Триває період самостійності та індивідуалізації дитини. Малюк практикує, як це - бути незалежним, і часто починає дуже сильно відстоювати свою волю.
Поведінка та виживання дитини на 14-му місяці життя
Прояви все ще можуть відбуватися тривога розлуки у дитини. У деяких випадках вони можуть навіть посилитися, що може бути пов’язано, зокрема, з тим, що дитина перевіряє кордони своїх батьків.
До найпоширеніших і відмітних Прояви тривоги при розлуці включають крик і плач дитини. Іншим проявом може бути напр. також тісність та непридатність дитини - її підтягування та відмова їсти чи грати.
Жоден батько не любить думати, що дитина вдома сумує і плаче, але важливо пам’ятати про це вони не можуть пристосувати своє життя та плани до дитини.
Потреба відокремити батьків від дитини - важливий період, який повинні пройти і дитина, і батьки, і мати можливість справлятися з ним. Це час емоційного розвитку дитини.
Мами радять мамам: Тривожність при розлуці
Як допомогти дитині впоратися з тривогою?
- Ми можемо заспокоїти дитину м’якою іграшкою або ковдрою, що створює зв’язок між батьком і дитиною.
- Спробуй це поєднуйте свій виїзд з часом, коли дитина насторожена і пильна і має гарний настрій. Якщо ви підете, а дитина втомиться або роздратується, прощання може вийти з-під контролю і ускладнити роботу няні.
- Практикуйте свої від'їзди і привчайте дитину до присутності друзів та родичів, з якими ви їх залишаєте - починати короткочасно - близько 15 хвилин.
- Виїжджаючи, залиште дитину зі своїми знайомими і в найзручнішому оточенні - ви зменшите стрес і дискомфорт себе і своєї дитини.
- Якщо ви знаєте, хто буде няняти вас, познайомтесь із тими людьми, перш ніж залишити їх самих, а також відвідайте адаптаційні збори в яслах і лише тоді залиште їх у спокої.
- Створіть ритуал вильоту, щоб було весело. А також від вашого власного прибуття і стежте за ним.
- Ніколи не залишайте, коли дитина не дивиться.
- Завжди переконайтеся, що ваша дитина повертається.
- Якщо вона достатньо зріла, щоб зрозуміти, поясніть йому, що ви повернетесь «після сну» або «після їжі» тощо. Дайте йому підказки, щоб визначити час повернення. АЛЕ лише якщо ви впевнені, що можете дотримуватися цього! ВИ ПОВИННІ ВІДПОВІДАТИСЯ.
- Якщо ти прощаєшся, ПЕРЕЙТИ. Не повертайся назад, не озирайся назад і не крадись назад, якщо ти не впевнений, що він не побачить тебе.
Я заздрю
Ми також можемо зустріти початки ревнощі до дитини. Мати - це людина, яка належить лише йому і нікому іншому. Якщо вона обіймає когось іншого або розмовляє з кимось іншим, дитина може вимагати її уваги - вона намагається залучити її різними способами - вона зітхає, плаче, витягує руки, потрібні обійми тощо.
У цей період він може відчувати стосунки між матір’ю та іншими оточуючими людьми і страждати, якщо це не просто ті, які його мати любить і про яких піклується.
Дитина знаходиться на матері дуже емоційно залежний і потребує від неї заспокоєння та зацікавленості, але вона повинна зрозуміти, що інші люди не є перешкодою для цієї любові.
Дуже допомагає, якщо батько безпосередньо бере участь у догляді за дитиною і відіграє активну роль у житті дитини і побудував власні ритуали з дитиною. Це компенсує відчуття матері незамінності в житті дитини і забезпечує йому модель майбутньої поведінки.
Як бути хорошим батьком, якщо у вас є лише 15 хвилин на день
Що вже може сказати дитина на 14-му місяці життя?
Навіть незважаючи на те, що мова вашої дитини залишається дуже обмеженою після 14 місяців, може зрозуміти ще багато слів, ніж він може сказати, і щодня він буде вивчати від вас нові та нові слова. Вони також з цим пов’язані інші види діяльності, чого ви все ще можете очікувати.
Як тільки дитина знає слово і вивчає його, вона намагається вживати його якомога частіше і при будь-якій нагоді. Це може привести вас до відчаю повторенням одного слова просто навколо суті.
Зараз вони набувають значення рими, пісні та вірші. Це чудовий спосіб заохотити дитину використовувати свої нові мовні навички. Заохочуйте дитину використовувати нові мовні навички, особливо якщо слова повторюються знову і знову.
Не виняток, що з цього місяця дитина вимагає одна пісня знову і знову, одна казка навколо - говорити чи дивитися. Для дитини важлива незмінність.
Чому діти все ще хочуть слухати одну і ту ж історію?
Улюблені ігри та іграшки для дитини на 14-му місяці життя
Гра стає важливим інструментом для набуття у дитини нових вмінь та навичок. Іграшки допомагають йому виявляти форми, кольори та текстури, а заодно розвивають у дитини навички маніпуляції, навчають та розвивають його просторове сприйняття. Завдяки грі він також починає виявляти стосунки з іншими дітьми.
У цьому віці ваша дитина не бачить дітей, крім друзів. Для нього існують «речі», а також іграшки, якими можна штовхати, згинати і маніпулювати ними. Двоє дітей у цьому віці не будуть грати разом - але паралельно - кожен на своєму боці, поки вони не стануть не вступайте в суперечку з приводу іграшки, з якою вони граються.
Ця паралельна гра цілком природна в цьому віці, тому що ваш малюк цікавиться лише собою - він ще не здатний сприймати потреби інших дітей.
Усе навколо - його, воно належить йому і воно тут для нього. Взаємодія з іншими дітьми розвивається пізніше і повільно. Ви можете заохотити цю взаємодію, піддаючи малюка різним соціальним ситуаціям контакт з іншими маленькими дітьми - напр. на дитячому майданчику, дитячих центрах тощо.
Однак потрібно бути готовим до їх виникнення ситуації, сповнені плачу та напруги через різні іграшки тощо Однак поступово дитина вчиться ділитися іграшками та грати з іншими.
Битва за іграшку: як її вирішити?
Починаємо з дисципліни
Дитина вже починає ходити і розширює свій простір для дослідження. Це потрібно дитині багато простору і свободи і досліджує кордони, визначається батьками.
Це час, коли починають батьки з першими заборонами та розпорядженнями а також дитина вчиться справлятися з ними. Найпоширеніше слово, яке батьки починають вживати - це ні та ні. (не, не лови, не лізь.).
Спочатку дитина не розуміє, чому він не може чогось зробити, і тому вона може сердитися і сердитися. Він також перевіряє, чи застосовується заборона лише зараз чи вона є більш постійною тощо. Це часто може здатися вам немовлям провокує своєю поведінкою, однак дитина лише намагається і вчиться.
Батькові дуже важливо серйозно подумати про своє «ні», щоб дитина дізналася, що це не просто звичайне слово і могла робити все, що забажає. Використовуйте покарання за заборони, а не відволікання уваги до іншого подібного, але більш безпечного виду діяльності.
Ваші заборони поясніть дитині коротко і чітко і дайте йому альтернативу, як він може це зробити. Наприклад коли він опускається з дивана догори дном, йому потрібно сказати:
«Не так, ти би так бив головою, роби так, - і практично направляй ногами. Та сама процедура застосовується, наприклад при малюванні на стінах тощо.
Пам’ятайте, що найбільше бажання та радість дитини в цей період - це зробити батьків щасливими. Тому батькам важливо показати своїм дітям, як вони можуть відкривати нові речі, які вони повинні мати радість від цього разом.
Встановити межі для дітей у навчанні
Сон дитини на 14-му місяці життя
Сон дитини також тісно пов’язаний з дисципліною. Думка про те, що для повноцінного сну дитини потрібна повна тиша, часто помилкова.
Дитина може більше боятися того, що батьки пішли, якщо він не чує жодних звуків і може прокидайтеся і контролюйте їх неодноразово. Повна тиша також може призвести до того, що дитина стане більш чутливою до шуму, тому навіть найменший звук може розбудити дитину, адже він не звик не тільки до звуків, які батьки можуть усунути, але і до звуків, що надходять ззовні.
Звуки загальної домашньої діяльності вони не є перешкодою для хорошого сну дитини. Це також може змінити звички дитини - це може траплятися набагато більше разів.
Це добре для вечірнього сну дотримуватися ритуалів, що допоможе дитині підготуватися до відпочинку. Деякі діти ввечері можуть бути більш нервовими і неслухняними - це може призвести до стресу цілого дня, який їм потрібно зменшити. Їм потрібно знайти відповідні заходи, які допоможуть їм.
Сон дітей у питаннях та відповідях - частина 2
Ваша 14-місячна дитина повинна мати можливість:
- стояти наодинці, не падаючи і не ловлячи;
- зробити кілька кроків без допомоги;
- спорожняти та наповнювати предмети ящиками та контейнерами;
- сказати кілька нових слів;
- кивнути на прощання;
- напій зі склянки;
- слухати інструкцію з одного слова без жесту.
Ваша 14-місячна дитина, мабуть, повинна знати:
- гуляти поодинці;
- зіграйте з батьками кілька простих ігор;
- використовувати слова та жести, щоб дістати те, що він хоче;
- вказуйте на частини вашого тіла, коли вони названі;
- котити м’яч;
- каракулі олівцем - можна користуватися обома руками;
- імітувати звуки тварин і речей;
- вказуйте на предмети, які він хоче.
Ваша 14-місячна дитина може знати:
- їжте окремо ложкою;
- вставити правильну форму в правильний отвір;
- побудувати вежу з двох кубів;
- надіти частини одягу;
- імітувати діяльність;
- обертати сторінки в книзі;
- використовувати 6 і більше слів;
- піднятися на табурет;
- бігати;
- пройтися сходами;
- слухати більш складну словесну інструкцію.
У цей період малюк набагато більший здатність висловлювати свої почуття - як позитивно, так і негативно. Це набагато більше імітує все, що ти робиш, і хоче бути з усім, що робиш. Він живе у вірі, що він - центр Всесвіту і повинен там бути.
Якщо ваша дитина не реагує на вас, сміється, не видає звуків або майже не звучить або почувається погано чути, постійно дратується або вимагає вашої постійної уваги, проконсультуйтеся зі своїм педіатром або педіатричним консультантом.