Принцип 1: Я будую здорові стосунки
Я щодня приділяю своїй дитині позитивну увагу та любов. Я усвідомлюю, що стосунки з людиною не заміняться жодним додатком.
Принцип 2: Я не залишаю технологічну освіту
Я усвідомлюю, що я є прикладом для наслідування для дитини, дитина наслідує мою поведінку щодо технологій.
Принцип 3: Я встановлю чіткі правила
Перш ніж передавати технологію (мобільний телефон, планшет, комп’ютер ...) в руки своєї дитини, я погоджуюсь з ним щодо правил використання, обмеження часу та можливих наслідків порушення цих правил.
Принцип 4: Визначте баланс між діяльністю дитини в Інтернеті та поза нею
Я звертаю увагу на загальний розвиток особистості дитини, усвідомлюю, що технології - це частина його світу, але не єдина. Я переконуюсь, що моя дитина має достатню кількість фізичних вправ на свіжому повітрі, розвиває стосунки в колективі та використовує різноманітні засоби навчання та навчання.
Принцип 5: Є місця, де технології не належать
Я виховую правильні звички дитини з дитинства. Наприклад, що я роблю спальню та їжу з родиною нецифровою зоною.
Принцип 6: Я маю огляд онлайн-діяльності дитини
Я усвідомлюю, що відповідаю за свою дитину і за те, що вона робить в Інтернеті, тому я повинен мати стабільний огляд того, що і де робить дитина.
Принцип 7: Я завжди супроводжую свою дитину через Інтернет-світ
Відповідно до віку дитини, я поясню, що Інтернет - це світ, в якому він потребує мого супроводу. З дитиною до 10 років я сиджу біля нього, переглядаючи Інтернет.
Принцип 8: Я знаю повноваження дитини
Дитина повинна проконсультуватися зі мною, якщо вона завантажує щось нове з Інтернету на свій пристрій (додаток, гру, музику тощо) або створює новий доступ де завгодно в Інтернеті. Батьки повинні знати всі паролі дитини (навіть для підлітка).
Принцип 9: Я знаю, чим подобається моя дитина, а що модно
Мене цікавить, що є "в" в цифровому світі моєї дитини, я слухаю, чим вона живе, чим він насолоджується, ми разом говоримо про те, що це дає їй, і я обговорюю з ним якість його часу.
Принцип 10: Я також демонструю дитині освітню функцію Інтернету
Я даю дитині альтернативи позитивному використанню Інтернету, особливо в процесі його навчання, розвитку інтересів, які він має, таких технологічних навичок, як керування клавіатурою за допомогою пальців із 10 пальців тощо.