Це процес професійного діагностичного обстеження, проведеного кваліфікованим експертом. Батьки, студенти чи викладачі можуть подати запит на професійний іспит у C ŠPP.
Це процес професійного діагностичного обстеження, проведеного кваліфікованим експертом. Професіонал (педагогічний, психологічний або логопедичний іспит у СШП може запитати батько (законний опікун), дорослий учень або вчитель, напр. Дитячий садок, початкова школа, класний керівник, в обґрунтованих випадках також шкільний інспектор.
ДО ЕКСПЕРТИЗИ: подумайте, чого ви очікуєте від психологічного (спеціально-педагогічного, логопедичного) обстеження, якщо ви вже щось зробили для усунення труднощів, підготуйте документи з попередніх оглядів та медичну документацію дитини/обстежуваного. Перед професійним діагностичним обстеженням законний представник зобов’язаний підписати запит на обстеження, інформовану згоду на обстеження та обробку персональних даних - ви отримаєте форму від нас.
ДІАГНОСТИЧНЕ ОГЛЯД: здійснюється лише з письмової згоди батьків чи законного опікуна особи, яка перебуває під слідством. Зазвичай це займає від 2 до 4 годин, залежно від характеру проблеми. Він містить перевірку здібностей, особистостей, інтересів, знань, умінь та інших сфер, що впливають на соціальний та психічний розвиток дитини. Виконується індивідуально або групами. Про результати обстеження дитина чи батьки повідомляються на особистому співбесіді; Батько має право ознайомитися з його змістом. Якщо батько не погоджується з відправленням повідомлення, робиться запис, і повідомлення не надсилається. У психологічній та спеціальній педагогічній експертизі може бути відмовлено без будь-яких правових наслідків. Єдиним наслідком є те, що неможливо обстежити дитину та запропонувати цілеспрямоване рішення проблем, що виникають, або неможливість надати консультацію, наприклад щодо подальшої професійної або навчальної спрямованості, включення до певного виду навчання тощо.
ПЕРЕВАГИ ДІАГНОСТИКИ: перевагою діагностичного обстеження є можливість ґрунтовно зорієнтуватися в структурі психічних особливостей дитини та можливе виявлення можливих побічних ефектів, а також пропозиція заходів щодо вирішення проблеми або інших навчальних процедур, терапевтичних процедур, визначення спеціальних педагогічна/логопедична діагностика, рішення шкільної інтеграції або професійна, навчальна та кар’єрна орієнтація. Для обстеження використовуються діагностичні засоби, т. Зв психологічні або спеціальні педагогічні або логопедичні тести, або інструментальні методи, засновані на професійних наукових принципах, що діють у психології, спеціальній педагогіці, логопедії, психодіагностиці, методології та психометрії.
КОНФІДЕНЦІЙНІСТЬ: кількісні та якісні дані тестів є частиною картотеки дитини/слідчого разом з іншими даними, отриманими до обстеження - наприклад анамнестичні дані, педагогічні характеристики, під час іспиту - записи співбесід, інтерпретацій, примітки та після іспиту - звіт про психологічну та іншу експертизу, висновки з консультацій. Всі ці дані є суворо конфіденційно, психолог (спеціальний педагог, логопед) зобов'язаний зберігати конфіденційність щодо фактів, про які він дізнався під час своєї діяльності, навіть після припинення трудових відносин у закладі згідно з §3 Закону № 199/1994 про психологічну діяльність, §22 Закону № 122/2013 про захист персональних даних, а також § 11 пар. 8 Закону про освіту № 245/2008. Після періоду подрібнення вони будуть подрібнені та знищені.