Кількість дітей з психічними розладами постійно зростає
Кількість дітей з психічними розладами, які проходять лікування в психіатричних клініках, постійно зростає. За останні десять років Національний центр медичної інформації (NCZI) зафіксував зростання майже на 20% серед дітей до 14 років.
Центр звернув на це увагу з нагоди Всесвітнього дня психічного здоров’я, який припадає на 10 жовтня.
Цього року NCZI приділяє особливу увагу психічним розладам у дитячих пацієнтів.
У дітей віком до 14 років найпоширенішими є поведінкові та емоційні розлади, які зазвичай починаються в дитинстві та підлітковому віці.
"Найбільша частка пацієнтів, обстежених на поведінкові та емоційні розлади, такі як СДУГ, і охоплених державним медичним страхуванням, потрапляє у вікову групу від 0 до 14 років. У 2018 році вони становили до 78,49% від загальної кількості цих пацієнтів ", - сказав на прес-конференції Петро Блашковіч, генеральний директор NCZI.
Хлопчики тривалий час переважають у цій віковій групі, торік вони становили 57,99% випадків із загальної кількості 5572 підтверджених діагнозів.
Як зазначив Блашковіч, ці дані лише з психіатричних клінік. Психологи не визначають діагнози і не повідомляють їх у статистиці.
Експерти сходяться на думці, що діти є найбільш вразливою групою. Раннє виявлення розладу може значно покращити якість життя не тільки дитини, але і всієї родини.
Одним з найпоширеніших діагнозів є СДУГ (синдром дефіциту уваги і гіперактивності). У перекладі це означає розлад гіперактивності з дефіцитом уваги.
Для дітей з таким діагнозом характерно, що вони імпульсивні, неуважні, не здатні зосередитися, тікають від занять і роблять відразу три речі.
З вуст широкої громадськості, а також вчителів часто доводиться чути, що СДУГ - це своєрідна вигадана хвороба сучасності чи просто інша назва "неслухняних дітей".
На думку психотерапевта та експерта-гаранта проектів Дитячого фонду Словацької Республіки (DF SR) Надезди Фекетеови, такі негативні установки та недооцінка цієї теми можуть призвести до ще нижчого сприйняття дітей з таким діагнозом. Наслідки можуть бути серйозними.
"Діти з СДУГ ненавмисно, але сприяють тому, що їх виключають із класу та інших груп", - пояснює Фекете.
Хоча вони вже школярі, їх прояви часто бувають на рівні маленьких дітей. Вони реагують емоційно, а раціональне самоуправління знаходиться на дуже низькому рівні.
"Вони живуть у замкнутому колі - вони хочуть, щоб їх шукали, мали друзів, щоб їх цінували, але своїми промовами вони несвідомо" переконуються ", що їх відхиляють", - сказав Фекете.
За її словами, найгіршим сценарієм є вчинення злочинів.
"Мета - не виділити дитину, бо це підтверджує йому, що ми, дорослі, також безпорадні та безсилі допомагати та підтримувати його. Мета - інтегрувати його ", - наголошує Фекете.
«Кожна дитина має право на освіту та належне медичне обслуговування. Тому вкрай важливо, щоб ми посилили діяльність з підтримки дітей із СДУГ і таким чином виконали та захистили їх права ", - додає він.
За словами Фекете, необхідно підтримувати спеціальну освіту та розвивати навички вчителів щодо того, як працювати з такими дітьми та як справлятися зі складними ситуаціями.
Як вона зазначила, нам бракує опитування, яке, окрім психіатричних хворих, дало б карту дітей із проявами СДУГ у Словаччині і, таким чином, підтвердило серйозність цієї теми.
Тому DF SR вирішила розпочати власне опитування.
"Найближчими днями ми надішлемо анкету до дитячих садків, початкових, середніх та спеціальних шкіл, що може показати нам, який відсоток дітей із СДУГ справді трапляється у Словаччині. Результати нашої професійної практики свідчать про те, що кількість цих дітей постійно зростає ", - говорить Фекетеова.
За оцінками експертів, у класі є принаймні один учень з діагнозом або проявами СДУГ.
«Навіть один учень може привернути всю увагу вчителя. Це також заважає іншим дітям, і часто конфлікти трапляються не тільки під час занять, але і на перервах. Знущання можуть трапитися і з пошкодженням здоров’я ", - зазначає соціальний працівник медичного факультету Словацької Республіки Дениса Ламачкова.
В рамках проекту «Здорові стосунки» вона розглядала десятки таких випадків у школах.
Досвід показує, що в школах бракує кваліфікованих помічників, внаслідок чого деякі діти залишаються вдома і, отже, не мають місця для належної освіти.
Однак, крім дітей, руку допомоги потребують не лише вчителі, а й батьки. Вони часто втомлюються та виснажуються, оскільки виховання дітей із СДУГ є складним завданням.
"Діти з СДУГ потребують доброго і водночас послідовного і терплячого підходу батьків, вчителів та дорослих, важливих для них", - пояснює Ламачкова.
Розлади поведінки не завжди повинні бути одним із явних пускових механізмів. Перебіг пологів може вплинути на розвиток дитини.
Однак часто трапляється так, що батьки самі сприяють проявам СДУГ у дітей. І з раннього віку, навіть під час годування груддю. За словами Фекете, наприклад, коли дитина сприймає під час годування груддю, мати концентрується на чомусь іншому.
Також проблема, якщо ми вимагаємо, щоб дитина мала розум одночасно в декількох місцях. Типовий приклад, коли дитина обідає і дивиться казку.
На розвиток порушень поведінки у дітей впливає і сьогоднішній характер.
"Діти сьогодні живуть у середовищі, яке динамічно розвивається. Вони відчувають спокій лише мінімально, вони мало ходять на природу. Найближчим їхнім другом часто є смартфон. Мимоволі ми підтримуємо той факт, що діти живуть у постійній діяльності ", - пояснює Фекетеова.
Діти часто не знають спокою, тиші чи темряви.
Важливо приділяти увагу дітям і шукати рішення разом з викладачами та експертами з інших галузей.
Дитячий фонд Словацької Республіки в рамках проекту "Здорові стосунки" надає безкоштовні консультації сім'ям та дітям з СДУГ. Своєчасна допомога може значно покращити якість життя цієї дитини та всієї родини.
Більш детальну інформацію та контакти можна знайти на веб-сайті DF SR.