віці Тоді

Освіта - це діяльність, яка вимагає значних зусиль, які зазвичай витрачаються без потреби. Кожен із нас переживає ці зусилля двічі у своєму житті. Один раз як дитина, тобто по суті як предмет зусиль батьків, другий раз як батько, тобто як предмет критики своїх улюблених крихт.

Коли вони потраплять у ресторан під назвою Parenting, відомий своїм дуже пікантним меню, чи вперше вони скуштують багату пропозицію навчальних проблем? Коли? Через два-три роки, коли батьки крихти починають зухвало стукати головою по землі в магазині іграшок, наполягаючи на купівлі невизначеного пластикового жаху (в його кімнаті вже немає місця через низку подібних чудовиськ), тоді як вони спробуйте накласти на неї дидактичну іграшку. допомагає зробити розумних дітей маленькими Ейнштейнами?

Або до десяти років, коли дитина таємно починає провітрювати гаманці своїх батьків і кишені пальто, щоб отримати перші сигарети? Або, можливо, лише в статевому дозріванні, коли він економить стільки невиправданих годин, що його викидають із престижної восьмирічної гімназії, до якої пара симпатичних (давно) "роїв" гаряче штовхнула його.?

Багато життєвих зразків: фрагментований образ

У перші сім років життя дитина особливо відкрита для наслідування зразку для наслідування, оскільки в цьому віці вона постійно і напружено сприймає. Тому всією своєю істотою він прагне справжнього зразка. Він поглинає приклад людей із навколишнього середовища всіма своїми почуттями. Приклад може зробити більше, ніж ціле виховання.

На очах у дитини повинен бути свій малюнок. Якщо це мати чи батько, крихта буде поводитися як мати чи батько. Якщо це бабуся чи няня, дитина буде виконувати обов'язки бабусі чи тітки. Коли дитину оточують хитрі, агресивні друзі, вона - певною мірою - поводитиметься як вони. Чим молодша дитина, тим менше вона може протистояти шаблону, який працює на неї.

Якщо крихта часто чергується між різними людьми, її психічне формування може бути постійно порушено. У його книзі Діти - гості, які важко шукають цю ідею
захищав відомого німецького психолога чеського походження Іржину Прекопову. За її словами, дитина, таким чином, зазнає низки незв’язних та фрагментованих образів, які вона не може організувати та включити у свій світ.

Школяр відключається, підліток не помічає

Коли дитина вступає до школи, вона починає відриватися від візерунків у своєму оточенні. Але схильність до пропускання візерунків проявляється набагато пізніше - в пубертатному віці. Тоді дитина починає бути по-справжньому вільною особистістю. Завдяки візерункам він сформувався і тепер йому потрібно придбати власні цінності, щоб одного разу стати взірцем для власних нащадків.

Зеленоволосий підліток з пірсингом звільняється від батьківських зразків, зазвичай не залишаючи на них нитки сухими - «моя мама дурна, стара і товста, її батько страшенно неможливий». Батьки справляються із статевим дозріванням своїх споконвічно чарівних крихт, приймаючи антидепресанти та вірячи в краще завтра.

Якщо молоді люди, у яких у підлітковому віці було статеве дозрівання, мали хороші зразки для наслідування в дитинстві, знайте, що час "затемнення мозку" закінчиться без наслідків.

Якщо дитина передчасно втрачає схеми, їй доводиться діяти на власну відповідальність і приймати важливі рішення, вона переборюється. А перевантаження можуть спричинити всілякі порушення поведінки або почуття самотності.

Ми не всі всесильні і всезнаючі. Не в наших силах змінити умови, в яких ми, батьки, виросли, ми не можемо змінити свою історію життя, яка сформувала наш характер, наші думки та погляди. Тобто все, що ми (або не можемо) передати своїм дітям. Не будемо звинувачувати себе, якщо відчуваємо, що в будь-якому випадку ми не здобули освіту, і все ж наш п’ятнадцятирічний підліток пішов і вкрав у магазині якусь непотрібну дрібницю лише тому, що завітав до своїх друзів. Якщо ви можете з чистою совістю сказати: "Я був хорошим взірцем для своєї дитини, я запропонував йому хороший зразок", нехай ваш улюблений підліток сам сприймає наслідки своєї дурості. Це найкращий рецепт уникнути величезних дуг наступного разу.

Перш ніж дитина зможе самостійно приймати рішення під час статевого дозрівання, вона покладається на моделі. Лише за допомогою зразків для наслідування він може закласти основи своїх подальших дій.

Як я на тобі, ти на мені

Якщо ми хочемо, щоб дитина в майбутньому палко реагувала на оточення, спочатку ми повинні показати йому, як це робити. Дитині боляче, якщо ми не відповідаємо на його дзвінок, і замість того, щоб відповісти на його запитання, ми продовжуємо переглядати журнал, бо відчуваємо втому та виснаження. Дитина, сповнена енергії та життєлюбства, не може співпереживати нашій об'єктивній і виправданій втомі. Він пов’язує наше розчарування із собою, відчуває, що його не беруть до уваги. Він вважає це зневагу великою несправедливістю. якщо він не звикне. (До всього можна звикнути. На жаль.) І якщо він не фіксує це як зразок своєї поведінки в найближчому та віддаленому майбутньому.

Правила тут не для того, щоб їх порушувати

Якщо наше потомство має дотримуватися правил, ми повинні дотримуватися їх самі:

Стоїмо біля світлофора. І хоча далеко не можна побачити жодного автомобіля, в присутності дитини ми поважаємо червону ляльку і залишаємось дисциплінованими на місці. Таким чином, ми не звертаємось до крихти лише як до учасника дорожнього руху. Без слів ми говоримо йому, що в його житті, безумовно, будуть ситуації, коли певні норми (закони, норми, розпорядження тощо) здаються йому безглуздими, але що він повинен буде їх виконувати і що це не зашкодить йому.

Якщо я хочу, щоб моє потомство могло взяти на себе правильні обов'язки, я точно не полегшу йому життя, почувши щоранку від мене: «У мене немає бажання йти на роботу!» І показуючи йому кілька раз на рік, як легко обдурити лікаря і накинути сарафан. Коли я представляюся дітям у такому світлі, я навряд чи можу навчити їх необхідності виконувати свої обов'язки. Вони не заберуть у мене. Як зразок для наслідування, я - мій батько - розчарований. Я запропонував неправильну модель.

Сила потворних слів

Але ти ніколи не усвідомлював сили слова:

  • він такий повільний
  • більше не лови, я сам це зроблю
  • у неї залишилися обидві руки
  • ти не красуня, тож принаймні намагайся добре вчитися
  • . і як ваш однокласник мав кращі оцінки, ніж ви?!
  • ти також наша сім'я гашпарко тощо, тощо.

Коли діти чують це з раннього віку, ці наклейки приклеюються до них, як на нещастя, і формують їхній образ себе. Ці пропозиції можуть зробити багато зла в зрілому віці. Тоді для подолання забобонів потрібно багато сил - але дитина, як правило, ще не має такої сили. Виховувати дитину означає, перш за все, поважати її дитячу особистість з усіма її особливостями та беззастережно любити її. Освіта - справа серця і вимагає багато терпіння.

5 загальних варіантів, чому діти зляться:

Чи можете ви зробити щось, що дасть їм більше стимулів? Наприклад, дозвольте їм почати запрошувати додому своїх друзів, навіть якщо це порушує ваш мир і конфіденційність?

  • Діти «зляться», бо почуваються відкинутими.

Чи можете ви приділити їм трохи більше повної, позитивної уваги та тілесних контактів? Ви відчуваєте себе досить розслабленими та щасливими, щоб дати їм відчуття безпеки?

  • Діти «сердяться», щоб привернути вашу увагу.

Якщо дитина робить усе можливе, щоб стрибнути на нього і подарувати «пару чесних», то знайте, що він навіть розглядає ляпас, який він так важко «зійшов з рейок», як знак вашої зацікавленості та прихильності. Набрана мама краще, ніж байдужа мама. Сумна і найбільш хвилююча ситуація.

  • Діти "сердяться", тому що ми давно вже дали їм "наклейки".

Коли дитина з раннього віку чує, що вона "дурніша", більш дратує і агресивніша, ніж брат чи сестра - чому б не діяти за попередньо написаним сценарієм?

  • Маленька дитина може бути «злою» ще й тому, що її оточує величезна і заплутана кількість шаблонів.

Згадаймо історію Метью з нашої історії та його численних тіток і дядьків, які його охороняли.

Дитина - гість, якого ми, батьки, запросили у цей світ. Цей гість не запитав нас, чи дозволено йому заходити у наше життя - ми змогли зробити неможливе, просто нарешті опинитися тут з нами. Тож давайте пам’ятати цей факт, коли ми воліли б розірвати нашого дорогоцінного гостя навпіл, бо «знову йому знову так погано!

Виховувати - це означає пропонувати дитині безкорисливе місце у своєму серці та в своєму будинку та підтримувати її внутрішньо, поки вона не піде своїм шляхом. Підтримка. Не критикуйте. Дайте свій час. Слухати. Не чекайте невиконаного. Любов. Дуже любити.
Як просто. Як важко.