Оновлено: 18.05.2016 12:10 ->
Минулого тижня ідея Еммі про перетворення професійно-технічної школи пролунала. Професійних старшокласників вчили б збільшувати кількість годин, але це зменшувало б кількість загальноосвітніх предметів, які допомогли б їм змінити кар'єру пізніше. Це не що інше, як зв’язування переможених у зміні режиму. Уряд також намагається продати це, обіцяючи безпечні робочі місця. І все-таки питання полягає в тому, чи додамо ми піктограму задоволення від задоволення - U-криву рота, що «дотягує до вуха», - що малює U-криву, - або піктограму смутку нашого розчарування - перевернуту U-криву - рот, вигнутий вниз. Те, що ці ікони можуть бути важливим і щирим повідомленням для компанії чи просто суспільства, підняв Р. Болдуін у своєму аналізі кілька років тому. (Болдуін, Р. 2012. Глобальний ланцюг поставок. Робочий документ CTEI).
"Крива посмішки" Болдуїна виявила кореляцію між потенційною діяльністю компанії та цінностями, які вони виробляють. На лівій стороні кривої U («посмішка») є етапи перед виробництвом - R&D, дизайн продукту та виробництва. Їх додана вартість - і, отже, зарплата тих, хто тут працює, - висока, на що вказує верхня ліва частина кривої. Те саме справедливо праворуч, на етапах постпродукції, у сфері послуг та маркетингу. У той же час, додана вартість є відносно низькою приблизно в середині «кривої посмішки» - там, де існують види діяльності, які безпосередньо обслуговують виробництво продукції. Це виражається низькою точкою посередині кривої посмішки, що також вказує на очікуваний низький дохід тих, хто тут працює.
Тож коли ви розробляєте діяльність компанії, вам також потрібно подумати, на яких сферах зосередитись. Той, хто обирає виробництво, обирає діяльність із низькою доданою вартістю та низьку заробітну плату для тих, хто тут працює. Крім того, ці райони будуть найбільш вразливими до революції роботів. Але компанія може легко перейти до діяльності, що створює вищу цінність. Однак для країни ситуація зовсім інша. Коли уряд зосереджується на розвитку галузей виробництва та виробництва, як у нас, це спрямовує країну до найнижчої точки в середині кривої Болдуїна. Таким чином, стратегія економічної політики, яка спрямована на спонукання виробничих та складальних підприємств та задоволення їхніх потреб у робочій силі, а також на підтримку політики в галузі освіти та освіти, яка в основному забезпечує своїх громадян участю у виробництві, підтримує низькі доходи.
Це також робить угорських робітників стратегічно вразливими. У розвинених країнах ледь 20% робочої сили працює на виробництві, а його частка в ВВП приблизно однакова. Тобто ці сфери забезпечують зниження попиту на робочу силу. Крім того, якщо система освіти підготує підростаючі покоління навичками та знаннями, які можуть бути використані лише на виробничому етапі світового ланцюга поставок, це також зробить їх вразливими до викликів революції роботів. А що робити, можна прочитати з кривої Болдуїна: зосередити увагу на областях, що розвиваються поблизу двох країв.
Перше означає розвиток творчості та здатності до інновацій, винахідливості та підприємництва. Це означає набуття наукових знань, вільне мислення, здатність дискутувати та адаптуватися, а також готовність та здатність розуміти знання та факти, народжені в іншому світі. Інший край кривої вимагає побудови високого рівня емоційного та соціального інтелекту, емпатії, толерантності, навичок спілкування та співпраці. Він хоче, щоб ми були готові дивитись на свою поведінку з точки зору інших і приймати досягнення консенсусу як керівний принцип у своїх діях. І з цього кожен може зробити висновок: ви відповідаєте за себе, і не уряд створює ваше майбутнє, а ви створюєте його для себе та своєї родини. Це просто не те, що не завоювало прихильність прем’єр-міністра?