дитина

Коли дитина народжується, лише основні рефлекси підтримують його в житті, все інше потрібно навчитися, навчити.

Він має схильність, чудовий смак та очікування. Він вчиться у своїх батьків, особливо у матері, спостерігаючи та навчаючи. Але дещо змінилося за останні сто років.

Діти перестали бути нашими наступниками в цій професії. Нині інший час, цифровий, але дисплеї лише заповнили вільне місце.

Раніше батьки переважно працювали вдома. З раннього дитинства діти спостерігали за ними на роботі та грали. Вони наслідували їх. Їхня дрібна моторика розвивалася природним шляхом, у них було достатньо часу, щоб її тренувати. Батьки цілеспрямовано навчали їх, і діти здобували впевненість.

"Великий готує мене до життя, він цікавиться мною, хоче, щоб я був як він. "Це природне сподівання маленького мозку, який готовий до повного наповнення та розвитку. Зупинимось і зрозуміємо, чи є у нашої дитини тепер насичене природне бажання випробувати відчуття, що батько готує її до життя. Тому що для дитини батько та його трудові заходи - це цілий його світ, і він хоче все навчитися, щоб він був добре підготовлений. Якщо цього не відбувається, результатом є невизначеність - "те, що я зараз роблю, готується до життя?"

Матеріальної безпеки недостатньо - дитина отримує безпеку, коли її мозок відчуває, що вона засвоїла необхідні навички у відповідному віці. Ми відстежуємо деякі навички і порівнюємо себе з іншими однолітками - спорожнення, сидіння, малювання, ходьба, розмова тощо. Вони важливі, і коли вони зазнають невдачі, ми намагаємось допомогти дитині.

Дрібна моторика - важлива взагалі?

Якщо ми уявляємо освіту маленької людини як побудову корабля, то дрібна моторика нагадує кладку кіля - основної частини, на якій кріпляться ребра, палуби. аж до флагштока з прапором в кінці. Без кіля всі частини будуть випадково з’єднані, і існує ризик розпаду корабля з кожною хвилею.

Це насправді навчена здатність працювати руками, очима та іншими частинами тіла, яку мозок може точно контролювати. Уявіть один із найскладніших рухів - рух руки молотком. Кожна рука - це насправді два важелі, утримувані в двох точках повороту, а інструмент - інший важіль із вагою. І дві руки з двома інструментами?

Якщо ви пам’ятаєте урок фізики, наскільки складним є перерахунок рухів важелів - мозок повинен автоматизувати ряд операцій, щоб привести кінець молотка в потрібне місце. І саме ця діяльність виділила нас серед мавпи.

Це заздалегідь встановлено в мозку, дворічна дитина має величезний інтерес штовхати шпильки, хоча це триває неймовірно довго і постійно покращується в точності. Опанована дрібна моторика підтримує загальний когнітивний розвиток, ніби частини мозку швидше шаруються, взаємопов’язані та співпрацюють, це також підтримує розвиток мовлення тощо. Це не схиляє дітей до вибору професії, орієнтованої на ручну роботу, навпаки.

Це сприяє підвищенню впевненості в собі, а дитина мотивована, не має обмежень і може приймати більш вільні рішення у всіх видах діяльності, якщо мозок вважає, що він контролює тіло.

Якщо вашій дитині пощастило, і ви граєте з нею, як я зазначив у попередньому тексті, вітаю. У багатьох дітей цього щастя немає, а також у багатьох із вас, їхніх батьків, цього щастя. Незграбність не є вродженою.

MOY TOY - тренер з розвитку дрібної моторики

Ми пропонуємо рішення - наш комплект MOY TOY - тренажер для розвитку дрібної моторики та інших навичок. Деякі набори також включають меблі - це найпростіший продукт, який можна починати з двох з половиною років. Але з вбудованою іграшкою можна грати ще раніше, вона міцна і приємна на дотик, адже вона виготовлена ​​з дерева.

Набори унікальні тим, що вони грають на двох інструментах, спочатку лише молотком, потім для розбирання суглобів додається секонд-хенд. Іграшки змінні, їх легко переставити.

Менші набори в паперових коробках містять одну іграшку в декількох варіантах. Більші набори у фанерних коробках призначені для використання в сім’ї для спільної гри кількох учасників, а також ми маємо великі набори для цілих класів з методикою.

Набори запрошують вас пограти з дітьми - спочатку вони спостерігатимуть за вами під час будівництва, пробуватимуть, тренуються, а потім вони самі це зроблять.

Рівень вміння можна виміряти. На дерев’яних кілочках з липи є кольорові кінці, щоб можна було добре розрізнити довжини. На поверхні молотка будуть кольорові відбитки з них - спочатку розсіяні, потім сконцентровані посередині.

Подивіться самі, як буде виглядати ваш візерунок кольорових плям.

Почати ніколи не пізно.

Для членів клубу ми пропонуємо знижку 10% на ціну з використанням пароля мама і я, і до кожного вашого замовлення ми додамо простий набір крісел, який буде залучати та будувати дітей віком від 2,5 років.