Діти та молодь використовують технології в 4-5 разів більше рекомендованого часу, що може мати жахливі наслідки. Як ерготерапевт, я звертаюся до батьків, вчителів та урядів з проханням заборонити дітям до 12 років користуватися усіма цими гаджетами.

Американська академія педіатрії та Канадське товариство педіатрій заявляють, що діти віком до двох років не повинні піддаватися будь-яким технологіям, що дітям у віці від трьох до п'яти років повинен бути обмежений доступ лише однієї години на день, а між у віці шести та 18 років діти повинні мати доступ не більше двох годин на день (AAP 2001/13, CPS 2010). Діти та молодь використовують технології в 4-5 разів довше, ніж рекомендовано, що може мати тяжкі наслідки (Kaiser Foundation 2010, Active Healthy Kids Canada 2012). Портативні пристрої (телефони, планшети та електронні ігри) різко збільшили доступність та використання технологій, особливо у дітей (Common Sense Media, 2013). Як ерготерапевт, я звертаюся до батьків, вчителів та урядів з проханням заборонити дітям віком до 12 років користуватися всіма цими гаджетами. Ось 10 вагомих причин для здійснення цієї заборони. Відвідайте zonein.ca, щоб переглянути цитоване дослідження.

причин

1. Швидкий ріст мозку

Від народження до двох років мозок дитини потроюється в розмірах і триває у цьому швидко розвиваються стані до 21 року (Christakis 2011). Екологічні подразники або їх відсутність - це те, що визначає розвиток мозку в цьому ранньому віці. Показано, що стимуляція, яку отримує мозок, що розвивається, від надмірного впливу технологій (стільникові телефони, Інтернет, iPad, телевізор) пов’язана з дефіцитом уваги та виконавчої функції, когнітивними затримками, роз’єднаним навчанням, підвищеною імпульсивністю та меншою здатністю до самоконтролю.

2. Повільніший розвиток

Використання технологій обмежує наші рухи, що може спричинити повільніший розвиток. В даний час кожна третя дитина приходить до школи із затримкою у розвитку, що негативно позначається на їх навчанні та навчальних результатах (HELP EDI Maps 2013). Рух посилює здатність до уваги та навчання (Ratey 2008). Використання технологій у віці до 12 років шкодить когнітивному розвитку дитини (Rowan 2010).

3. Епідемія ожиріння

Час, проведений на телебаченні та відеоіграх, пов'язаний із збільшенням ожиріння (Tremblay 2005). Серед дітей, які мають доступ до технологій зі своєї спальні, ожиріння зросло на 30% (Feng 2011). Кожне четверте канадське діти та кожен третій американець страждають ожирінням (Tremblay 2011). 30% дітей з ожирінням захворіють на діабет; Крім того, люди з ожирінням мають вищий ризик інсульту або передчасного серцевого нападу, що різко скорочує тривалість життя (Центр контролю та профілактики захворювань, 2010). Ймовірно, багато в чому завдяки цьому збільшенню ожиріння, діти 21 століття є першим поколінням, яке живе не довше своїх батьків (професор Ендрю Прентис, BBC News 2002).

4. Недосипання

60% батьків не стежать за використанням технологіями своїх дітей, а 75% дітей мають доступ до технологій у своїй спальні (Kaiser Foundation 2010). 75% дітей у віці від 9 до 10 років сплять менше, ніж їм потрібно, до того моменту, коли це негативно впливає на їх оцінки (Бостонський коледж, 2012).

5. Психічні захворювання

Надмірне використання технологій вивчається як можливий фактор збільшення відсотка депресії, тривожності, афективних розладів, дефіциту уваги, біполярних розладів, психозів та інших проблемних форм поведінки у дітей (Університет Брістоля 2010, Менцоні 2011, Шін 2011, Liberatore 2011, Robinson 2008). У кожного шостого канадського дитини діагностовано психічне захворювання, і багато з них перебувають на небезпечних психотропних препаратах (Waddell 2007).

6. Агресивне ставлення

Насильницький мультимедійний вміст може призвести до дитячої агресивності (Андерсон, 2007). Маленькі діти сьогодні все частіше піддаються фізичному та сексуальному насильству в ЗМІ. У відеоігри Grand Theft Auto V є явний секс, вбивства, зґвалтування, тортури та каліцтва, як і в багатьох фільмах та телешоу. США кваліфікували насильство в засобах масової інформації як "ризик для суспільного здоров'я" через збільшення кількості випадків насильства над дітьми (Huesmann 2007). Преса повідомляє про збільшення обмежень та використання кімнат ізоляції з дітьми, які демонструють неконтрольоване насильство.

7. Цифрова деменція

Швидкість мультимедійного вмісту може сприяти дефіциту уваги, а також зниженню здатності до концентрації та утримання, оскільки мозок перериває нервові шляхи до лобової кори (Christakis 2004, Small 2008). Діти, які не можуть звертати увагу, не можуть вчитися.

8. Залежності

Оскільки батьки стають більш залежними від технологій, вони більше відриваються від своїх дітей. За відсутності прихильності батьків, відірвані діти часто створюють залежність від електронних пристроїв, що може призвести до звикання (Rowan 2010). Кожне з одинадцяти дітей у віці від 8 до 18 років є залежним від технологій (Gentile 2009).

9. Випромінювання

У травні 2011 року Всесвітня організація охорони здоров’я класифікувала мобільні телефони (та інші бездротові пристрої) до категорії ризику 2B (можливий канцероген) через їх випромінювання (ВООЗ 2011). У жовтні 2011 року Джеймс МакНамі у співпраці з Міністерством охорони здоров'я Канади випустив попереджувальне повідомлення, в якому говорилося: "Діти більш чутливі, ніж дорослі, до певних агентів, оскільки їх мозок та імунна система все ще перебувають у процесі розвитку, тому цього не можна сказати що ризик буде таким самим для дорослого, як і для дитини "(Globe and Mail 2011). У грудні 2013 р. Д-р Ентоні Міллер із Школи громадського здоров’я Університету Торонто запропонував, що на основі останніх досліджень, вплив радіочастот слід перекласифікувати як 2A (ймовірний канцероген), а не 2B (можливий канцероген). Американська академія педіатрії закликала переглянути огляд електромагнітних випромінювань від технологічних пристроїв, посилаючись на три причини, пов'язані з впливом, яке вони мають на дітей (AAP 2013).

10. Нестійкий

Завдяки технологіям дітей виховують та виховують таким чином, що вже не є стійким (Rowan 2010). Діти - наше майбутнє, але немає майбутнього для дітей, які зловживають технологіями. Нагально потрібен колективний підхід, щоб зменшити використання технологій дітьми. Буду вдячний, якщо ви поділитесь цією інформацією (шукайте "відео" на сторінці www.zonein.ca) з людьми, які стурбовані зловживанням технологіями у дітей.

Проблеми - Страждай дітьми - 4-хвилинне відео (англійською мовою)

Рішення - Збалансоване управління технологіями - 7-хвилинне відео (англійською мовою)

Наступний Посібник із використання технологій для дітей та підлітків підготували Кріс Роуан, дитячий ерготерапевт та автор «Віртуальної дитини», Ендрю Доан, невролог, автор «Захоплених ігор» та Гіларі Кеш, директор програми відновлення залежності від Інтернету та автор відео Games and Your Kids спільно з Американською академією педіатрії та Канадським педіатричним товариством з метою забезпечити стійке майбутнє для всіх дітей.

Посібник із використання технологій для дітей та підлітків