У науково-фантастичних фільмах 60-70-х років ми зазвичай бачимо історії, що відбуваються в наш час, тобто на початку 21 століття, але вони вже розраховують на гігантські космічні станції чи колонії на Місяці та Марсі. Подібні передбачення можна знайти в серйозній літературі. Чому ці очікування не виправдалися?

космонавт

Бо це набагато складніше, ніж здавалося тоді. Люди також мріяли літати століттями, і це вдалося лише на початку минулого століття. Але пройшло не сто років, і ми перейшли з аеростатів та маленьких крихких літаків на космічні човники та подорож на Місяць. Я думаю, що щось подібне до авіації відбуватиметься в космонавтиці. Ми будемо продовжувати мріяти про великі мрії, бо це просто людська фантазія. І в один момент відбудеться прорив.

Що це буде?

Насамперед у галузі рушія. Нам потрібно подорожувати у космосі набагато швидше, ніж сьогодні. Інша справа - полегшити умови для життя людини, особливо щодо гравітації. Для людського організму дуже важко тривалий час жити в середовищі з нульовою гравітацією. Якщо ці речі будуть вирішені, я думаю, ми будемо спостерігати експоненціальне збільшення людської активності в космосі. Будь то життя на інших планетах і космічних станціях, подорожі чи використання ресурсів інших світів, створення колоній тощо. Коли це станеться, це буде прорив, і це може відбутися дуже швидко.

Мова йде про горизонт половини, відп. кінець цього століття?

За нинішніх темпів змін це цілком можливо. З огляду на те, наскільки технологія розвинулася всього за 41 рік мого життя, це дуже ймовірно.

Тепер, можливо, з іншої теми. Кажуть, ваші діти не ходять до школи, а ви виховуєте їх вдома. У деяких європейських країнах люди упереджено ставляться до домашнього навчання. Кажуть, що батьки недостатньо компетентні, щоб навчати власних дітей. Інші побоюються, що батьки можуть нагодувати своїх дітей різними пустотливими думками.

Так, ми практикуємо домашню освіту. На початку я хотів би сказати, що я розумію сумніви щодо домашнього навчання. Ми з дружиною виховувалися в системі народної освіти. Вся наша освіта проходила в державних школах. Вперше ми зіткнулися з ідеєю домашньої школи незабаром після нашого весілля, коли я отримав своє перше завдання. На той час ми зустріли сім’ю з п’ятьма дітьми, які навчалися вдома. Ми були неймовірно вражені зрілістю цих дітей, їх повагою та здатністю спілкуватися з дорослими. Нам все ще здавалось дивним, але свідчення їхнього життя говорили, що в домашній освіті щось буде. Особливо за останні два десятиліття домашня освіта набула великого поширення в США. Причина, що домашнє навчання є настільки привабливим для батьків, полягає в тому, що воно дає вам можливість спілкуватися зі своєю дитиною та забезпечувати їм найкращу можливу освіту.

Що це, коли такі діти, які отримують домашню освіту, вступають до університету?

Досвід останніх двох десятиліть показує, що більшість університетів не лише дозволяють дітям, які навчаються вдома, подавати документи на вступ, але навіть активно шукають їх для отримання стипендій. Вони виявили, що ці студенти демонструють вищий ступінь самоініціативи, незалежного критичного мислення та більш цінуючої освіти. Крім того, на відміну від дітей у державних школах, куди вливали знання, домашні вихованці навчились навчатись, систематично читаючи книги та навчаючись у них. Тож домашнє навчання поступово набуває дуже доброї репутації в нашій країні.

Ви переслідуєте його як батька на додаток до діяльності, яка вимагається роботою вас та вашої дружини, відповідно. ваші домашні обов'язки? І діти не залишаються ізольованими від своїх однолітків?

Ми також подумали, чи встигнуть це зробити батьки, і чи не зачинять вони дітей цілими днями вдома. Але краса домашнього навчання полягає в тому, що ви насправді можете закінчити насичений день у школі набагато швидше. Наразі моя дружина має справу з трьома хлопчаками, а не з класом двадцять чи тридцять. Крім того, він дуже добре знає їхню природу, може оцінити їх і адаптувати урок до їхніх потреб. Наші хлопці також часто мають більше вільного часу, ніж діти в державних школах, оскільки це набагато ефективніше. Потім вільний час вони використовують для поїздок, набуття різних навичок або для дружби з дітьми по сусідству.

Один з батьків може контролювати всі предмети в обсязі початкової та середньої школи?

Навчання вдома насправді є дуже спільною пригодою. Ти не робиш цього сам. З самого початку ми є членами сімейних асоціацій, які навчають своїх дітей вдома. Як результат, батьки з різною спеціалізацією можуть одночасно навчати дітей з кількох сімей з певних складних предметів. У міру того, як діти старіють, а предмет стає більш вимогливим, для них існує широкий спектр різних онлайн-курсів, спеціалізованих лекцій та підручників. Дітей точно не замикають, і є багато взаємодії не лише з однолітками, але й з іншими дорослими.

Тож, мабуть, буде менше знущань чи групового тиску на колектив учнів щодо особистості, ніж ми спостерігаємо в державних школах.

Точно так. У звичайній школі ти відчуваєш сильний груповий тиск з боку команди однолітків, тому що там так багато дітей, а так мало наглядачів за дорослими. Я добре пам’ятаю колективний тиск. Цього не існує в домашній освіті. Тут менше глузувань і більше поваги. Діти, чия впевненість у власних силах часто пригнічується в державній школі, і вони вважають, що вони нічого не варті, можуть пройти домашню школу та виявити свої справжні таланти. Вони зрозуміють, що як особистість вони мають цінність і можуть принести користь світові, навіть якщо вони мають проблеми з математикою чи іншим предметом.

Ваші сини й надалі йтимуть вашими слідами?

Хоча їх батько - космонавт, батько - це перш за все. Коли я повертаюся з місії, вони запитують мене про місію, але вони хочуть показати мені речі, які вони побудували або намалювали, або вони хочуть грати в саду. Тож я для них у першу чергу тато, хоча вони знають, яка у мене особлива робота. Я неодноразово говорив їм, що мені байдуже, якою професією вони з часом будуть займатися. Важливо, щоб, дорослішаючи, вони знали, які дари їм дав Бог, і як вони можуть найкраще використовувати їх у житті для служіння іншим. Я не хочу, щоб мої сини росли під тиском обов’язково стати космонавтами або кимось, хто пройшов довгий шлях. Якщо вони оберуть таку поїздку, я з нетерпінням чекаю їх. Вони вільні у виборі власних інтересів і можуть легко подумати, що одного разу їм доведеться навчити людей риболовлі.

А як щодо вашої дружини Ерін? Ви літали на винищувачі, потім ви пілотом-випробувачем, пізніше космонавтом. Всі дуже небезпечні роботи. Вона за вас не турбується?

Ерін - феноменальна жінка. Ми обоє зрослися у вірі, бо стали християнами приблизно одночасно. Я спробую відповісти за неї. Напевно, вона сказала б, що тривога час від часу приходить, але в той же час вона довіряє Богу. Він не намагається знати надто багато деталей моєї роботи. Можливо, тоді тривога буде відчуватися частіше. Але він знає, що з Богом не має значення, наскільки ризикованою є моя місія. Якщо місія дійсно небезпечна і Бог хоче, щоб я вижив, я виживу. І якщо він хоче, щоб я загинув, на вулиці мене вдарить машина або вдарить блискавка. Якщо ми дійдемо до того пункту, коли ми довіримось Богу, тоді ми зрозуміємо, що не обставини визначають, що з нами станеться, а Божа воля. Ми знаємо, що страждання - це частина цього життя. Біблія цього не заперечує. Він не говорить, що віра в Ісуса і тоді ваше життя перетвориться на ліжко, усипане пелюстками троянд. Навпаки. Він каже, що прийняв страждання за нас, і ми також повинні підняти хрест і піти за Ним. Часто в житті, коли ми певним чином страждаємо, ми також набираємося сили, щоб втішити людей, які зазнають подібних страждань. Ми бачили це в житті деяких наших знайомих. Наприклад жінка, яка втратила чоловіка, перетворила цю втрату на здатність втішити інших подібною долею.

Ви все ще сподіваєтесь повернутися в космос ще раз?

Я хотів би, це було б дуже весело. Але в той же час я відчуваю себе дуже щасливим, що мав цей шанс. Ми прагнемо молитися за Боже керівництво і довіряти Йому, щоб знайти спосіб, яким я можу продовжувати бути корисним тим чи іншим чином. Шанс пролетіти на човні в основному минув. Був призначений останній екіпаж. Подальші можливості космічного польоту були б можливими лише за дуже великої відриву від дому у вигляді двох з половиною років додаткової підготовки. Що було б дуже важко для сім'ї.

Що чекає вас відразу після закінчення цієї поїздки до Словаччини?

Повернувшись, я отримаю нову роботу. Це буде навчальна підтримка для човників.

Космічні дослідження є міжнародними. У минулому Словаччина також мала свого космонавта. Чи вважаєте ви, що навіть така маленька країна, як наша, може систематично сприяти пізнанню космосу в майбутньому?

Зрозуміло, що для багатьох країн це насамперед економічне питання. У будь-якому випадку, досвід Міжнародної космічної станції також підтверджує, що співпраця між різними державами є вигідною. Я сподіваюся, що двері завжди будуть відкриті для будь-якої країни, яка піднімається і каже, що хоче прикласти руку до роботи. Я думаю, що в цій країні є великий інтерес до досліджень космосу. Якщо словаки почуваються так, а ваші політичні лідери зацікавлені йти цим шляхом, ви точно знайдете особливе місце в рамках Європейського космічного агентства.

Чи є у вас якісь останні слова чи повідомлення, які ви хотіли б передати читачам Aktuality?

Мабуть, один із найбільших уроків, який я виніс із своєї роботи, полягає в тому, що люди у всьому світі - це перш за все люди. Кілька тижнів тому ми подорожували до Японії, тому що у нас був японський член екіпажу, тепер я тут, у Словаччині, ми були на Міжнародній космічній станції з російськими космонавтами - і коли ви зустрінете людей у ​​їхніх серцях, бажаннях і надіях, ви виявити, що більшість з нас об’єднує, а не розділяє. Я хотів би закликати всіх зацікавитись світом за їх межами. Особливо зацікавити людей, які менш привілейовані за нас і які страждають. Хоча ми часто не маємо можливості подорожувати заради них, нам слід намагатися зрозуміти їхні страждання, приділяти їм час, намагатися допомогти їм хоча б обмежено, а також намагатися зрозуміти, що вони такі люди, як ми.