Сім'я, російського походження, стверджує, що Європа змушує студентів-іммігрантів інтегруватися у свій віковий клас - Дівчинка була вдома три місяці

Поділіться статтею

Марії 13 років, вона навчається вдома. На початку року її батьки вирішили не зараховувати її до історичного інституту Chabàs de Dénia, де вона має свій досвід навчання. Вони не відправили свою дочку до школи, бо відмовляються дозволити їй повторити 1-й етап ЄСО.

батьки

Сім'я, російського походження, повернулася до Денії в квітні минулого року після п'яти років перебування в Німеччині. Батько, Василь Балтрушевич, пояснив цій газеті, що його двоє дітей, Марія (13) та Міхаїл (11), які між 2008 і 2010 рр. Навчались у державній школі Діанесе де ле Вессанес, у Німеччині втратили досить багато іспанської мови, а Валенсія . Вони записали Михайла до школи Кармелітас, де він "отримав велику підтримку", і він перейшов до наступного класу, початкового 6. Тим часом Марія продовжила навчання в IES Chabàs, і, наприкінці курсу, вона не просувалася з 1 по 2 ESO.

Сім'я вважає, що їхня дочка мала рівень, щоб скласти оцінку. Батько наголошує, що в Німеччині «Марія вступила до вищого шкільного рівня - Гімназії, і мала достатні оцінки з усіх предметів. Шкільна програма в Саксонії, де я ходив до школи, дорівнює або вища за програму 1-го ЄСО ».

Крім того, він апелює до європейських норм. Він стверджує, що Директива 77/486/ЄЕС, яка регулює шкільне становище дітей трудящих-мігрантів, вимагає, щоб навчання в будь-якій країні Європейського Союзу здійснювалось "на рівних умовах із громадянами іншої країни". Батько наголошує, що його дочка та всі студенти, які приїжджають з інших країн, “мають право бути інтегрованими до класу їх вікової групи та рівня освіти, еквівалентного рівню в країні походження, незалежно від рівня їх знань. ".

Василь Балтрушевич також посилається на європейські норми, вимагаючи "безкоштовних класів підтримки мовою нової країни проживання". Це вказує на те, що, не дивлячись на навчання, Марія не нехтувала навчанням. "Влітку і зараз він відвідує приватні курси, особливо іспанською та валенсійською", - каже батько, який наголошує, що вдома він дотримується другої навчальної програми ESO.

«Минуло майже три місяці, як Марія не ходила на уроки. Я не міг уявити, що отримаю домашню освіту до кінця року через відмову Департаменту освіти та Деніської міської ради просунутися до 2-го місця ЄСО », - каже батько. "Я не вірю, що іспанська студентка досягла рівня німецької, еквівалентного тому, який вона має в іспанській та валенсійській мовах одночасно з моєю дочкою", - підсумовує він.

Батьки надали цій газеті відповідь інспектора освіти, який, насамперед, нагадує, що дівчина повинна бути в школі. У ньому зазначається, що наприкінці минулого року на звичайних іспитах він склав сім предметів і не склав чотири (географія та історія, математика, фізичне виховання та технології). І тоді він не з'явився на розгляд надзвичайного конкурсу, "тому команда оцінювачів визначила, що він не підвищував".

Міністерство відмовило родині в проведенні дівчинки тесту для визначення її академічного рівня, а також відмовило їй продовжувати навчання вдома.