Організаційні правила - Szervezeti rendszabályzat

Організаційні правила

доки

Ні. Стаття I.

ВІД основні положення

  1. Початкова школа Золтана Кодалі з угорською мовою навчання в Галанті (далі - початкова школа) є органом державного управління в галузі початкової освіти. Це незалежна бюджетна організація, що має правосуб’єктність на основі установчого документа, виданого Окружним управлінням у Галанті згідно із Законом Національної ради Словацької Республіки № 222/1996 Coll. та п. 5 пункту 1 Закону Національної ради Словацької Республіки № 542/1990 зб. про державне управління в галузі освіти та шкільного самоврядування та відповідно до Закону Національної ради Словацької Республіки № 303/1995 зб. про бюджетні правила.

Чинність статуту від 1.1.1998

  1. Початковій школі було присвоєно ідентифікаційний номер організації: 36080527

  1. До складу початкової школи входить дитячий шкільний клуб та шкільна їдальня.

  1. Початкова школа є юридичною особою, вона діє від свого імені у правовідносинах і несе відповідальність, що випливає з цих відносин, та забезпечує свою діяльність фінансово самостійно на основі:

- бюджет на передані компетенції,

- бюджет на оригінальні компетенції,

- додаткові та власні позабюджетні ресурси.

  1. Початковою школою та її компонентами керує директор школи, який призначається на посаду та відкликається засновником за пропозицією шкільної ради.

  1. Предметом діяльності є освітня діяльність для початкової та нижчої середньої освіти учнів, виробництво, споживання та продаж продуктів харчування та напоїв для учнів, працівників та інших пансіонатів.

  1. Цей організаційний регламент є основним внутрішнім організаційним стандартом початкової школи, визначає організаційну структуру, визначає діяльність та відповідальність старших працівників, видається відповідно до Закону 596/2003 Coll. про державне управління в галузі освіти та шкільного самоврядування із змінами, внесеними Законом 245/2008 Coll. про виховання та освіту (Закон про школу) та про внесення змін до деяких актів та з § 3 п. 3 Указ Міністерства освіти Словацької Республіки 320/2008 про початкову школу.

Ні. Стаття II.

ПРО Організаційна структура

Початкові школи поділяються на окремі відділи, які всебічно забезпечують та координують завдання школи відповідно до статуту:

  1. Відділ директора школи
  2. Педагогічне відділення
  3. Господарсько-адміністративний відділ
  4. Відділ громадського харчування

Стаття III.

Управління школою та відповідальність

А. Головний офіс школи

  1. Директор школи

Початковою школою керує директор, який здійснює державне управління в першу чергу (§ 5, п. 1,2,3 Закону № 596/2003 Coll. Про державне управління в галузі освіти та шкільного самоврядування з точки зору пізнішого поправки).

  1. Відповідальний за:
  2. дотримання державних освітніх програм, розроблених для школи, якою вона керує,
  3. розробка та дотримання шкільної освітньої програми та освітньої програми,
  4. опрацювання та дотримання річного плану подальшої освіти педагогічних працівників,
  5. дотримання загальнообов’язкових правових норм, що стосуються предмету діяльності школи та шкільного закладу,
  6. щорічне оцінювання педагогічних та професійних кадрів,
  7. рівень виховної роботи школи та шкільних закладів,
  8. бюджет, фінансування та ефективне використання коштів, призначених для забезпечення роботи школи чи шкільного закладу,
  9. належне управління майном, що знаходиться у розпорядженні школи або навчального закладу,
  10. для підготовки резолюцій від PR та заходів з робочих зустрічей,
  11. отримання та вирішення будь-яких скарг, пропозицій та пропозицій,
  12. для розробки проектів розвитку співробітниками школи,
  13. дотримання колективного договору,
  14. на створення та залучення соціального фонду.

  1. Він видаєпісля обговорення в педагогічній раді:
  2. організаційні правила роботи школи,
  3. шкільний регламент (також обговорюється в ZO OZ),
  4. внутрішні правила школи (також обговорюється в шкільній раді),
  5. Правила роботи школи (затверджені RÚVZ),
  6. правила експлуатації тренажерного залу, професійних класів та робочих місць, що визначають організацію та безпеку операції (підготовлені техніком з охорони праці),
  7. регламент роботи педагогічної ради,
  8. шкільна програма, яку може вимагати засновник,
  9. план роботи школи на відповідний навчальний рік (затверджений PR),
  10. внутрішні директиви, інструкції, плани та положення відповідно до чинного законодавства, розробленого для умов школи,
  11. колективний договір (після узгодження із ZO OZ).

  1. Забезпечуєзасновнику:
  2. дані про шкільний реєстр учнів станом на 15 вересня відповідного навчального року,
  3. список усіх зарахованих студентів до 1 курсу до 15 квітня календарного року.

  1. Поданнязасновнику для затвердження та раді школи висловити:
  2. пропозиції щодо кількості прийнятих учнів,
  3. пропозиція щодо коригування навчальних планів та складу викладаних факультативних та необов’язкових предметів та очікуваної кількості учнів з цих предметів,
  4. проект бюджету,
  5. пропозиція щодо здійснення підприємницької діяльності школи чи шкільного закладу,
  6. звіт про освітню діяльність, їх результати та умови згідно з § 14 абз. 5 лист е Закону 596/2003
  7. звіт про фінансові результати роботи школи чи навчального закладу,
  8. концептуальний план розвитку школи чи шкільного закладу, що розробляється щонайменше на два роки, та його оцінка щороку,
  9. інформація про педагогічно-організаційне та матеріально-технічне забезпечення навчально-виховного процесу

  1. Він призначає:
  2. комісія для комісійної експертизи студентів,
  3. комісія з інвентаризації, виведення з експлуатації та ліквідації,
  4. комісія за позовами,
  5. Рада директорів,
  6. комісія з розслідування та компенсації зареєстрованої шкільної аварії.

  1. Затверджує:
  2. розклад на відповідний навчальний рік (після обговорення в PR)
  3. розподіл обов'язків викладацького складу та розподіл аудиторій
  4. графік нагляду
  5. понаднормова робота всіх працівників
  6. відрядження працівників
  7. план відпочинку (після обговорення із ZO OZ та в PR)
  8. персональні надбавки та винагорода (за пропозицією керівників)
  9. виховні заходи для студентів (після обговорення в PR)
  10. плани класних керівників, поїздки та екскурсії.

  1. Він співпрацює
  2. із засновником, муніципалітетом та міською радою,
  3. школи та шкільні приміщення в місті та на інших рівнях,
  4. з вищими органами влади,
  5. Шкільна рада та батьківська рада,
  6. з громадськими, культурними та спортивними організаціями в місті та на інших рівнях.

  1. Постійні дорадчі органи директорами є:
  2. Органи самоврядування:

  1. Консультативні органи:

  1. Методичні органи:

  1. Органи виконавчої влади:

  1. Директор школи створює інші дорадчі органи з постійним або тимчасовим потенціалом для ефективної роботи.

  1. Заступник директора

Заступник директора призначається директором школи. Він безпосередньо керує педагогічним відділом початкової та нижчої середньої освіти.

  1. Заступник директора відповідає зокрема щодо:

  1. Представляє директора школи під час її відсутності у зазначеній мірі.

  1. Директора також може представляти інший викладач. Дозвіл завжди повинен бути зроблений у письмовій формі і повинен містити час та матеріальні рамки дозволу уповноваженого працівника.

  1. Радник з питань освіти

Директор школи призначає вихователя з числа педагогічних працівників школи, у цій діяльності вона безпосередньо підпорядковується директору школи. У разі потреби педагог-консультант надає дітям та їх законним представникам педагогічні, психологічні, соціальні, психотерапевтичні, перевиховні та інші послуги, які він координує у співпраці з класними керівниками. Він тісно співпрацює з педагогічними працівниками школи, професійними працівниками консультативних установ (§ 134, п. 3 Закону 542/2008 Coll. Про освіту).

  1. Шкільний економіст - незалежний писар

Він підпорядковується безпосередньо директору школи та відповідає зокрема щодо:

  1. Керівник шкільної їдальні

Вона підпорядковується безпосередньо директору школи і відповідає зокрема щодо:

  1. Технік з охорони праці

Він виконує діяльність в порядку постачальника, підпорядковується директору і відповідає зокрема щодо:

(a) складання плану аудитів та перевірок відповідно до чинного законодавства,

б) складання правил експлуатації гімназії, професійних класів та інших закладів та подання їх на затвердження керівнику школи,

(c) забезпечення усунення виявлених недоліків та недоліків під час аудитів та перевірок,

г) регулярне навчання працівників у галузі охорони праці,

д) повне та правильне управління документацією, пов’язаною з охороною праці, у школі,

е) знаки безпеки на приміщеннях школи,

є) для розслідування причин зареєстрованих шкільних аварій.

  1. Комісія за збитки та компенсацію

Його завдання полягає в тому, щоб запропонувати після консультації з директором школи здійснення претензій або санкцій з боку працівників школи. До її складу входять п’ять членів, разом із головою, якому керівник школи доручає це завдання відповідно до організаційних правил школи. Уповноважений голова письмово повідомляє директора школи про імена членів комісії та призначає реєстратора. Комісія збирається за необхідності та подає пропозиції справи директору школи, завжди в письмовій формі з підписами всіх членів. У своїй роботі комісія дотримується Трудового кодексу та Статуту Комісії з розгляду претензій. Він може проконсультуватися зі своїм юристом та економістом щодо його пропозицій.

  1. Інвентаризація, виведення з експлуатації, ліквідаційна комісія

Інвентаризаційна комісія регулюється відповідними нормативними актами щодо здійснення інвентаризації та управління державним майном. Після завершення інвентаризації він подає письмову пропозицію директору школи щодо її врегулювання. Він також застосовуватиметься для виведення з експлуатації та вибуття непридатних активів. Кількість членів комісії визначається відповідно до обсягу інвентаризації. Голова комісії покладається на цю функцію в письмовій формі директором школи. Уповноважений голова подає директору школи письмовий список членів комісії. Окрім призначеного інвентарю, комісія приймає у власність школу - інвентар кабінету, відп. шкільне майно, виділене для особистого користування від працівника школи, що відходить, у випадку, якщо цим майном у наступний період буде керувати новий працівник школи. Якщо інвентар забирає інший працівник школи, члени комісії беруть участь у заході, а також підписують протокол про передачу майна. Комісія збирається за необхідності і скликається Головою Комісії.

  1. Комісія з харчування

Основні завдання комісії з громадського харчування:

  1. Допоможіть керівнику шкільної їдальні у успішному веденні операції відповідно до принципів правильного харчування.
  2. Обговоріть вимоги та пропозиції, які керівник школи застосовує до начальника.
  3. Контролювати гігієну експлуатації, безпеку праці та технічне обслуговування обладнання.
  4. Співпрацювати у створенні культурного середовища, естетиці їдальні та гігієні харчування.
  5. Контролювати час доставки їжі та виконання педагогічного нагляду під час доставки їжі.
  6. Сприяти забезпеченню продовольчих запасів.
  7. Відповідно до зацікавленості відвідувачів вирішити прикорм.
  8. Організаційні завдання:
    1. Комісія збирається кожні два місяці, частіше за необхідності.
    2. Ведеться протокол засідань комісії, копія якого здається на зберігання керівнику курсу.

Б. Педагогічний відділ

Нею безпосередньо керує заступник директора, до складу якої входять:

  1. Департамент початкової освіти та ШКД

  1. Департамент нижчої середньої освіти

  1. Сфера компетенції керівників МОЗ та ПК
  2. систематично керувати і контролювати роботу членів методичного органу в межах довірених предметів,
  3. вони відповідають за дотримання трудової дисципліни, а також професійних аспектів викладання в межах довірених предметів,
  4. забезпечити координацію VVP між І. та II. шкільний рівень, а також міждисциплінарні відносини,
  5. вжити дієвих заходів щодо усунення виявлених недоліків у навчальному процесі, а також у трудовій дисципліні та подати пропозиції щодо рішень керівнику кафедри або директору школи,
  6. підготувати вступні, вихідні та обов’язкові письмові тести,
  7. отримані таким чином знання узагальнюються на засіданнях Міністерства охорони здоров’я, ПК, робочих зустрічах, відповідно. педагогічні ради,
  8. організовувати позакласні заходи (олімпіади, змагання, виставки, дискусії тощо).

c. Господарсько-оперативний відділ

Нею безпосередньо керує директор школи, вона складається з:

  1. Економічний відділ