Міко Анна Можливості відеоілюстрації при викладанні вступного семестру громадянства Громадянство - одна з нових сфер НАТ. Для викладання готуються різні, що перекриваються, додаткові навчальні програми та підручники, але загальновизнаної роботи, яка вважається абсолютним стандартом, ще не народилося.
Кожен початківець у викладанні цих знань, навіть якщо - викладаючи інший предмет - вони десятки років викладають історію. Ось чому будь-які ідеї та коментарі, які додаються до описаного дотепер, можуть бути корисними та збагатити наш набір інструментів.
Одним з таких інструментів у навчанні є, наприклад, ілюстрація відеофільмів. Мою тему, яка детально розглядає використання цього, важко знайти в деяких фільмах, які можна використати для ілюстрації викладання. У багатій пропозиції Televideo ми не завжди знаходимо ті, для яких як просто кинути палити самостійно.
Це тому, що суть ілюстрації часто є актуальною: ми маємо посилатися на фільми, серіали, новинні матеріали, які нещодавно були в шоу.
Нам потрібно дивитись телевізійне шоу і бути постійно в режимі очікування, записувати. Коли я говорю про відеоілюстрацію, я не думаю доповнювати громадянську освіту спеціальними уроками, подібними до кіноклубу, та обговорювати фільми, які ми бачили.
З більшості фільмів легко вибрати п’яти-шестихвилинні уривки, які стоять самі по собі, утворюючи окрему невеличку історію. Для цього не потрібні знання фільму, просто пильно зверніть увагу на вибраний фрагмент фільму. Приклад: прес-конференція у Доброму ранку, В’єтнам!
На той час, як вони кидають, він все ще сканує, як просто кинути палити самостійно. Важливо, щоб наша «маленька історія» мала початок, середину та кінець, ніколи не розділяючи вчинок та наслідки. Завжди готуйте картридж. Прокрутіть до місця, де починається фрагмент, який ви хочете використовувати, і ми завжди знаємо, де його зупинити. Перед початком занять перевірте відеопристрій, чи можна ним керувати. Якщо можливо, використовуйте пульт дистанційного керування.
Ілюстрація вражає та дієва лише в тому випадку, якщо ми не занурюємось у технічні деталі і не витрачаємо на неї стільки часу, скільки потрібно. Обов’язково дайте час для обговорення.
Якщо у вас немає часу на кожен вибраний фільм, це нормально, важливіше обговорити уроки, отримані з деталей, які ви переглянули. Отже, є теми для кожної теми, а потім і назви фільмів, запропонованих для їх обговорення. Звичайно, список можна змінювати, доповнювати та постійно розширювати.
Поняття та інститути демократії 2x2 години Теми: Що таке демократія? Те, як розвивалася ця форма держави, відрізняє її від решти коротким історичним оглядом, спираючись на історичні дослідження дітей. Чому говорити, що серед політичних систем як просто кинути палити - це найкраще, це не добре, але ще ніхто не прийшов краще? Чому Угорщина так хотіла демократії з часів такої форми правління в нашій країні, що це, як не просто кинути палити самостійно?.
- Містер Чатрукьян, таке вже випадково.
- Як не звикнути до сигарет? - Диван
- Киньте палити, які вітаміни пити
Інститути демократії: система управління, парламент, органи місцевого самоврядування. Відео: Деталі фільмів, знятих за творами Кальмана Мікшата про роботу національних та повітових зборів, наприклад.
Як не звикнути до сигарет?
Відтворення відео поточних сеансів та огірка. Що змінилося з минулого століття? Чим пародія відрізняється від реальності?
Практика: Під час підготовки до другого тижня клас розділений на дві частини. Одна група аргументує однопартійність, інша - багатопартійність. Вони також можуть використовувати те, що почули від людей похилого віку або вдома, члени однієї групи також можуть сказати аргументи батьків.
Алкогольна залежність - методи відмови від куріння
Чому багато людей говорять, що в "проклятті" було краще? Які помилки та які істини стоять за цим? Права людини та громадянина 2x2 години Теми: Перелік та тлумачення загальних основних прав людини та конституції. Де, як і чому ці права можуть бути порушені? Відео: Утопії та контр-утопії в театрі та кіно. Серіал "Повзунки", якщо ви знаєте і ходите по телебаченню.
Можливості відеодемонстрації при викладанні вступного семестру громадянської науки
Деталі можуть бути у: Madách: Трагедія людини. Свіфт: Подорожі Гуллівера. Дефо: Робінзон Крузо.
- Аллен Карр - простий спосіб кинути палити, легко позбутися смертельної залежності.
- Як кинути 16-річну дівчинку?
- Киньте палити через 30 хвилин
- Як подолати психічне бажання палити
Фільми, зняті за творами Робіна Кука, напр. Голдінг: Володар мух. Оруелл: Ферма тварин. Політичні переконання, внесені до чорного списку; Дитяче серце, Кома - це право на життя. Справа честі - це сила та самосуд. Вправа: Спільний аналіз утопій та контртопій.
Права дітей, права студентів 2x2 години Теми: Обговорення прав та обов'язків студентів. Що дозволено вчителю, а що ні? Поточні та минулі проблеми класу. Які відмінності між учнями?
З якими проблемами вони можуть зіткнутися? Яку допомогу вчитель може використати для виховання учнів унікальним та важким в управлінні способом?
Які шкільні проблеми можуть викликати труднощі у учня? Які адвокатські права ви маєте щодо вчителя, можливо, школи?
Відео: Шкільний образ різного віку. Вправа: Гра і обговорення конфлікту шкільний учитель-учень.
- Як вони ставляться до тих, хто кидає
- - Почему вони такі красні.
Дискусія між акторами. Вправа: Обговоріть вищезазначене.
Соціальні надзвичайні ситуації, шкідливі пристрасті 2x2 години Обговорення наступних відео: Двоє проти армії, Доброго ранку, В’єтнам! Короткі п'єси "Протокол державної служби". Шкідливі пристрасті: відповідальність перед собою та своїми близькими, друзями, іншими людьми. Мультфільми Гуштава, короткометражні фільми Отто Фокі. Роль преси 2x2 години Теми: Визначення поняття преси. Уточнення прав преси: свобода думок, свобода преси, свобода вираження поглядів, свобода інформації як просто перестати палити право доступу до даних.
Відносини між людьми та пресою. Корисність і згубний вплив преси. Орієнтація, інформація, публічність, вплив, маніпуляції, питання етики преси.
Преса як "четверта гілка влади". Публічні та непублічні дані. Відео: Орвелл: Практика: Ситуаційна гра: Представити ситуаційний випадок, заснований на уявній чи реальній події, опрацьованій у пресі. Прес-конференція або публічна дискусія з трьома учасниками, з подальшою індивідуальною або груповою обробкою, написанням статті в газеті, представленням уривку програми.