Діти з дефіцитом уваги з гіперактивністю демонструють особливу поведінку, відмінну від більшості дітей: вони не перестають рухатися, переходячи з одного місця в інше, починаючи робити щось на кшталт гри або домашнього завдання і через кілька хвилин залишають це і починайте робити іншу діяльність. Ця особлива поведінка пояснюється труднощами, з якими їм доводиться залишатись неактивними чи нерухомими, а також труднощами утримувати увагу у завданнях, в яких їм доводиться «думати» чи «щось робити». Через ці труднощі, які супроводжували їх з раннього дитинства, та їх дефіцит рефлексивності, який виявляється у «першому, що спадає на думку, не роздумуючи», ці діти починають отримувати постійні звинувачення як від батьків, так і від родичів, а також їх викладачі та однокласники.

Blanco Psicología пропонує поради батькам і вчителям, а також спеціальне навчання з дитиною. Завдяки цій Програмі консультування та втручання дитина поступово покращуватиме свою поведінку вдома та в класі, а також свою шкільну успішність.

Діти, які виявляють труднощі у стосунках, можуть прийняти сором’язливий або агресивний стиль. У сором'язливої ​​дитини є проблема соціальної некомпетентності, крім того, що вона страждає і погано проводить час, оскільки вона виявляє страх і мало взаємодіє. Агресивна дитина також має проблему соціальної некомпетентності, оскільки не знаходить альтернативних для агресії навичок, а адекватних, щоб отримати "те, що ти хочеш". У цьому випадку це змушує інших страждати через надоїдливу поведінку, вимоги, образи, бійки чи конфронтації.

Беручи до уваги, що чим раніше з’являються сором’язливі або агресивні способи поведінки, тим більше змінюється соціальний, особистий та шкільний розвиток дитини, Бланко Псикологія рекомендує починати навчання з соціальної компетентності якомога раніше, щоб дитина навчилася справлятися з ефективністю серед рівних, і тому серед людей похилого віку. На соціальному рівні стверджується, що сором'язливість є фактором ризику для страждання від соціальної фобії або мутизму. Зі свого боку, агресивна поведінка є фактором ризику перетворення на поведінку знущань чи шкільного насильства.

Проблеми з мовою

  • Лаконізм: Діти, які максимально скорочують своє виробництво мови. Характерна мова цих дітей - тип Тарзана, наприклад: "Йо Пабло"
  • Регресивна мова: Діти, які повертаються до попередніх етапів своєю мовою. Звичайною причиною цього регресу є ревнощі. Наприклад, дитина може сказати коте замість машини.
  • Мутизм: діти, які відмовляються говорити зі страху (див. Мутизм)
  • Заїкаючись: діти, у яких діє словесне висловлювання в результаті повторення слів і складів. Також можуть бути спазми, наприклад: я з’їв… банан!.
  • Ехолалія: див. наступний розділ про тики та їх розлади

Проблеми з суглобами

  • Діслалія: дитина неправильно видає деякі фонеми, є артикуляційні зміни.
  • Дисглосія: у дитини спостерігаються зміни в суглобі через вади розвитку.

Blanco Psicología застосовує спеціальні методи лікування для відновлення мови, спілкування та артикуляції, щоб дитина могла задовільно взаємодіяти усно.

Око моргає, тремтить головою, знизує плечима, морщачись на обличчі

Тики - це раптові рухи або вокалізації, які дитина проявляє повторюваними і мимовільними способами. Вокальні тики включають бурчання, свист, смоктання або повторення останнього звуку, слова чи фрази, яку дитина почула. В умовах стресу, занепокоєння, втоми або гніву вони часто посилюються. Вони також можуть посилюватися, коли дитина передбачає щось приємне, або коли вона перебуває в присутності сім'ї та близьких друзів, також коли вона сама. Однак вони зменшуються в присутності незнайомців, під час занять, що вимагають високої концентрації уваги, і під час сну. У будь-якому випадку тики можуть викликати дискомфорт для дитини та її батьків, оскільки можуть спричинити неприйняття іншими дітьми, враховуючи дивність, частоту або складність деяких тиків.

Називається один із типів розладів, пов’язаних з тиками Синдром Туретта.

У White Psychology є ефективні процедури для лікування тикових розладів. Більшість постраждалих дітей можуть зменшити свої тики до набагато більш терпимого рівня, а в певній кількості випадків їх усунути.

Серед проблем контролю сфінктера варто відзначити енурез та енкопрез.

Енурез

Термін "Енурез" означає нездатність дитини затримувати сечу протягом ночі або прокидатися, якщо потреба дуже гостра.

Енкопрез

Енкопрез - це мимовільна дефекація, яка трапляється у дитини і викликає забруднення одягу. Подібним чином, деякі діти енкопретики страждають запорами і забруднюють одяг, тому що зберігають стілець, іноді внаслідок сильного страху перед в.ч., а в інших, оскільки вони занурені в якусь гру.

Процес навчання в туалеті передбачає вивчення дитиною деяких процедур.

Blanco Psicología має широкий спектр методів втручання із задовільними результатами для лікування енурезу та енкопрезу.

Недостатнє вживання їжі та малорухливий спосіб життя дитини
Виключивши органічну причину, яка це пояснює, дитяча надмірна вага та ожиріння виникає, коли калорійність дитини висока, а витрата калорій низький. Отже, стверджується, що факторами, що відповідають за цю надмірну вагу, є недостатнє споживання їжі та малорухливий спосіб життя дитини. У цьому сенсі відсутність часу та бажання "завжди" задовольняти запити дітей, все частіше спостерігає, як батьки вдаються до промислової випічки або комерційних висококалорійних продуктів як засобу "нагодувати" дитину.

Зміни в стилі дитячих ігор

Діти змінюють свої звички в іграх, те, що раніше грали в лаваш, хованки чи біг, в основному перетворилося на машинні та комп’ютерні ігри ... все це сприяє збільшенню ваги у дітей.

Надмірна вага та ожиріння в дитинстві є не лише "естетичною" проблемою, але в основному проблемою здоров'я, оскільки це може призвести до інших проблем, таких як депресія гормону росту, діабет, холестерин або опорно-руховий апарат, на додаток до психосоціальних проблем дискримінації з боку однолітків.

У Білій психології модифікація харчової поведінки, фізична активність та активна участь батьків є одними з основних компонентів програми втручання.

інші
Я Роза Марія Бланко Комесанья, психолог Колега. No G-2901 .
Мій терапевтичний підхід заснований на когнітивно-поведінковій терапії, метою якої є надання людині інструментів, щоб вона могла навчитися управляти своєю ситуацією, проблемою чи дискомфортом.
Якщо вам потрібна додаткова інформація, не соромтеся зв’язуватися з нами. Дізнайся більше про мене