Карнавальний період закінчився. Ви одягнені? Ви переживали досвід переховування в чужій шкірі, хоч і лише тимчасово? Якщо ви цього року пропустили, давайте натомість зіграємо одну! “Уявіть, що зараз є чарівник, який зачаровує нас, але ми можемо вибрати, ким ми є. Отже, якби цей майстер зараз перетворив нас на тварину, що б ти вибрав? І чому?"

Ось так звучить психологічний тест, навчальне речення Тесту на метаморфозу. Дослідження, розроблене французьким психологом Жаклін Ройє, є одним із словесних проективних тестів. Його теоретичною основою є модель особистості та теорія К. Г. Юнга та Зигмунда Фрейда, а також концептуальна система глибинних психологічних, динамічних тенденцій. Слово тест на перший погляд вводить в оману, оскільки це не процедура, яка перевіряє здібності, інтелект чи якусь продуктивність. У цьому дослідженні власний внутрішній зміст людини проектується на відповіді, які можна зрозуміти за допомогою правильної інтерпретації.

граючи

Ми не тільки маємо позитивний вибір у тесті, але ми також маємо можливість відповісти, якими речами ми б точно не були. На додаток до кар'єрного консультування, де він спочатку використовувався, тест допомагає дослідити індивідуальну ціннісну та мотиваційну структуру і є серйозним інструментом психодіагностики. Юзабіліті останнього не полягає у встановленні діагнозу, але ми можемо отримати підказки до вже існуючого діагнозу. Ми можемо дізнатись, що підтримує симптоми, і як і з якою метою будувати терапевтичні сеанси. З цієї причини, безумовно, варто звернутися до фахівця для аналізу всього тесту та глибшого розуміння.

В іншому випадку це відмінна можливість самопізнання, щоб розважити одне одного навіть серед груп друзів, класів, відпочиваючих. Гра не вимагає якихось особливих навичок, знань, вона базується на нашій здатності до створення символів, яка працює в нас з дитинства. Це дозволяє, серед іншого, функціонувати фантазію, концептуалізацію, процеси мислення, сприйняття та розуміння казок та творів мистецтва. За допомогою почуттів та інтуїцій, викликаних у нас символами, ми можемо легко відчути духовний зміст іншої людини або навіть себе.

Важливим пунктом є те, що

що ми можемо зробити самостійно або в присутності інших. Золотим правилом є також спочатку давати позитивний вибір, а потім той, яким би ми ні в якому разі не були. Отримавши власні відповіді, ми можемо використовувати гру, щоб слухати асоціації інших людей у ​​відповідному безпечному середовищі. Якими, на їх думку, ми були б тваринами? І чому?

Немає правильних чи неправильних відповідей, кожен вибір, який ми робимо, має своє місце та роль. Розуміння допомагає абстрагуватися від усіх видів оцінювальних установок і, керуючись нашою цікавістю, намагаючись відкрито, прийнятно, співчутливо звернутися до людини, представленої відповідями (навіть до нас самих).

У тесті загалом двадцять ідентифікаційних категорій викликають асоціації, думки та почуття, пов'язані з ними. Категорії мають швидкий характер, за яким професіонал може інтерпретувати тест. Як непрофесіонал, наші інтуїції та асоціації є авторитетними для розуміння наших відповідей.

Категорії тестів на метаморфозу в порядку:

Будівництво, створення людей

Пейзаж, частина природи

Жест, рух людини, прояв

Слово, тобто дія

Частина людського тіла

Колір (на зразок якого кольору?)

Уявна людина, казка, роман чи герой пригод

Відома людина, історична особистість

На додаток до них, ми можемо використовувати інші категорії, такі як: «Яким би ти був тортиком? І чому?" Наші запитання можуть бути обмежені лише нашою уявою.

Як тест може вплинути на нас?

Назва тесту, метаморфоза, означає перетворення. Грунтуючись на різних категоріях, наші відповіді реально показують ті частини та особливості нашої особистості, які рухаються, перетворюються, що надають напрямок і зміст нашій поведінці. У казках також присутня метаморфоза: герой зазнає перетворень під час розповіді, і, як результат, досягаючи піку «самореалізації», бідна дівчина стає принцесою, наймолодший хлопчик - принцом. Звідси діти можуть отримати зразок для вирішення великих життєвих питань, боротьби зі змінами та труднощами, дорослішання. Ідентифікація, яка присутня в нашому дитинстві, сприяє процесу навчання, зміни особистості та соціалізації.

Тимчасова (на час тесту) реалізація бажань та цілей, спроектованих у відповідях, - за допомогою уявного майстра - та їх формулювання можуть дати нам полегшення, ніби ми вже досягли своїх цілей за допомогою магії. Це може підвищити нашу самооцінку, оскільки ми принаймні усвідомили у своїй уяві те, що вважаємо хорошим.

які цінності ми рухаємось у світі, до чого ми прямуємо, чого хочемо досягти від себе. Наш негативний вибір підказує нам, що ми хочемо тримати подалі від себе або від чого б ми позбулися, і які енергії та сили ми маємо для цього всього. Позитивна сторона, цінності, які нас підтверджують, можуть надати нам стільки сили, скільки нам потрібно, щоб протистояти своїй негативній стороні. Подружитись із нашим відхиленим сайтом можна так, щоб ми намагалися знайти в ньому позитивне, корисне, трансформоване. Яка ситуація може стати в нагоді, для чого вона нам служить, коли може допомогти або яка її частина може навіть бути корисною. Ці риси не слід вважати конкретними та єдиними. Процес розвитку особистості також можна описати як пошук постійного балансу між нашою подвійною природою, прийняттям, підвищенням обізнаності та інтеграцією наших негативних установок.

Тест на метаморфози може дати чітке відображення того, яка наша особистість, які наші сильні та слабкі сторони.

За допомогою відповідей іншої людини ми можемо сформувати її більш тонку картину, допомогти нам зрозуміти та зробити іншу легше любити, цінувати, поважати, оскільки вона стоїть перед нами у своїй власній реальності, навіть якщо вона носить символічну маскування. Цей процес може сприяти збільшенню емпатії. Ми також можемо отримати знання про те, яким чином підходити до іншої людини, в якому соціальному середовищі можуть розкриватися її можливості та що заважає їм. Тож ми можемо отримати один набір інструкцій для іншого.

У груповій формі гра може також служити дзеркалом, а також владою, що формує громаду. Наприклад, ми можемо запитати членів групи, якими б вони були тваринами, а потім переглянути, які тварини разом у цій групі. Можна разом думати про те, як ці різні тварини можуть жити разом, як вони можуть уживатися між собою, чи не небезпечні вони один для одного, і якщо так, то як вони можуть працювати разом таким чином, щоб кожен почувався добре у своїх навколишнє середовище.

Оскільки тест є проективним, нам не потрібно розуміти свої відповіді. Думати над питаннями, занурюватися в себе, і народження нашої відповіді може бути корисно саме по собі, це може вивести нас із нашого застійного стану. У нашій душі зміни відбуваються шляхом трансформації під час будь-якого заняття, що впливає на психіку. Це найчастіше непомітно, ми можемо пережити досвід «почуття кращого», ніж раніше.

Використана література:

Доктор Магдольна Шонний (1982) Опис тесту Жаклін Роєр на метаморфози шляхом обробки протоколів 300 старшокласників з Будапешта. Психологічне консультування при виборі професії Методологічні буклети 16-й Національний педагогічний інститут, Будапешт