разом зі своїм помічником. Мало хто міг подумати, що цей мирний юнак страждав від важкого розладу поведінки кілька років тому.
.розвиток самостійності
"В даний час ми намагаємося привести Едіну до якомога більшої незалежності, розвинути його вміння", - пояснює пані Яйчай. Едін створив індивідуальну щоденну програму, через свій розлад він не зміг би займатися колективною діяльністю. У компанії асистента він відвідує музичну терапію та арт-терапію, любить гуляти та грати в комп’ютерні ігри, особливо на автомобільні перегони. "Едін любить машини, мотоцикли, квадроцикли, всі пристрої, які мають двигун. Тож ми навчили його користуватися косаркою. Сьогодні лише він косить газон в Андреас-центрі, і йому це дуже подобається », - каже завідуюча, оскільки молоді люди скористалися особливим інтересом, характерним для людей із розладом аутичного спектру, щоб залучити його до турботи про своє оточення. Крім того, Едіна навчилася впоратися з різними домашніми справами за допомогою зображувальних інструкцій, таких як наповнення та розвантаження посуду з посудомийної машини, пилососування або протирання підлоги.
Автор - соціолог і кінокритик. Він співпрацює з .week та DSS Andreas. Він страждає на синдром Аспергера.