1. Загальні положення
§ 1 Сфера дії указу поширюється незалежно від супровідника
а) Закон CXC від 2011 року про національну державну освіту. (далі: Nkt.) до професійно-технічного училища чи багатоцільового закладу, що виконує завдання професійно-технічного училища (далі разом: професійно-технічне училище),
б) викладачі, тренери, викладачі та практичні інструктори професійно-технічного училища,
в) CLXXXVII 2011 року про професійне навчання. (далі - Закон) організаціям, що проводять практичну підготовку, як визначено у розділі 2, пункт 14.
2. Рамкові навчальні програми з професійного навчання
§ 2. (1) Указ 150/2012 про Національний реєстр підготовки та порядок внесення змін до Національного реєстру підготовки кадрів. (VII. 6.), перелік професійних кваліфікацій, яким можна навчатись у професійному навчанні на базі школи, доповненнях до професійної кваліфікації, а також професійні кваліфікації та часткові кваліфікації, яким можна навчатись у професійному навчанні на базі школи на основі цей указ, а також часткові професійні кваліфікації, які можна викладати в Програмі професійного мосту в додатку 1.
(2) Перераховано у додатку 1
(а) рамкові навчальні програми середньої професійної освіти за професійними кваліфікаціями викладені в додатку 2,
(b) рамкові навчальні програми середньої професійної освіти за професійними кваліфікаціями викладені в Додатку 3,
(c) рамкові навчальні програми професійно-технічної підготовки для середньої професійної та середньої професійної освіти у Додатку 4;
(3) Дворічні, спеціальні рамкові навчальні програми, які можна викладати у професійно-технічній школі з професійної освіти та навчання в шкільній системі, містяться в Додатку 5.
(4) Чотирирічні спеціальні рамкові навчальні програми, які можна викладати у професійно-технічній школі з професійної освіти та навчання в шкільній системі, викладені в Додатку 6.
(5) Рамкові навчальні програми професійної підготовки Програми професійного мосту для отримання часткової кваліфікації з меншим терміном навчання викладені в Додатку 7.
(6) Рамкові навчальні програми професійної підготовки Програми професійної підготовки для набуття часткової професійної кваліфікації з більш тривалим періодом навчання викладені у Додатку 8.
(7) Загальні навчальні програми базової програми знань Програми професійної підготовки містяться у Додатку 9.
3. Правила застосування рамкової програми професійної підготовки
§ 3. (1) Професійно-технічне училище є членом Nkt. Для педагогічних етапів, зазначених у розділі 5 (1) (c) та (d), рамкові навчальні програми професійного навчання, видані цим Указом, застосовуються до типу школи, зазначеного в розділі 2 (2), та до виконання кожного конкретного цілі професійного навчання відповідно до положень цього Указу.
(2) Рамкова програма професійно-технічної підготовки повинна включати кількість годин, що застосовуються в денній шкільній освіті.
§ 4. (1) Він включений до рамкової програми професійної підготовки, виданої для професійної кваліфікації середньої школи
а) Nkt. Навчання за класами професійної підготовки, зазначеними у Розділі 13 (1) а), та
б) навчання протягом двох років професійного навчання, як визначено у розділі 23 (1) та (2) Закону
(2) * Рамкова програма професійно-технічної підготовки, видана для професійних професійних кваліфікацій, залежно від галузевого професійного змісту
а) Nkt. Розділ 12 (1) Nkt. Навчання відповідно до розділу 12 (4) або
б) Nkt. Навчання відповідно до розділу 12 (4)
(3) * Рамкова програма професійної підготовки, зазначена у пункті 2 (а), повинна включати загальні елементи змісту професійних кваліфікацій, що належать даному сектору, з урахуванням спеціалізації в даному секторі, а також професійного змісту середня професійна кваліфікація.
§ 5. (1) У професійно-технічній освіті, яка проводиться в рамках освіти дорослих, організованої за робочим графіком, відмінним від робочого графіка денної форми навчання, професійно-технічна школа повинна адаптувати рамкові навчальні програми професійної підготовки.
(2) Професійно-технічна школа, яка бере участь в етнічній освіті, повинна застосовувати професійну підготовку, визначену цим Указом, відповідно до Указу Міністра про Директиву про дитячий садок та Державну директиву про освіту національної школи, а двомовна професійна школа застосовує рамкові навчальні програми професійної освіти.
§ 6. (1) Загальноосвітні навчальні програми субпрофесійних кваліфікацій, які можна викладати в Програмі професійної підготовки, містять як загальні плани уроків, пов’язані з базовими навчальними програмами професійної підготовки, переліченими в Додатках 7 та 8.
2. Кількість годин, позначених А в загальних навчальних програмах знань у Додатку 9, застосовується до базових навчальних програм професійної підготовки відповідно до Додатка 7.
3. Для навчальних програм професійної підготовки згідно з Додатком 8 застосовується кількість годин, позначених В у загальних навчальних програмах загальних знань згідно з Додатком 9.
§ 7. * (1) Рамковий навчальний план професійної підготовки може визначати кількість стажувань, пов’язаних із кожним стажуванням, яке застосовуватиметься до всього стажування.
(2) Школа професійної підготовки повинна інтегрувати рамкові навчальні програми професійної підготовки у свою професійну програму відповідно до щорічної розбивки відповідно до рамкової навчальної програми, беручи до уваги положення пункту (4), та доповнювати їх на основі місцевих характеристики школи.
(3) Необов’язковими елементами навчальної програми професійної підготовки є кількість годин, визначена для тем предметів, а також елементи навчальної програми професійної підготовки, сформульовані як рекомендації. Професійна школа може вільно використовувати факультативні елементи у своїй професійній програмі або відхилятися від них.
4. Тижневі терміни, викладені в додатку 6, а зміст навчальної програми - між двома класами.
7/А. § * Професійна гімназія у своїй професійній програмі в рамках навчальної програми професійного навчання в рамках годин, передбачених для викладання професійної кваліфікації (далі: основна професійна кваліфікація), яка може бути отримана в році професійного навчання
(а) навчання, що веде до допоміжної кваліфікації,
b) підготовка учнівських кадрів, підготовлена на основі професійної програми, складеної організацією, що забезпечує практичне навчання зі студентом, складеної організацією, що здійснює практичну підготовку, з урахуванням положень розділу 42 (2) Цивільного кодексу та затвердженої Торгова палата,
в) навчання, що сприяє набуттю вищої професійної кваліфікації на вищому рівні, зміцнює галузеві професійні компетентності та навички,
г) посилення змісту предметів загального знання або навчальної програми, безпосередньо пов’язаних із галузевими професійними знаннями, посилення професійної іноземної мови, професійних ІТ-знань, навичок цифрового письма,
д) підготовка до закінчення середнього або поглибленого рівня галузевих професійних знань або безпосередньо пов'язаного з ними предмета на їх основі,
(f) зміцнення етичних підприємницьких, правових, економічних та фінансових знань,
g) у рамках уроку, що залишився над пунктами a) -f), але не більше двадцяти відсотків загальної рамки уроку серед вивчених предметів, зміцнення знань, практика
пропонує принаймні дві альтернативні можливості навчання, одна з яких повинна включати підготовку до середньої кваліфікації, яка вільно складається з елементів і не заповнює повний спектр уроків, передбачених для викладання основної професійної кваліфікації;.
4. Заключні положення
§ 8 Цей Указ набирає чинності з 1 вересня 2016 року.
§ 9. Тренінги з професійно-технічної освіти в шкільній системі розпочались до набрання чинності Указом - Указом 150/2012 про Національний реєстр підготовки та процедуру внесення змін до Національного реєстру підготовки кадрів. (VII. 6.) уряду Угорської Республіки - заповнюється на підставі правил, що діяли на момент їх початку.
§ 10 * Їх навчання було завершено у 2016/2017. у навчальному році або 2017/2018. Учні професійної середньої школи, які розпочали навчання в 9 класі в навчальному 2018/2019 році, закінчать навчання згідно з рамковими навчальними планами, чинними на початку навчання, з тим, що 2018/2019. 51/2012 про порядок видання та затвердження рамкових навчальних програм. (XII. 21.) Декрету EMMI щодо предметної структури предмета "Професійна кваліфікація, яка може бути отримана в рамках випускного іспиту" в структурі предмета згідно з Додатком 14 до (VIII. 31.) Декрет NGM та Декрет 30/2016 про рамкові навчальні програми професійного навчання. (VIII. 31.) про внесення змін до Декрету NGM 24/2017. (VIII. 31.) про внесення змін до Декрету NGM 5/2018. (VII. 9.), встановленого Декретом ITM 7/A. § - із запропонованих альтернативних можливостей навчання воно використовується відповідно до обраної учнем можливості навчання.
Додаток 1 до Регламенту 30/2016. (VIII. 31.) Указ про НГМ
1. Указ 150/2012 про Національний реєстр підготовки кадрів та порядок внесення змін до Національного переліку навчальних закладів. (VII. 6.), перелік професійних кваліфікацій, яким можна навчатись у професійному навчанні на базі школи, доповнень до професійних кваліфікацій, а також перелік професійних кваліфікацій та субкваліфікацій, яким можна навчатись у професійному навчанні на базі школи основою цього указу, а також субпрофесійною кваліфікацією
Таблиця 1: Професійні кваліфікації, які можна викладати в середній професійній школі
Таблиця 2: Професійні кваліфікації, яким можна навчатись у професійній середній школі
Таблиця 3: Нарощування професійної кваліфікації, якій можна навчатись у професійному навчанні на базі школи
Таблиця 4: Кваліфікації за сумісництвом, яким можна навчатись у професійному навчанні на базі школи, професійному училищі, дворічному навчанні
Таблиця 5: Професійні кваліфікації, яким можна навчатись у професійному навчанні на базі школи, професійному училищі, чотирирічному навчанні
Таблиця 6: Кваліфікація за сумісництвом з меншими періодами навчання, доступними за Програмою професійного навчання Bridge
Таблиця 7 Кваліфікація за сумісництвом з більш тривалими періодами навчання, які можна отримати за програмою професійного навчання Bridge
Абревіатури, що використовуються на додаток до назв професійних кваліфікацій, які можна викладати в шкільних професійних навчальних закладах, професійно-технічних школах, дворічному навчанні (таблиця 4) та професійних кваліфікаціях, які можна викладати на чотирирічному навчанні (таблиця 5):
| вкл | з порушеннями слуху |
| сл | слабозорих |
| см | інваліди |
| вул | перешкоджають навчанню |
2-9. Додаток до Регламенту 30/2016 (VIII. 31.) до Указу NGM *
Знайдено: 5/2018. (VII. 9.) Декрет ІТМ § 1. Діє: 2018. IX. З 1.
Знайдено: 5/2018. (VII. 9.) Декрет ІТМ § 1. Діє: 2018. IX. З 1.
Знайдено: 5/2018. (VII. 9.) Декрет ІТМ § 2. Діє: 2018. IX. З 1.