"Все ще казка" Це речення дуже добре відомо батькам і дідусям. Однак крім класичної книги діти в основному насолоджуються історіями, які ми самі для них вигадуємо. Це не завжди легко. Тому, мабуть, ви знайдете кілька порад, як це зробити.
"Навіть найкраща книга ніколи не замінить історію, яку ви придумаєте для дитини", - каже психотерапевт Лоре де Казенове, автор книги "Ми думаємо історії для дітей". Він дотримується думки, що завдяки індивідуальним розповідям дорослий наближається до свого маленького слухача. Через історію вона може розповісти йому все важливе, викликати інтимний момент гармонії. По-перше, однак, необхідно підготувати місцевість.
Ми розмовляємо всім тілом
Спокійне оточення та безпосередня близькість - підходяща сцена для розповіді. Ми сидимо на ліжку з дитиною або сидимо разом на дивані, щоб дитина добре бачила нас, щоб ми могли здійснити зоровий контакт. Ми розповідаємо все тіло, супроводжуємо історію мімікою та жестами, виражаємо емоції. Маленькі діти привабливіші за слова, зрештою, вони можуть навіть не знати значення деяких з них.
Не довго, не коротко
Немає встановленого часу чи тривалості переказу. Для маленьких дітей (від двох до трьох років) ми починаємо з коротких оповідань. Їм подобаються прості речі, наприклад, свиня, яка ходила купатися, або бджола, яка не хотіла ходити до дитячого садка. Далі нехай ведуть дітей, спостерігайте, як він реагує. Якщо він стає неспокійним, це знак того, що історія йому вже набридла, і історію потрібно рухати далі, або новий персонаж може вийти на сцену. А також починайте думати над тим, як закінчити історію.
Як скласти гарну історію
Вісь історії - проблема (герой втратив матір) та її вирішення (як йому вдалося її знайти). Розповідь поділяється на три етапи:
Потрібен щасливий кінець?
Це можуть бути обидва кінці. Все складеться добре, герой у цьому кращий, ніж на початку історії. Друга можливість - це поганий кінець, оскільки він також належить до життя. Нарешті, якщо дитина потрапила в біду, вона бачить таким чином, що біда не сама, що це відбувається з іншими, і це може позитивно вплинути на неї.
Що робити, якщо мені не вистачає натхнення?
Нічого не відбувається, ви можете допомогти собі різними "барами".
Трансформуйте трансформовані казки
Імпровізуючи, варто залишатися приземленим, щоб ми не заплутались у власній історії. Давайте надихнемось тим, що ми знаємо, тобто традиційними казками. Найпростіший спосіб - придумати для них інший кінець. Ми також можемо урізноманітнити казки. Наприклад, ми даємо семи гномам жити з трьома маленькими поросятами. Ми також можемо втрутитися в історію відомої казки. Червона шапка вирішує не ходити до бабусі. Білосніжка не їсть отруєне яблуко тощо.
Вигадуй магічні предмети
Все, що вам потрібно зробити, - це озирнутися навколо, вибрати загальний об’єкт, призначити йому магічні властивості, описати їх і побудувати на них історію. Вони можуть бути взуттям, яке дозволяє людині рости, чарівною шапочкою тощо.
Зробіть чарівну скриньку
Вставте в нього різні предмети: камінь, ключ, конверт, шматок тканини, скріпку, намистини. Витягніть одного з них і починайте розповідати про це: "Цей заквітчаний шматок тканини походить з одягу бідної дівчинки, якого дядько вигнав у ліс". Ви також можете залучити до історії дитину: конверт біля будинку, хтось залишив його там. Як ви думаєте, для чого це? Що в середині? Чи читаємо? "
Відбитися від якоїсь несподіваної ситуації
"Одного разу Саймон прокинувся з двома дуже крихітними руками і двома величезними ногами".
Грати словами
І оповідач, і слухач придумують одне слово і спочатку тримають його в собі. Потім дитина скаже це спочатку, наприклад, риба, а ви потім подасте своє, наприклад, піжаму. Ці два далекі слова мобілізують мозок, викликаючи в ньому різні асоціації, з яких можна скласти оригінальну історію.