Ви можете вибрати іншу мову:
Зведене законодавство
Наказ ECD/2475/2015 від 19 листопада, який створює ознаку якості навчальних центрів "Здорове життя".
КОНСОЛІДОВАНИЙ ТЕКСТ: «Початковий текст опублікований 24.11.2015»
[Блок 1: # преамбула]
Органічний закон 2/2006 від 3 травня про освіту зазначає у своїй статті 2.1, що іспанська освітня система буде зорієнтована, серед іншого, на досягнення інтелектуальних звичок та прийомів роботи, науково-технічних знань, гуманістичних, історичних та художніх, а також вироблення здорових звичок, фізичних вправ та спорту.
Крім того, оцінка гігієни та здоров’я становить одне з головних завдань початкової освіти, як передбачає стаття 17 згаданого Органічного закону 2/2006 від 21 травня, яка закріплює такі звички догляду за тілом та здоров’я, а також включає фізичне виховання та практику спорту для сприяння особистісному та соціальному розвитку протягом загальнообов’язкової середньої освіти.
Подібним чином, Органічний закон 8/2013 від 9 грудня про поліпшення якості освіти в своєму четвертому додатковому положенні передбачає, що адміністративні органи вживають заходів, щоб фізична активність та збалансоване харчування були частиною поведінки дітей та молоді.
Для цих цілей зазначені адміністрації сприятимуть повсякденним заняттям учнями спортом та фізичними вправами протягом навчального дня на умовах, які, дотримуючись рекомендацій компетентних органів, гарантують адекватний розвиток для сприяння життю активним, здоровим та автономний. Розробка, координація та нагляд за заходами, прийнятими з цією метою в освітньому центрі, здійснюватиметься викладацьким складом, що має відповідну кваліфікацію або спеціалізацію у цих сферах.
Крім того, розділ 3 статті 43 Конституції Іспанії пов'язує освіту та охорону здоров'я, закликаючи органи державної влади сприяти медичному вихованню, фізичному вихованню та спорту, а також сприяючи правильному використанню дозвілля.
Відсутність фізичної активності та нездорові або шкідливі для здоров’я звички в дитинстві та молодості не тільки небезпечні для здоров’я, але також призводять до поганої фізичної підготовленості та зниження самооцінки, що в шкільному віці призводить до зниження успішності та, нарешті, до закінчення школи.
Тому поряд із фізичними навантаженнями здорове харчування, гігієна та регулярний сон та повноцінний відпочинок є основою досягнення здорового життя дорослих та повноцінного життя.
Отже, зв'язок, який пов'язує освіту з необхідною медичною допомогою та фактом наявності звичок, що сприяють здоровому життю, є фундаментальним. Здоров’я забезпечує разом із освітою найкращі можливості для суспільства на достатньому рівні добробуту.
З метою пропаганди звичок, які ведуть до розвитку здорового життя у всіх його аспектах, Міністерство освіти, культури та спорту продовжує цей наказ створювати якісну печатку під назвою "ЗДОРОВЕ ЖИТТЯ", щоб публічно визнати ці освітні центри, як державні, так і приватні, що сприяють вивченню здоров’я в освітній галузі, а також припущення здорового способу життя та фізичного виховання, які дозволяють адекватний особистий та соціальний розвиток протягом усього навчання учнів.
Під час підготовки цього наказу було зібрано звіт Міністерства охорони здоров’я, соціальних служб та рівності, а також Міністерства сільського господарства, продовольства та навколишнього середовища, і проект був переданий на публічний інформаційний процес.
В силу цього, з попереднього схвалення Міністра фінансів та державного управління, я наказую:
Стаття 1. Мета.
Метою цього наказу є створення та регулювання знака якості "ПЕЧАТЛИ ЗДОРОВЕ ЖИТТЯ" для публічного визнання освітніх центрів, як державних, так і приватних, що підтримуються державними та приватними коштами, що сприяють вивченню здоров'я в освітній галузі, як а також припущення здорового способу життя та фізичного виховання, що дозволяє адекватно розвивати особистий та соціальний розвиток протягом усього навчання учнів.
Стаття 2. Вимоги.
1. Знак якості "ПЕЧАТИТИ ЗДОРОВЕ ЖИТТЯ" може отримати будь-який освітній центр, як державний, так і приватний, що підтримується державними та приватними коштами, який передбачає тверду і однозначну прихильність до розвитку та поліпшення якості освіти та здоров'я, розуміючи, що освітній центри, які переслідують будь-яку з наступних цілей, сприяють вдосконаленню виховання здорових звичок:
а) Пропагувати роль виховання здорових звичок як невід’ємної частини всебічної освіти, розробляючи для цього навчальну програму здорових звичок, яка включає програмування та встановлення освітніх цілей та інструментів оцінки.
б) Пропагувати здоровий спосіб життя та звички, виходячи з конкретних потреб учнів школи, і особливо у сферах здорового харчування та харчування та спорту, беручи до уваги гендерний та справедливий підхід, щоб уникнути нерівності у здоров’ї.
в) зміцнювати та покращувати здорову поведінку учнів, з особливим акцентом на гігієні та профілактиці.
г) зміцнити звички догляду за тілом та здоров’ям та включити фізичне виховання та заняття спортом для сприяння особистому та соціальному розвитку учнів.
e) заохочувати учнів до набуття навичок та компетенцій, що дозволяють їм піклуватися про своє тіло як фізично, так і розумово, а також цінувати та мати критичну дію в умовах інформації, публічності та соціальних установок, що може мати негативний вплив на їх фізичний розвиток, соціальний та психологічний.
f) знати та виявляти ситуації ризику для здоров'я, особливо пов'язані зі споживанням речовин, що викликають звикання, як легальної, так і незаконної торгівлі, а також виконання певних видів діяльності, які можуть спричинити звикання, з особливою увагою до анорексії та булімії; протиставлення їх шкідливого впливу та пропонування заходів запобігання та контролю.
g) Сприяти розумінню та усвідомленню важливості збереження навколишнього середовища через наслідки, які це має для здоров'я людей.
h) сприяти відповідальності студентів у їхніх щоденних рішеннях та знанні наслідків, які вони мають для свого здоров'я та навколишнього середовища.
i) Пропагувати належні знання щодо сексуального та репродуктивного здоров'я та гігієни.
j) Сприяти посиленню досліджень, розробок та інновацій у галузі медичного прогресу та впливу на якість життя людей.
k) Сприяти постійному навчанню викладацького складу, який надає свої послуги в центрі, вихованню здорових звичок і особливо здоровому харчуванню та фізичній активності.
Стаття 3. Заявки.
1. Заявки на присвоєння значка повинні подаватися до реєстру Міністерства освіти, культури і спорту (c/Los Madrazo, 15-17, 28014 Мадрид) або будь-яким із засобів, встановлених у статті 38.4 Закон 30/1992 від 26 листопада про правовий режим державної адміністрації та загальну адміністративну процедуру. Ця процедура може також здійснюватися в електронному вигляді відповідно до Закону 11/2007 від 22 червня про електронний доступ громадян до державних служб.
2. Міністерство освіти, культури та спорту запропонує стандартну форму заявки в електронному кабінеті.
3. Заявки повинні супроводжуватися сприятливим звітом Міністерства освіти відповідної автономної громади, в якому знаходиться центр, або Провінційних дирекцій Міністерства освіти, культури та спорту у своїй галузі управління, і, де це доречно, технічного звіту, що описує відповідність вимогам, викладеним у цьому наказі.
4. До заявок може додаватися додаткова документація, яку освітній центр вважає доречною.
Стаття 4. Інструкція та оцінка.
1. Інструкція щодо процедури здійснюватиметься Головним управлінням оцінки та територіального співробітництва Міністерства освіти, культури та спорту.
2. У Міністерстві освіти, культури та спорту буде створена оціночна комісія для присудження "ЗДОРОВОЇ ПЕЧАТЛІ ЖИТТЯ", до складу якої входить генеральний директор з оцінки та територіального співробітництва, який буде головувати в ній, та заступник Генеральний директор з територіального співробітництва, який є віце-президентом, та три посадові особи, що належать до Головного управління територіальної оцінки та співробітництва на рівні 26 або вище, один з яких буде виконувати функції секретаріату Комісії. Подібним чином Президент може скликати на засідання Комітету голосом, але без голосу, тих людей, які завдяки своїм якостям, знанням чи досвіду вважають за потрібне отримати найкращі поради Комітету з оцінки.
3. Оціночна комісія оцінить заявки відповідно до положень статей 2 та 3 цього наказу та подасть пропозицію щодо резолюції державному секретарю з питань освіти, професійної підготовки та університетів.
4. Оціночна комісія може вимагати від інших державних адміністрацій звітів, які вона вважає доречними для кращого виконання своїх функцій.
5. Оцінювальна комісія керуватиметься у своїй діяльності положеннями глави II розділу II Закону 30/1992 від 26 листопада про правовий режим державної адміністрації та загальну адміністративну процедуру.
6. У роботі Оціночної комісії будуть брати участь особисті, технічні та бюджетні засоби Головного управління з оцінки та територіального співробітництва.
Стаття 5. Постанова.
1. З огляду на пропозицію Оціночної комісії, державний секретар з питань освіти, професійної підготовки та університетів продовжить видавати резолюцію щодо заявок на присудження "ЗДОРОВОГО ПЕЧАТЛЯ ЖИТТЯ".
2. Максимальний термін вирішення та повідомлення заявок становитиме шість місяців з дати внесення заявки до реєстру Міністерства освіти, культури та спорту. Після закінчення цього періоду, якщо немає чіткого рішення, запит буде вважатися оціненим.
3. Проти постанов державного секретаря з питань освіти, професійної підготовки та університетів може бути подано апеляційне звернення з повторним розглядом з факультативним характером протягом місяця відповідно до положень статей 116 та 117 Закону 30/1992 року, від 26 листопада, щодо правового режиму державної адміністрації та загального адміністративного судочинства. Також можна подати оскаржувально-адміністративну апеляцію до Оскаржувально-адміністративної палати Національного суду відповідно до положень статті 11.1 Закону 29/1998 від 13 липня, що регулює спірно-адміністративну юрисдикцію.
4. Нагородження знаками якості "ЗДОРОВА ЖИТТЯВА ПЕЧАТКА" буде оприлюднене в електронній штаб-квартирі Міністерства освіти, культури і спорту.
Стаття 6. Наслідки концесії.
Навчальний центр, який отримує концесію, може:
а) Розмістіть у своєму штаб-квартирі та приміщенні відзнаку, присвоєну освітньому центру.
b) Використовуйте печатку у власній документації навчального центру, а також, де це доречно, у його комерційних та рекламних відносинах, відповідно до чинних норм, зокрема щодо реклами.
Стаття 7. Дійсність та втрата "ЗДОРОВОЇ ЖИТТЄВОЇ ПЕЧАТЛІ".
1. Дійсність надання ярлика "ЗДОРОВА ПЕЧАТЛЯ ЖИТТЯ" навчальному центру продовжується на невизначений час, доки ці центри відповідають умовам та вимогам, що спричинили його надання.
2. Періодично, принаймні раз на два роки, Міністерство освіти, культури і спорту може проводити перевірки з метою перевірки того, чи все ще виконуються вимоги, що обґрунтовують концесію.
3. У будь-якому випадку концесія буде переглянута у разі виникнення виняткових обставин, які мотивують її, таких як зникнення навчального центру або втрата чинності чи мети, з якою може бути надана відмінна чи будь-яка інша. . Зазначений перегляд буде проводитися за тією самою процедурою, яка мотивувала його надання.
4. Державний секретар з питань освіти, професійної підготовки та університетів після звіту Комісії з оцінки, яка в будь-якому випадку збиратиме з навчального центру твердження, які він вважатиме доречними, та в мотивованій резолюції, виданій з цією метою, може скасувати право на використання ярлика "ЗДОРОВА ЖИТТЄВА ПЕЧАТЛЯ" внаслідок невідповідності умовам, на яких він був наданий, або зазначених виняткових обставин.
Стаття 8. Інформаційний реєстр.
Державний секретар з питань освіти, професійної підготовки та університетів буде постійно оновлювати та мати доступну повну інформацію про поточні поступки "ЗДОРОВОЇ ЖИТТЄВОЇ ПЕЧАТЛІ" та вживатиме відповідних заходів щодо їх реєстрації, зберігання та розповсюдження.
[Блок 10: #dfprimera]
Перше заключне положення. Назва компетенції.
Це правило видано відповідно до положень статті 149.1.30.ª Конституції Іспанії.
[Блок 11: #dfsecond]
Друге заключне положення. Застосування наказу.
Державний секретар з питань освіти, професійної підготовки та університетів уповноважений видавати необхідні постанови для виконання та розвитку цього наказу.
[Блок 12: #dftercera]
Третє заключне положення. Набрання чинності.
Цей наказ набирає чинності наступного дня після його опублікування в "Офіційному державному віснику".
[Блок 13: # підпис]
Мадрид, 19 листопада 2015 р. - Міністр освіти, культури та спорту Сніго Мендес де Віго-і-Монтохо.
Цей документ є інформативним та не має юридичної сили.