інтерв

БРАТІСЛАВА - Уявіть, що ви народилися в халупі. З дитинства доводиться йти по воді до далекого колодязя, по дереву до лісу, а ввечері ви лише розжарюєте багаття в печі або свічках. Це здається за милю? Це тому, що ти живеш не бідно.

Тема бідності поколінь багатьом здається далекою. Однак у Словаччині зараз це відчувають тисячі людей. Держава не може впоратися з цим явищем у довгостроковій перспективі. Тому допомога бідним, особливо в ромських поселеннях, була врахована активістами та створено кілька цікавих проектів. Glob.sk поступово познайомить вас з деякими з них. Перший - це організація «Вихід», яка орієнтована на розвиток найменших дітей. Було встановлено, що вік від народження до третього року є в чомусь найважливішим для дитини. У той же час їх батьки, які самі виросли в населеному пункті, часто не знають, що з дитиною потрібно працювати, і що навіть така "банальна" річ, як четвірки, розвиває мозок. Вони не можуть знати - їхні батьки теж не знали, вони не мають доступу до Інтернету чи книг. Директор Cesta von Pavel Hrica та керівник проекту Олга Шоу пояснили для Glob.sk, як виникла ідея проекту, а також хто вони "Омамі" і чому вони важливі для проекту.

* Ми опитали обох респондентів одразу - на Ольга Шоу ми використовуємо абревіатуру О.С. і для Pavela Hrica P.H.

Як виникла ідея заснувати організацію «Вихід»?

- О.С. - Ми з Пала Грічем були колегами з Фонду Понтіса, ми обидва працювали довгий час і розглядали різні теми, зокрема тему бідності поколінь. Тому ми заснували організацію The Way Out. Спочатку ми думали про те, як вирішити цю тему, оскільки це також проблема в Словаччині. Ми хотіли спробувати запропонувати проект із працевлаштування людей, які вийшли з бідності. Але коли ми почали над цим працювати, ми виявили, що дорослі, які шукають роботу і живуть у злиднях, перебувають у дуже поганому становищі. Вони не освічені, не мають базових навичок. І ми поступово з’ясували, що в середній школі було пізно, що в початковій школі було пізно. І що розплідник в основному запізно. Тому ми хотіли розпочати з самого початку. Тому ми також вивчали програми, які працюють за кордоном. Дослідження також показують, що дітям стає краще від нуля до трьох років. Навіть мозок все ще дуже сформований, і якщо він потім отримає правильну стимуляцію, токсичний стрес, який присутній у бідності, можна усунути.

Проект "Вихід" зосереджений на бідності поколінь. Джерело: Glob.sk

Як ви думаєте, що таке бідність поколінь і як вона проявляється у Словаччині?

-P.H. - Характеризується тим, що ваші батьки та дідусі та бабусі жили в злиднях. Це означає, що ви не опинилися в злиднях раптово - через хворобу, розлучення чи щось інше. Ви народилися в злиднях, і ваші предки жили в цій бідності, тому у вас немає сприйняття інстинктів, як поводитися в середньому класі і як досягти успіху. Звичайний ром із поселення знає, як пережити бідність і досягти успіху, як пережити голод тощо. Однак він не сприймає, як поводитися на співбесіді, яку лексику там використовувати, йому часто бракує елементарних гігієнічних звичок або знань про таке, як користування столовими приборами. Ми можемо звинуватити їх у тому, що вони цього не мають, але вони просто в цьому народились, ніхто їх цього не вчив, і тому їм ніде це знати. Бідність поколінь передається у спадок, і це набагато складніше, ніж коли ви худнете від середнього класу. Тоді ви знаєте, що робити, але коли вам не вистачає інстинкту, хтось інший повинен вам допомогти. Бо в іншому випадку це пробіжка для кількох поколінь.

Ваш проект працює відносно легко. Ви навчаєте ромську жінку (омам) працювати з наймолодшими дітьми, а потім вона працює з іншими матерями в населених пунктах і вчить їх важливим справам з дитиною. У нього сторприсвоєння омамі якогось конкретного значення?

- О.С. - Омама - це насправді запозичене слово з німецької мови, що означає бабуся. Це символ відсутності покоління літніх жінок у бідних сім'ях, які б навчали цих матерів та передавали їм свої знання. Оскільки вони часто народжуються в одному середовищі, а моделі поведінки однакові. Так само, як ніхто з ними не грав, вони не знають, що повинні робити це зі своїми дітьми. Вони не знають, що це важливо. Вони ставляться до дітей так, як вони знають, але вони не знають, що їх потрібно читати, що з ними потрібно називати кольори. Бо їм ніхто не сказав. Бувають такі гарні ситуації, коли ми приносимо їм нові іграшки, що навіть ті мами граються з ними. Вони дивляться на те, що куди можна скласти тощо, і ми бачимо той інтерес, який вони самі не відчували.

Однак одурманюючим речовинам часто доводиться самостійно проходити навчання і вчитися певним речам. Чому ви не обрали, наприклад, підготовлених вчителів?

- О.С. - Так, ми проводимо тренінги кожні 3 місяці, які наркоманія повинна пройти. Для нас дуже важливим фактором бути людиною, якій довіряють місцеві жителі. Він повинен поважати їх, щоб це було не лише до них "Гаджо ззовні", який просто несе в собі деякі "Гаджовська культура". Щоб вони не боялися запросити його додому. Тому це було для нас важливо, і я думаю, що це працює добре. Але зараз ми починаємо співпрацювати з центрами раннього втручання, на випадок, якщо буде потрібна професійна допомога, наприклад, логопед. Тоді омама відкриє двері для громади і для нього.

Проект "Вихід" зосереджений на бідності поколінь. Джерело: Glob.sk

Як ви гадаєте, яких видів діяльності бідних дітей не вистачає у віці до трьох років?

- О.С. - Ми працюємо переважно в ромських поселеннях, оскільки там найбільша бідність поколінь. Я не кажу, що це трохи стимулююче середовище, але це інше стимулююче середовище. Діти в цьому середовищі готові вижити в населеному пункті та в середовищі, де вони виростають. Це означає, що у вас там зазвичай 6-річна дитина, яка може рубати дрова, варити суп, піклуватися про брата або сестру, добре орієнтуватися в просторі. Але знову ж таки, він не володіє дрібною моторикою, не може тримати олівець, не знає кольорів, форм. Тому що він не стикається з цим. Книг у населених пунктах немає, тому лексика там значно нижча. Інша справа, що вони не знають словацької, тому вони часто потрапляють до цієї мови лише в школі. Коли він починає дитячий садок, дуже пізно, щоб ці знання були завершені. Шкільна система в Словаччині побудована на середньому класі, тому вони значно відстають у цьому, і саме цих стимулів їм найбільше бракує. Тому ми намагаємось робити заходи, що розвивають, наприклад, дрібну моторику, тому працюємо з предметами, діти відносно скоро вчаться тримати олівець, робимо з ними вправи на називання кольорів. Що важливо, ми також читаємо з ними книги.

Скільки у вас на сьогодні ліків і яка їхня робота?

- O. S. - На даний момент у нас десять, ми почали з трьох, а потім більше. Їхня робота - ходити по домівках і брати уроки для дітей віком до трьох років, прямувати до сімей та працювати з батьками. Вони в основному матері, але у нас також є кілька батьків. Під час уроку Омама намагається спонукати свою матір стимулювати її дитину протягом наступного тижня. Урок орієнтований, наприклад, на дрібну моторику, когнітивні навички, грубу моторику, словниковий запас. Ця частина триває півгодини, а друга півгодини зосереджена на розмові з матір’ю. Ось коли вони говорять про свою матір, їм часто доводиться говорити про те, наприклад, як вони живуть, що їх турбує, з чим вони мають справу. Потім Омама намагається допомогти їм і порадити, що вони можуть робити в різних ситуаціях, і як вони можуть покращити своє оточення та допомогти дитині. Це відбувається щотижня, і кожен омама працює неповний робочий день, один штатний. Вони працюють з п’ятнадцятьма дітьми, тому беруть п’ятнадцять уроків на тиждень.

Проект "Вихід" зосереджений на бідності поколінь. Джерело: Glob.sk

Якою була реакція матерів із поселення, коли одна з них стала наркотиком?

- П.Х. - Якщо де. На самому початку ми також стикалися з тим, що матері відчували опір протягом першого тижня-двох. Тому що вони логічно запитали: "А що сталося з вами, хто жив тут з нами, як ми, і раптом ви збираєтесь вчити наших дітей як вчитель". Був такий обережний погляд, бо комусь вдалося трохи вийти зі складних умов і влаштуватися на роботу. У нас теж була така стурбованість. Але це не зайняло багато часу. Через кілька днів він зламався. З одного боку, у кожної омами є свій наставник, який знаходиться в оточенні з нею і може допомогти. Наркотики ходять на тренінги, і ми мали такі випадки, що ми також запросили одну з цих ромських матерів на тренінг. І вона побачила, яка вона кішка, що все треба було робити омамі. І ця "незалежна" мама тоді сказала це вдома і поширила повідомлення. І в інших місцях це йшло природно, коли перші матері підписалися на програму, їм сподобалось і за короткий час побачили результати, тож вони почали спілкуватися між собою. І раптом інші захотіли бути в програмі.

Вже можна говорити про деякі результати?

- П.Х. - Наймолодший вік прекрасний тим, що діти дуже швидко прогресують. І сп’янілі, і матері кажуть нам, що бачать у них певний зсув. Але ми все одно сприймаємо це як їх суб’єктивне відчуття, ми думаємо, вони все одно рухатимуться вперед. Ми хотіли б, щоб результати були більш підтверджені та підтверджені для покращення. Саме тому ми спілкуємось з різними експертами, з якими ми готуємо систему вимірювання результатів програми. Він повинен сказати нам більше. Але кожна дитина індивідуальна, це також потрібно враховувати. Але в принципі, ми хотіли б виміряти, як більшість навичок дитячих дітей порівнюються з більшістю дітей порівняно з ромською дитиною, яка брала участь у нашій програмі, а яка ні. У нас багато суб’єктивних почуттів, мами та наркотики говорять нам, що вони бачать зрушення, але ми хочемо, щоб це було більш перевірено. Ми хочемо, щоб кожна дитина, яка народилася в селищі, мала шанс отримати кращий фундамент у ранньому віці. Було б чудово. Але ми все ще в дорозі, і держава також повинна допомогти.

Держава також підтримує вас у ваших зусиллях?

-P.H. - Як я вже згадував, ми починали знизу, як звичайні громадяни, які хочуть щось покращити навколо себе. Спочатку ми отримували підтримку від невеликих пожертв від друзів та знайомих. Поступово додалося більше людей, яким сподобався проект. Дари простих людей для нас досі є найважливішим ресурсом. Нас також підтримали кілька компаній та інших фондів. Держава дала нам невелику тимчасову допомогу для працевлаштування двох довгостроково безробітних жінок. Нещодавно нам вдалося отримати певну підтримку від Офісу уповноваженого уряду Словацької Республіки у справах ромських громад та від т.зв. Норвезькі фонди. Оскільки ми вже використовуємо 10 прикмет у населених пунктах, а також платимо за їх наставництво, освіту та іншу підтримку, щомісяця з нашого рахунку виходить пристойна сума, на яку нам доводиться витрачати різні ресурси. Діти, про яких ми дбаємо, матимуть набагато кращі основи в житті, ніж їхні однолітки в населених пунктах. Як наслідок, потенційні бенефіціари можуть перетворитися на учасників схеми, що робить компанії набагато більш корисними робити такі інвестиції в ранньому віці. Тому ми вважаємо, що державі вигідно брати на себе відповідальність та більше ролі в розповсюдженні такої роботи.

Проект "Вихід" зосереджений на бідності поколінь. Джерело: Glob.sk

Чи вважаєте Ви, що робота з такими маленькими дітьми може вирішити проблему бідності поколінь по всій Словаччині?