стимулювати

Як ми розвиваємо руховий розвиток у перший місяць? Як навчити новонародженого фіксувати предмети зором і слухом? Які іграшки та подразники підходять для дитини в 1-й місяць?

Розвиток дитини залежить від надходження відповідних і відповідних стимулів. Джерелом стимулів, від яких залежить дитина, в більшості випадків є мати або батько. Однак стимулювання означає взаємну взаємодію, адже саме це є важливим. Кожна дитина різна і неповторна, тому стимули, які її цікавлять, різняться. Він буде ігнорувати деякі пропозиції або активно відхиляти їх, і буде реагувати з цікавістю.

Як ми розвиваємо моторний розвиток дитини на 1-му місяці?

  • Стимулювати фізичний розвиток дитини, ми носимо його на руках, або обличчям до обличчя, або спиною, яка спирається на груди.
  • Ми також стимулюємо його, ставлячи голі на нашому оголеному тілі.
  • В рамках розвитку рухів рук ми намагаємося зробити дитину вона відпустила руки, що стискали мій кулак - легким погладжуванням і торканням руки відкривається кулачок дитини - ми можемо гладити його руками або губами, обличчям.
  • Коли малюк відкриває руку, ми кладемо палець йому в долоню і дитина хапає його - справа не в тому, щоб утримати його, а в тому, поперемінне відкривання і закриття руки. Тому ми ненасильно виймаємо палець з долоні і ще раз гладимо дитину, щоб відкрити руку.
  • Ми зміцнюємо та стимулюємо дитину, працюючи з нею ми довго і ніжно розмовляємо та посміхаємось йому.

Посміхніться і будь тихим Співбесіда - це найефективніший спосіб продовжити роботу соціальний контакт з дитиною.

Загальним принципом правильного та правильного розвитку є надання дитині якомога більше свободи та вільного пересування:

  • Дитина повинна бути якомога частіше оголеними - це дозволяє йому вільно пересуватися. У той же час ми звертаємо увагу на відповідну температуру навколишнього середовища, оскільки новонароджений ще не може ефективно захиститися від втрати тепла тіла.
  • Одяг не повинен перешкоджати вільному пересуванню - не повинні бути занадто щільними та обов'язковими
  • Це потрібно дитині вільний простір - ліжко, колиска або кошик не є постійним місцем проживання

Як ми вчимо новонародженого фіксувати предмети зором і слухом?

  • Дитина ми показуємо барвисті предмети - барвисті іграшки, великі квіти, обличчя
  • Ми наблизимо тему на відстані близько 40-50 см
  • Тема є повинен відрізнятися від фону - дитина не побачить брязкальця на тлі квітчастої маминої сукні
  • На початку ми тримаємо предмет, де зафіксовані очі дитини, і повільно відводимо його в бік
  • У другій половині місяця дитина може трохи зверніть очі до предмета. Голова новонародженого лежить праворуч або ліворуч на спині - перед тим, як стимулювати її дуже ніжно ми повертаємо його до центральної площини і обережно рухаємо об’єкт так, щоб він перевищував рух поля зору. Рух повинен бути лише досить швидким, щоб дитина могла спостерігати за ним очима. Ми рухаємо предмет на відстань 40 - 60 см до дитини та від неї, а також на 10 - 20 см вправо або вліво - повільно і поступово.
  • Дитині легше поверніть заголовок у вертикальному положенні - це виключає необхідність тертя голови об подушечку і стає простішим. Цьому допоможе згадане носіння на руках.
  • Коли ми вчимо дитину слухати це не означає піддавати його постійному шуму, що є настільки ж недоречним, як і постійне мовчання. Тож відтворювати дитячий компакт-диск чи музику протягом тривалого часу не так зручно, як мирний людський голос - особливо старша жінка, яка розмовляє з дитиною або співає їй.

Розвиваючи чуття новонародженого, ми дотримуємося 3 принципів:

  • Ми постачаємо дитину відповідна кількість відповідних сенсорних подразників різних видів.
  • Ми підтримуємо певні спеціальні здібності зору та слуху - ми вчимо дитину фіксувати предмети зором і слідкувати за ними хоча б на невелику відстань, а також слухати певні звуки.
  • Нехай дитина це знає пропозиції щось повідомляють, вони щось вказують і щось означають.

Батьки, як правило, схильні до дитини за допомогою предметів та подразників перенасичувати, як залишити це мало стимульованим, що не добре. Ми даємо подразники дитині лише тоді, коли вона не спить і реагує певним чином. Коли дитина частіше відхиляється, повертає голову, закриває очі або виявляє своє небажання, йому слід запропонувати інший стимул або із стимулюванням зупинитися і дати дитині спокій.

Які іграшки та подразники підходять для дитини в 1-й місяць?

Пропозиції nзахідний, добре впізнаваний із оточення, але не надто інтенсивний. Різке світло також не підходить для дітей. Об'єкти повинні бути чітко розмежовані і не повинні бути різнокольоровими у фоновому режимі. Зі звуків це найбільш підходящий звуковий стимул людський голос - особливо жіночий.

Ми повинні дати всі стимули, які ми надаємо дитині в перший місяць життя ніжно і повільно. Раптова поява іграшки може викликати у дитини страх і крик. Також швидкий підйом і укладання, швидка зміна, грубий хват викликають негативні емоційні реакції.

Саме новонародженому потрібне щадне, щадне і обережне лікування та стимуляція.